Pest Megyi Hírlap, 1971. május (15. évfolyam, 102-126. szám)
1971-05-21 / 118. szám
fBST UECYEt <&Círlap 1911. MÁJUS 21.. PÉNTEK Könyvespolc Az SZKP XXIV. kongresszusa Megjelent a Szovjetunió Kommunista Pártja XXIV. kongresszusának kisebb terjedelmű anyaga. A könyv tartalmazza L. I. Brezsnyev és A. N. Koszigin előadói beszédét, Kádár János felszólalását, L. I. Brezsnyev és A. N. Koszigin vitazáró beszédét, az SZKP XXIV. kongresszusának határozatát a központi bizottság Beszámoló jelentésével kapcsolatban, a határozatot a szervezeti szabályzat módosításáról, a kongresszus Szabadságot és békét Indokína népeinek című felhívását és az Igazságos és tartós békét a Közel-Keleten! című nyilatkozatát, valamint Brezsnyev elvtárs zárszavát. j MAGATARTASFORMAK Baráti közösségek és az Eri A magatartási jegyek különösen a személyhez közelálló, érzelmileg színezett kis közösségekben dominálnak, így a családban, a baráti társaságban, a szűk munkákollektívá- ban, egyéb zárt politikai, kulturális, sportkapcsolatokban. Az ember viselkedik, sokszínű a- magatartása. Sok kis közösségbe kell beilleszkednie, s olt helytállnia. A szereplő: Kovács Mária, a sülysápi 2-es számú általános iskola képesítés nélküli tanítója, 19 éves, a budapesti Madách Gimnáziumban négyesre érettségizett, szeretne továbbtanulni. Kezdetben a tanításban zavarta, hogy nincs meg 18000 UJ DIPLOMAS Megkezdődött a vizsgaidőszak Nyolcvanezren kollokválnak, szigorlatoznak, államvizsgáznak Hazánk 74 felsőoktatási intézményében a nappali, az esti és a levelei» tagozatokon együttvéve több mint 80 000 egyetemista, főiskolás kezdte meg az idei év végi vizsgáit. A nappali tagozaton csaknem 54 000-en, az estin 8000-en, a levelezőn pedig több mint 18 000-en adnak, számot felkészültségükről. Az új vizsgaszabályzatnak megfelelően általában május közepén kezdték a diákok a számadást, az államvizsgákra pedig legtöbb helyen június folyamán kerül sor. A tanulmányi és vizsgaszabályzat csupán „keretjellegű”: az egyes egyetemeken, főiskolákon a helyi sajátosságokhoz, igényekhez, feladatokhoz igazították a részletes előírásokat. Alaposabb, változatosabb és sokrétűbb a vizsgáztatás módszere is, mint korábban. Az új vizsgáztatási módszerek között számos helyen szerepel ezúttal is az írásbeli feladatlapokkal — tesztekkel — történő számonkérés. Sok karon, szakon kísérleteznek az úgynevezett „jegymega jánlás”-sal. Ahol a tantárgy jellege lehetővé teszi: az írásbeli vizsga, valamint az év közi tanulmányi munka alapján a tanár szóbeliztetés nélkül felajánlhatja a megítélt érdemjegyet a hallgatóknak — s ha azt a diák elfogadja, indexébe máris bejegyzi. Elégtelen és jeles érdemjegyet azonban nem lehet szóbeliztetés nélkül „megajánlani”. A vizsgázó 80 000 diák között csaknem 18 000 az utolsó éves, közülük mintegy 12 000- en nappali tagozaton végeznek. A nappali tagozatokon több mint 2980 pedagógus- jelölt. 1300 leendő orvos, 480 közgazdász államvizsgázik, illetve védi meg diplomamunkáját. A műszaki egyetemeken az utolsó éves mémökjelöltek száma meghaladja az 1800-at. A vizsgaidőszakkal párhuzamosan megkezdődött a diplomások elhelyezkedésének előkészítése. A most végző fiatal szakemberek változatlanul két módon: pályázattal vagy egyéni elhelyezkedéssel juthatnak álláshoz. A pedagógus- jelöltek továbbra is pályázat útján helyezkedhetnek eL Az első gyorsmérleg szerint, egy-két kisebb létszámú szaktól eltekintve, az idén jóval több az állás, mint a végzősök száma. Változatlanul jelentős a pedagógushiány, főleg a vidéki általános iskolákban és általában az óvodákban. otthon aM% RONGYGYŰJTŐ HETEK mát csak május 29-ig. A tiszta színes «agy tehéi pamutrongy minden kilogrammiáért, és o «egyes háztartási pamutrongy mindért S kilogrammjáért az ellenértékén télül ajándéksorsiegyet is ad o 'MÉH', Nyeremények: SKODA személygépkocsi, külföldi IBUS2-utazások. ORION televíziók, és még ezernél több értékes cikk. a kellő végzettsége, de most már belejött a munkába. ■ © — Egyformán viselkedem minden szituációban. Az órán meg kell próbálni úgy viselkedni, mintha a gyerekek is felnőttek lennének. Elmondom, hogy