Pest Megyi Hírlap, 1972. április (16. évfolyam, 78-101. szám)

1972-04-30 / 101. szám

4 1972. ÁPRILIS 30., VASÁRNAP Jegyzet — a magyar nyelv hetének zárónapján Nyelvünk és népünk TOK Két kilométer lehet a tá­volság Zsámbék és Tök között. Aki az utolsó zsámbéki háznál megáll, ha jó szeme van, ellát a másik község első portájáig. Valaki tréfásan azt mondta nekem: Zsámbék és Tök — tejtestvérek. Értsük alatta, hogy a szövetkezeti tejüzem központja Tökön, fiókja Zsám- békon van, a két községben egyféle tejet isznak ... A Páty felé vezető ország­úton nagyobb kiterjedésű ró­mai települést rejt a föld mélye, a község területén is előbukkantak ró­mai kőemlékek, s az északkeleti ha­tárban, Töktől ugyanannyira, mint amennyire délnyugatnak Zsámbék fekszik, egy szabad fenn- f síkon, románkori templom romjai emelkednek öt-hat méter magasságra a föld fölé. Az élet nyomai több ezer évesek, ám a hajdani „Thewk” neve csak harmadfél századdal a szom­szédos „Samboch” — Zsámbék után, 1490-ben bukkan fel először okleve­leinkben. Korábbi históriájáról egyetlen nemleges Tök ­adat, hogy 1401- ben még nem létezett. Tény, hogy a község a XV. században keletkezett, s azt is tudjuk, hogy később — természeti adottságoknál fog­va — Zsámbék sorsát osztotta. A budai dombvidék nyugati oldalán, részben dombra kú­szó, keresztutcákkal átszelt te­lepülés valahogyan átvészelte a török hódoltság másfél szá­szadét, s utóbb a Zichy-fami- lia birtokába került. A kispa­raszti és zsellér lakosság való­jában a felszabadulás után emelkedett fel szegénységből, s a számára a mind jobban szerveződő közös gazdálkodás létbiztonságot, növekedő jó­módot, színesedő kultúrát te­remt. Az a 30 hold, amit a nyáron majd 200—250 négy­szögöles házhelyeknek fognak felparcellázni, igencsak hama­rosan gazdára lel. S ahogy máris büszkék lehetnek kul­A fenyőtáblák középső me­zejének cirádái közé iktatott szövegből kitűnik, hogy a pompás díszmennyezetet az 1740. év szeptember havában készítették el Révkomáromi Asztalos Szabó István, vala­mint legényei: István és János. Az ácsmunka mestere Pátyi A. Mihály volt. S ahogy ez a hímes fa­mennyezet a régi magyar fes­tő-asztalosok tevékenységének becses emléke — Szabó István részt vett a híres mezőcsáti mennyezet és karzat kifestésé­- a református templom Gábor Viktor felvétele ben is —, úgy a templom szinte teljes számban fennma­radt kegytárgyai a hajdani magyar kézművesek csiszolt ízléséről, szakmai felkészült­ségéről tanúskodnak. Az ara­nyozott vörösrézkelyhek, az ónkannák és kancsók mind ha­zai mesteremberek készítmé­nyei. A XVIII. század második felében működő Vas János egy szép formájú kehelyre, kortár­sa: Kemény Márton egy ón­kanna oldalára mesterjegyét is bevéste. Ha a többin nincs is név jelzés, kétségkívül megálla­pítható, hogy valamennyi ma­gyar munka. A református egyház kézira­tos jegyzőkönyvének aranyo­zott barna borjúbőr kötéstáb­láját kinyitva, kézifestésű bel­ső címlapot találunk. Kehely- ből kinövő leveles ágakon jel­legzetes magyar virágok dísz­lenek, fent oroszlános címer. A keret alatt művészjelzés: „Sculpsit — Alex Takács’’. A mintázat, az 1784-es évszám alapján arra kell következtet­ni, hogy a címlap illuminátora alighanem egy eddig ismeret­len festő-asztalos lehetett, aki a templom famennyezetének vagy karzatának kipingálásán dolgozott. A „némely nevezetesb dol­goknak feljegyzése” kezdetű krónikának híradása szerint a templomot 1784-ben megna­gyobbították és e kényes fel­újításnál hazai mesteremberek, sőt többnyire idevalósiak és szomszéd községbeliek jeles­kedtek. Az asztalosmunkákat — így meséli az írás: „a helységnek akkori betsületes lakosai Ba- boltsai Sámuel, Miklós, Szabó János és Kalmáry György’’ végezték. Kőművesek pedig voltak „zsámbéki betsületes lakosok Czukor Josef, Jakab és György testvérek, akkori Harangozó Győri Györggyel és Istvánnal együtt...” Húsz esztendővel később a toronyépítéshez a Komárom megyei Szomorról hívatnak kőfaragókat, Esztergomból ácsot és „két sorszéket az asz- szonyok részére az eklézsia deszkájából, bicskei asztálos- ffiestéY, Kövéndi János” készít. Parasztország néven em­legették hajdan Magyarorszá­got és gyakorta megfeledkez­tek a kézművesség gazdag ha­gyományairól. Pedig lám egy szerény község szerény kis templomához is a XVIII— XIX. századi magyar ipar, s jelesül: magyar műipar milyen ritkaszép, értékes hagyomá­nyai fűződnek. Békés István HATODSZOR ÜLTÜK MEG az idén a magyar nyelv hetét, ünnepi szavakkal, ér­dekes előadásokkal és tüzes­érzékeny vitákkal — nyel­vünk ügyéért. Mindennek a visszhangját és hatását föl­erősítette, s megsokszorozta 'a rádió és a sajtó. De ennél is fontosabb: a tavalyi kezde­ményezés, hogy a nyelvhét országos mozgalom legyen, az idén továbbterjedt. A bu­dapesti Kossuth Klub mel­lett most Szeged vállalta a központi rendezvényeket. Az előadások témái: nyelvünk szépsége és gazdagsága, 'az élőszóval elhangzó írott szö­vegek kérdése, a magyar ész­járás nyelvi formái, nyelv­tantanításunk új útjai, a nyelvészeti irányok, nyelvünk muzsikája, a magyar nyelv bölcsője, Juhász Gyula nyelvművészete. Az esemény­sort mindkét helyen az im­már hagyományos és népsze­rű nyelvművelő ankét zárja be, s ennek külön súlyt adott az, hogy a mostani nyelvhét összekapcsolódott nyelvmű­velésünk százéves folyóiratá­nak, a Magyar Nyelvőrnek jubileumával. E két rendezvénysorozat­tal párhuzamosan — illetve azt megelőzően — több vidé­ki város szervezett nyelvi előadássorozatokat, így Győr — a Kazinczy-verseny döntő­jével egybekötve —, Csorna, Kapuvár, Sopron, Kaposvár, Pécs, Székesfehérvár, Békés­csaba, Szarvas, Nyíregyháza. A Tudományos Ismeretter­jesztő Társulathoz befutó je­lentések azonban bizonyára újabb helyekről is hoznak majd hírt. A tömeges aktivi­tásnak pedig örvendetes je­lei a diákok számára rende­zett próza- és versmondó ver­senyek, szónoki és nyelvisme­reti vetélkedők. NEM MINDENÜTT SIKE­RÜLT — nyilván. — egy­forma érdeklődést kelteni a nyelvhét előadásai iránt, akár a kezdemény újdonsága, akár a témák kiválasztása miatt. Nem hisszük azonban, hogy olyan egyetemes érdekű, mindennapi életünket és egész Közművelődésünk kincsei túrházukra, nem álom, hanem reális távlati terv az új ta­nácsháza építése, a faluköz­pont kialakítása, s mind az a mélyreható változás, amely a hagyományos életmódot er­jeszti, éleszti, alakítja, s a kö­vetkező nemzedékeknek fej­lettebb, korszerűbb 'környezet­ben, kellemesebb, egészsége­sebb, tartalmasab jövőt bizto­sít. Aki a falu legfőbb neveze­tességét kívánja látni, annak el kell látogatni Budapesten az Iparművészeti Múzeumba, Ugyanis a község közép­pontjában, szabálytalan sok­szög alakú kőfallal kerített dombon épült, XVIII. századi református templomba hiába kapaszkodtunk fel