velem is előfordult már: nem tanultam meg a leckét... Beilleszkedem a harmadikosok hangulatába, a szünetben együtt játszom velük. Az ilyen magatartás nem okoz nehézséget, hiszen egy éve még én is diák voltam. — Ritkán történik meg, hogy felidegesítenek a gyerekek. Nem kezdek el tombolni. Ilyenkor picivel többet prédikálok a kelleténél, és sokat példálózom. így vezetem le a feszültséget, bár lehet, hogy jobb módszerek is vannak rá. — Vidám természetű vagyok, ritkaság számba megy nálam a rosszkedvűség. Még otthon „kiheverem”, nem szeretném. ha a kollégák vagy a tanulók észrevenné!?... © — Az olyan társaságban érzem jól magam, aikik ugyanazt szeretik, amit én. Szeretem, ha én vagyok a „központ”. Mindig megkérdezik: mi a véleményem? Hallgatnak a szavamra. Talán a természetem miatt van így, megkedveltetem magam a társasággal... Kezdetben nagyon visszahúzódó voltam, diáktársaim megpróbáltak a kedvembe járni. Sikerült. A „központosság” és a „visszahúzódás” között nagyon pici összefüggés van ... — A budapesti Madách Gimnáziumba jártam, diáktársaimból alakult ki a baráti társaságom. Nem jártunk szórakozni, csak nagyon keveset. Majd mindig beszélgettünk’ filmről, szánházról, könyvről. A szórakozáson kívül politizáltunk, nagy kirándulásokat tettünk. Ez volt a mi szórakozásunk. A társaság minden tagjának körülbelül azonos az érdeklődése. — Nemcsak én voltam a társaság szószólója, másik „dudás” is volt. Jól megértettem vele magam. Nagyon könnyen felszabadulok... — A volt osztálytársaimmal, barátaimmal ma is tartom a kapcsolatot. Táviratozunk egymásnak. írunk levelet, s ezt mindegyikünk elolvassa. Megbeszéljük dolgainkat. Ritkán jövünk össze, összetart bennünket a négyéves közös tanulás kohéziós ereje... © — A szülői házban is én vagyok a kedvenc. A központ. Talán itt kezdték ezt belém- nevelni. A „központosság” nálam nincs összefüggésben az önzéssel... © — Nem, a „diáktársaság” nem mindenben elégíti ki az igényeimet. Olyanokkal is szeretek beszélgetni, akik különböznek tőlem. Más a gondolatuk, más az érdeklődésük, más a viselkedésük. Érdekel: ő mire képes, mit tud? Kíváncsi vagyok a szakmákra. ök is arra, hogy én mit mondok. Ebben a társaságban is a teljes énemet adom. — E közösség formálódása nem indult a legjobban. Néhány szülő azt mondta fiainak, lányainak: „örüljetek, hogy szóba áll veletek, neki csak füttyenteni kell, persze, hogy rostokoltok körülötte, mert nagyon csinos..Én arra törekedtem, hogy ezt a rossz szellemet megfékezzem, mert így nem alakulhat ki jó közösség. Arra is vigyázok, nehogy visszaéljek a kedvességükkel. — E társaságban érdeklődő és megértő vagyok. így ked- veltetem meg magam a közösséggel. Nem, nem „áldozatos” munka ez, bensőmből ered az érdeklődés, a kedvesség, hiszen szükségem van a társaságra. Semmiféle konfliktust nem okoz ez, nagyon jól érzem magam köztük. — Hogy kik a tagjai az itteni társaságnak? Pesten dolgozó szakmunkások, autószerelők, vízvezeték-szerelők, központifűtés-szerelők ... ★ A baráti társaságban az ember társas igényeit szeretné kielégíteni. Vágyik az értelem, az érzelem hasonlóságára, az érdeklődés, a gondolkodás sokszínű azonosságára. Ezért megy a barátok közé és viselkedik, szerepel úgy, ahogy a közösség megkívánja. Fóti Péter PALÁGYFALVI CSŰR - SZENTENDRÉN A szentendrei Skanzen első objektumai közül az egyik legérdekesebb: a szalmatetős palágyfalvi csűr. Országos diáktalálkozó A budapesti országjáró diákok találkozóját május 22— 23-án Solymár közelében, a Jegenye-völgy ben levő Rózsi- ka-forrás melletti területen rendezi meg a KISZ Budapesti Bizottsága és a Budapesti Természetbarát Szövetség. A tizedik, jubiláns találkozó egyben a tízfordulós ifjúsági túrapontverseny zárótúrája is. A táborozó középfokú iskolai természetbarát-szakosztályok és a KISZ-szervezetek szombat déltől vesznek részt a találkozón saját felszereléssel. Este, tábortűz mellett a Gemini beatzenekar gondoskodik a megjelentek szórakozásáról és az önként jelentkezettek egyéni műsorukat mutatják be, amelyet a rendezőség díjaz. Vasárnap tíz órakor kezdődik a program: a vetélkedők és az ügyességi versenyek. A találkozó a Hűvösvölgyből induló 64-es busszal közelíthető meg és a téglagyártól induló kék négyszög jelzés mellett 20 perc alatt érhető el. Családi és társadalmi ünnepek Sok jó ötlet származik a megyéből Csütörtökön délei®!