a mellvé- des lépcsősoron — a belsejé­ből hiányzik, ami egykor ki­emelkedő ékessége volt. A régi templom festett fa­mennyezete — a népiesedé re­neszánsz ornamentika mester­műve — adás-vétel útján ke­rült az Iparművészeti Mú­zeumba. Igen: mestermű a szó értékelő-dicsérő értelmében, és mestermű eredetét illetően is, hiszen a díszmennyezet több színű temperafestése, ez a ne­mes ízlésű, dús virág- és le­vélkompozíció — teljes egészé­ben magyar mesteremberek alkotása. A Széchenyi-követő Török János birtokai eladásából va­lósította meg a pozsonyi dié­tán felvetett-elutasított gazda­képzőt, telkes jobbágyok fiai­nak oktatására. Igaz, a ceglédi Szőkehalmapuszta kétszáz holdján alapított jobbágyis­kola később részvénytársa­sági tulajdonba került, de az­tán sem fajult üzleti vállal­kozássá. A bentlakásos inté­zetben a növendékeket „elő­adással, könyvekkel és jó példával” oktatták a mezei gazdálkodás különféle ágaza­taira. De „nem abstract lec­két”, hanem gyakorlati tu­dást, szemléletet és egész élet­re szóló művelődési készsé­get sajátítottak el itt az if­jak. A költőből, tanárból, ke­reskedőből, gazdából, kato­nából gyúrt Török János, a reformkori Magyar Gazda­sági Egyesület „titoknoka”, majd iskolaalapító, majd honvéd alezredes, majd vár­börtön foglya, majd Széchenyi műveinek kiadója, e nagy rea­lista, szinte minden vállalko­zásán rajtavesztett. Vereségei mégis felemelőek. A jobbágy­iskola sem élte túl a forrada­lom és szabadságharc dagá­lyát, a bukás apályát, mind­össze hat évig működött — de felszámolásakor törzsgyümöl­csöséből tizennyolcezer nemes facsemete indul a környező homok hódítására. S mivel mérhető: az itt plántált mű­veltség hogyan termékenyí­tett? Szinte elsőnek A Nagykőrösi Arany János Társaságot, egy városi föld­rajzi társaságot, egy városi dalegyesületet, egy „tehetsége­ket védő egyesületet”, a Szé­chenyi kezdeményezésére lét­rejött Olvasó Társaságból ala­kult városi Kaszinót, és a Ke­reskedelmi Kaszinót, az Iparos Kört, a legényegyleteket, if­júsági egyesületeket, a gim­názium hatezer (!) tagot szám­láló diákszövetségét, és más egyleteket nem számítva, ki­fejezetten önképző céllal a múlt század hatvanas évei­től kezdve a következő száz­ötszáz tagot számláló egyesü­letek, körök alakultak meg, s maradtak fenn 1927-ig, a forrásunknak szolgáló felmé­rés idejéig Nagykőrösön: Köz­ponti Gazdász Olvasó Egy­let, Alszegi Gazdász Olvasó Egylet, Homokoldali Gazdász Olvasó Egylet, Temetőoldali Gazdász Olvasó Egylet, Fel­szegi Gazdász Olvasó Egy­let, Szalay-féle Gazdász Ol­vasó Egylet, Tormásközi Gaz­dász Olvasó Egylet, Somodi- féle Gazdász Olvasó Egylet, Belső Bokrosi Gazdász Olvasó Egylet, Első Bokrosi Gaz­dász Olvasó Kör, Nagykőrösi Első Vízállási Olvasó Egylet, Mezei Munkás Önképző és Olvasókör, Nagykőrösi Iparos Ifjak Önképző Köre, Nagy­kőrösi Építő Munkások Ön­képző Egyesülete. 1924-ben a városban taná­rokból, tanítókból, lelkészek­ből, az országban szinte első­nek, Iskolánkívüli Népművelé­si Bizottság alakult, amely működését analfabéta-tanfo­lyamok indításával kezdte meg. A bizottság fennállásá­nak első két évében, tagjai és alkalmazott előadói közel kétszáz-kétszáz népművelő fel­olvasást és előadást tartottak. Marxtól Veres Péterig Az abonyi, 85 éves Nagy Bé­la, mozgalmi veterán, a fel- szabadulás után az első köz­ségi bíró, ma is aktív munkás­őr, így emlékezik a földmun­kás-szakszervezet helyi Álta­lános Munkásképző Egyesü­letére : — 1895 körül alakult meg az egyesület, amelynek már apám is tagja volt. Tagsága a két világháború között négyszáz­ötszáz földmunkásból, ku­bikosból állt. Két hold­tól fölfelé már a katolikus olvasóegyletbe jártak az embe­rek, őket már gazdáknak ne­vezték ... A mi egyesületünk székházának volt egy gondno­ka, aki bort is mért. Az ital­ból befolyt pénzből, meg a tagdíjakból évente ötszáz pen­gőért újságokat járattunk, könyvet vásároltunk. Babel, Jack London, Marx, Várnai Zseni, később Veres Péter mű­veit. Karácsonykor a legsze­szellemi tevékenységünket át­ható, műveltségünket alakító jelenség, mint a nyelv, ne ér­dekelné az embereket. Hi­szen nélkülözhetetlen közege életünknek, akárcsak a leve­gő. Oly ösztönösen is élünk vele, mint ahogy lélegzőnk. De a légzésnek is van helyes technikája, s nem közömbös számunkra, hogy a levegő, amelyet beszívunk, egészsé­ges, tiszta-e. A nyelv ügye éppúgy közügy kell hogy le­gyen, mint a környezetvéde­lem. Közel férkőzhetünk az emberekhez, ha ráirányítjuk a figyelmünket a nyelv szere­pére, és tudatos használatá­ra. A szorosan vett nyelvhe­lyességi kérdéseken kívül bő­ven akad ilyen téma. Csak néhány ötlet, javaslat: nyel­vünk eredete, rokonai, fejlő­désének főbb állomásai; sza­vaink származása, élete; a szólások és a művelődéstör­ténet; a nyelv életfolyamatai; a nyelvtani szerkezet és a gondolkodás kapcsolata; nyelvünk „magyarsága”; az írás szerepe és története; tár­sadalmi és nyelvi fejlődés; a nevek élete és divatja; nyelv­művészeink alkotásai, olyan szemléltetéssel, minit Bánffy György előadóestjén, a Kos­suth Klubban stb. A vidéki hallgatókat és ol­vasókat természetesen köze­lebbről érdeklik olyan témák, amelyek életükkel szorosabb kapcsolatban vannak, mint pl.: nyelvjárásaink jellemzői és viszonya; a helynevek val­lomása; a korszerű mezőgaz­daság és a falu nyelvének változása. Ez utóbbi téma egyik fő tárgya lehetne a nyelvszociológiái vizsgálatok­nak és a vidéki nyelvi isme­retterjesztésnek, nyelvműve­lésnek. Érdemes volna fel­mérni a nyelvjárások kopását, elhalványulását. Ennek egyik oka a városiasodás, a városok szívóhatása. A másik: Buda­pest uralkodó kisugárzása, a köznyelvek, illetve a közélet, a sajtó és a hivatal nyelvének hódítása vidéken, főként a tévé, a rádió és a film útján. Nagy szerepe van ebben az gényebb tagtársaknak ruhát, új kabátot vettünk, új cipőt. Tavasztól őszig csak szom­baton, vasárnap látogattuk az egyesületet, de télen a leg­több estét ott töltöttük. Éven­te ötször bált is rendeztünk. Az ,,iskolánkívüli ** Könyvritkaságokból, kurióz kiadványokból, könyvtárak, gyűjtők féltve őrzött példá­nyaiból, helytörténeti füze­tekből, községi krónikákból, öregedő emlékeztetőkből — szórványokból, szórványosan értesülhetünk csupán a fel- szabadulás előtti közműveiő- *dési formákról, népművelési mozgalmakról, törekvésekről. S mindeddig viszonylag kevés nyomát lelhetjük fel a szán­déknak, hogy végre össze- gyűjtsék, rendszerezzék, átte­kintésre alkalmasan feldol­gozzák a felszabadulás előtt alakult, működött, sokszor fél évszázadnál nagyobb múltra visszatekintő olvasóköröket, dalosköröket, önképző és színjátszó csoportokat — köz- művelődésünk, népművelé­sünk távolabbi múltját, törté­nelmét. A húszas évek végén ala­kult meg Pestvármegyé Isko­lánkívüli Népművelési