* a Népművelési Intézet Corvin téri székhazában kezdődőt* a családi és társadalmi ünnepek megyei szakbizottsági vezetőinek kétnapos konferenciája. Tóth László, a Népművelési Intóziet felnőttnevelési osztályának vezetője üdvözölte a megjelenteket, majd Rácz Zoltán tájékoztatója következett. Elmondta, hogy ma már országosan emelkedik a családi és társadalmi ünnepek száma, s azok megrendezésének színvonalában is minőségi javulás tapasztalható. A Politikai Bizottság ismert határozata s az azt követő kormányrendeletek segítséget nyújtanak az állam- igazgatási szerveknek is a szükséges anyagi és személyi feltételek biztosításához. A főváros — érthetően — élen halad. A reprezentatív házasságkötő termek, a díszes tokba helyezett anyakönyvi kivonatok, a jól képzett szónokok mind elősegítik a névadók, házasságkötések és temetések méltó megrendezését. Pest megye már eddig te sokszor példát mutatott jó. kezdeményezéseivel. A megyei népművelési tanácsadó az országban elsőként segített nyomtatott, képes kiadvánnyal az irodalmi és zenei anyag kiválasztásában. A váci ezredik névadó ünnepséget a televízió is közvetítette a Forte-gyárból. A Dunakanyar ipari centrumában tavaly 168 esetben került sor társadalmilag rendezett házasságkötésre. Az esküvőkön nemcsak magnózene szól: rendelkezésre áll egy villanyorgo. na is, amelyen a zeneiskola öt tanára játszik felváltva. Nagykörösön 1969 novembere óta működik családi ünnepeket rendező iroda. A városban sok segítséget adnak a társadalmi szervek, a gazdasági vezetők. A Nagykőrösi Konzervgyár dolgozói rendezték a legtöbb társadalmi ünnepnél juk mi!” címmel. Ez segítséget ad a városi, községi szakreferenseknek a rendezéshez. A távolabbi vidékre küldött filmkópiák a tapasztalatcsere célját szolgálják. Ma Nógrád, Csongrád és Heves megyei kezdeményezéseket ismertetnek, majd a résztvevők megtekintik a főváros legújabb, másfél milliós költséggel épült új, VII. kerületi házasságkötő termét. Papp Rezső Pozsonyba utazik a Vígszínház A Szlovák Nemzeti Színház meghívására — a szlovák drámai fesztivál alkalmából — május 25-én Pozsonyba utazik a Vígszínház társulata. J. Ed- lisz: Hol van a testvéred, Ábel? című színművét adják elő. Svejk a hátországban Hosszú szünet után ismét hazai színpadon láthatjuk Ja- roslav Hasek világhírű regényének, illetve elbeszéléseinek színpadi változatát, a Svejket. A premierre ezúttal szombaton a budapesti József Attila Színházban kerül sor, ahol Bodrogi Gyula kettős minőségben is bemutatkozik: ő alkalmazta színpadra a művet, s a címszerepben is őt láthatja a közönség. A háromfelvonásos zenés játék Svejk a hátországban címmel kerül színre, Kataként Horváth Gyula, Lukasként pedig a Nemzeti Színházból átszerződött Fülöp Zsig- mond mutatkozik be. A Pest megyei Goldmann Filmstúdió elkészitett egy módszertani filmet „Így csiMÜSZAKI PÁLYÁRA KÉSZÜLŐ, Vili OSZTÁLYOS FIATALOK! Vár benneteket a Villanyszerelőipari Vállalat, amely az 1971/72. tanévre villanyszerelő szakmunkástanulókat vesz fel A budapesti és Budapest környéki fiatalokat Budapesten, a vidékieket pedig Miskolcon, Tatabányán és Dunaújvárosban képezzük ki. Budapesten a vidéki tanulókat- havi 70 Ft térítésért - tanulóotthonban helyezzük el. A TANULMÁNYI IDD: 3 ÉV Emeltszintű oktatás. A jő elömenetelü ifjú szakmunkások- kétéves esti középiskolai továbbtanulással - érettségi bizonyítványt szerezhetnek. A tanulmányi ösztöndíjon telül a vállalat a tanulmányi szerződés keretében HAVI 250 FT TÁRSADALMI ÖSZTÖNDÍJAT fizet, amely a tanulmányi eredménytől független. Kiváló tanulmányi előmenetel esetén külön jutalom és soron kívüli szakmunkássá minősítés. A III. éveseket, megfelelő tanulmányi eredmény esetén, az utolsó félévben teljesítménybéres munkában foglalkoztatjuk. Jelentkezés a részletek megbeszélésére és a levélcím: VILLANYSZERELÓIPARI VÁLLALAT Budapest VII., Sip utca 23. szám. Munkaügyi Osztálya