Bizott­sága. Ügykörébe többek kö­zött a különböző tanfolya­mok. a népfőiskolák, szabad- egyetemek tartoztak, a mun­kásegyetemek, munkásgim­náziumok, az analfabétaok­tatás', az ifjúsági és legény- egyletek, a népkönyvtárak és olvasókörök. A megyei bizott­ság helyi népművelési bizott­ságok szervezését szorgalmaz­ta a községekben is: ez a há­lózat lehetővé tette a terve­egységesülésben az ifjúság általánossá vált, „divatos” nyelvhasználatának és 'a kü­lönféle szakmák sajátos szó­kincsének, kifejezéseinek, amelyek egyre jobban beol­vadnak a falu nyelvébe. SZÜKSÉGSZERŰ VELE­JÁRÓJA ez a gazdasági­társadalmi fejlődésnek, a nyelvész azonban nem tudja, örüljön-e neki. A nép nyelvét tekintették régebben annak a tiszta forrásnak, amelyből a ma már főként városi jelle­gű, sokfelől fertőződő és mindúntalan megzavart köz­nyelv megújul, gazdagodik. Ez a folyamat azonban jórészt megfordult: a város nyelve árasztja el a vidéket, a falut. A nyelvjárások lassanként af­féle nyelvi múzeumokká, re­zervátumokká szűkülnek, a legtöbb vidéki ember, főként az életben többet forgó fér­fiak, szinte két nyelvet be­szélnek már: a maguk termé­szetes nyelvjárását — házi használatra —, és a hivatalos, közéleti, vagy szakmai zsar­gont. Sem a felemás kettős­ség, sem a további egyensúly­bomlás nem örvendetes. Las­sanként fölfedezésszámba megy, ha a rádió, vagy a tévé egy természetes, eredeti ízzel, hiteles nyelvjárási jelleggel beszélő riportalanyt szólaltat meg. TÖBB ÖRVENDETES és bíztató jele van annak, hogy a szomszéd országokban élő és a nyugaton szétszóródott magyarság egyre nagyobb gondot fordít anyanyelvi kul­túrájára, mind féltőbb gond­dal őrzi. A nyelvi öntudatnak és lelkiismeretnek ez a föl- éledébe ösztönző, sőt kötelező példa kell, hogy legyen szá­munkra: vidéki művelődési központjaink, az iskolák, a helyi sajtó és a rádió verse­nyezzenek egymással a táj nyelvi jellegzetességeinek, ér­tékeinek föltárásában és meg­őrzésében. Dr. Kovalovszky Miklós, a Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézetének főmunkatánsa zést, megkönnyítette a fel­ügyeletet. A megyei és közsé­gi népművelési bizottságokon keresztül a helyi közművelő­dés bizonyos anyagi támoga­tást is élvezett. Apáról — fiúra A vecsési könyvtár hetven- esztendős, dalkörük hat évti­zedet ért meg, fúvószeneka­rukban a hangszerek apáról- fiúra öröklődtek, sportegye­sületük is több mint fél év­százados, akár a helyi szín­játszás: a felszabadulás előtt négy műkedvelő társulat ját­szott a községben. Kultúrhá- zuk elődjét, a munkásotthont, 1925-ben kezdték építeni, „a falu munkáslakosságának ada­kozásából”. Sokáig tartott, amíg befejezték, mert közben mindig elfogyott a pénz. Az 1930-as avatásnál a zenekara budapesti munkásküldöttség fogadásakor, az állomáson kétszer, majd az otthoniban még négyszer játszotta el a Marseillai'se-t, amelyet a kör­nyékbeli nagyságok is állva voltak kénytelenek végighall­gatni. .. el ne veszítse komolyságát... “ A felszabadulás előtti nép­főiskolának — az iskolánkí­vüli népművelés iskolaszerű változatának — két iskolatípusa alakult ki. Bentlakásos, köz­ponti jellegű intézetek tartoz­tak az egyikbe: ide egy köz­ségből csak kevesen kerültek. A népfőiskolák második cso­portja a helyben való töme­ges képzést szolgálta. Ez utób­biakra ad példát a hazánkban tulajdonképpen legrégebben, ♦ I »

Next

/
Oldalképek
Tartalom