Pest Megyei Hirlap, 1961. február (5. évfolyam, 27-50. szám)

1961-02-04 / 30. szám

(fanUdi CEGtÉD. ALBER TI RSA, CEGLÉDBERCEL, TÖRTÉL ÉS CSEMÖ RÉSZÉRE A gyarmatosítás alkonya V. ÉVFOLYAM. 30. SZÁM 1961 FEBRUÁR 4. SZÓMBA 1 Bizonyítványosztás előtt - szülőknek Február elsején nagysza­bású békegyűlés volt a váro­si művelődési otthon színház- termében A gyűlést a Haza­fias Népfront városi és járá­si szervezete rendezte a párt. a tanács és a tömegszerveze­tek támogatásával. A béke­gyűlés előadója Fekete Sán­dor, a rádió külpolitikai munkatársa volt Felszólalt Cissé Fődé, hazánkban tartóz­kodó guineai diák is.. Fekete Sándor beszéde ele­jén megállapította, hogy a világon háborús feszült­ség van. és rögtön fel­tette a kérdést, hogy miért. Valóban azért-e, mert a világ két részre oszlott, a szocialista és kapitalista táborra. De hiszen az első világhábo­rú kitörésekor még nem volt Szovjetunió, nem volt szocialista világ- rendszer, és a háború mégis végigsöpört a vi­lágon. A háború kitöré­sének oka a kapitalista rendben mindig az, hogy a népek nem hajlandók belenyugodni a világ te­rületi elosztásába, és ra­gaszkodnak úi felosztás­hoz, természetesen a sa­ját javukra. Ez a mai háborús feszültség oka és magyarázata. A legsúlyosabb nemzetkö­zi kérdés napjainkban a gyar­matok felszabadulása. A gyar­mati rendszer összeomlása már évekkel ezelőtt megkez­dődött, és egyre nagyobb iramban halad. 1914-ig tizenkét gyarmat- tartó állam, gyarmatokban és félgyarmatokban 94 millió négyzetkilométer területet és 1100 millió embert tartott uralma alatt. Ez a szám 1920-ra 14 millió négyzetkilométerre olvadt le, és a gyarmati lakosság száma 504 mil- - lió volt. 1960-ban 24 volt gyarmat nyerte el függetlenségét, de a földterület 23 százaléka és a lakosság 7,5 százaléka még mindig a gyarmattartók ke­zében van. A függetlenségi harcnak több oldalú magyarázata van. Mindenekelőtt a gyarmattar­tók kegyetlensége, irgalmat­lan kizsákmányolása, a gyar­mati népek nagy nyomora. Persze, a nyomor még nem inspirál forradalomra és nem indít el szabadságmozgalmat. Ehhez három jelentős ténye­ző volt szükséges: 1. Az októberi forradalom­ban felszabadult népek utói mutattak az elnyomott népek­nek. 2. A második világháború után eay sereg név kitört az imperialista szorításból. 3. Az ENSZ nyilvánossága előtt kimondták. hogy a nitarmatositás minden formá­ját meg kell szüntetni. A gyarmatok visszaveszik für,r'etlenséeüket, szabadsá­gukat. Politikailag felszaba­dulnak. és megpróbálnak gaz- daságila« berendezkedni. Két út áll előttük. Vagy engednek az egy­kori gyarmattartók csá­bításainak, és valami kör­mönfont megállapodás­sal továbbra is az imperi­alista környezetben ma­radnak, mint társorszá­gok, domíniumok, vagy pedig erőteljes demokra­tikus változásokat hajta­nak végre, mint például Kuba vagv Guinea, ahol a függetlenség elnyerése után földbirtok-reformot hajtottak végre, szövet­kezeteket alapítottak, és állami tulajdonba vették az imperialista érdekelt­ségeket. Ebben a nagy változásban a béketábor, de különösen a Szovjetunió lelkes támoga­tója a felszabadult népeknek. Befejezésül Cissé Fődé, ha­zánkban tanuló guineai di­ák lépett a mikrofon elé, és néhány szóban elmondta, hogy az afrikai néoek harcolnak a függetlenségért, szabadságért, és győzni is fognak. Rik. szülők felháborodása, el­keseredése is. De a po­fon, a verés nem old meg semmit. Keressék meg a kedves szülők a baj okát: a másirányú túlterhelés, a hanyagság, a rossz barátok, a túl sok szórakozás, vagy mi okozta a hanyatlást? A baj okát meg kell szüntet­ni és ha szükséges, a bün­tetéstől sem szabad vissza­riadni. Az elégtelen bizonyítvány azonban már súlyos eset. A gyors és hathatós segítség szükséges, mert egy átlagos képességű gyerek, ha a szor­galma is kielégítő, nem ke­rülhet ilyen helyzetbe. Azt kell tehát megkeresni, hogy mi a mulasztás oka? Talán az egészséggel sincs minden rendben? Amikor tehát a ba­jok okát (kutatják, vonják be a tanárt vagy szükség esetén az orvost is. A bizonyítvány tulajdon­képpen lezárást és újrakez­dést jelent. A következő félév új fel­adatokat ró a gyermek­re, új lehetőséget ad a gyenge osztályzatok ki­javítására, az elégtelenek eltüntetésére, de sajnos a jó eredmény elveszté­sére is, mert nem sza­bad elfelejteni, hogy az eredmény nemcsak a ké­pességektől, hanem a szor­galomtól, a kötelességér­zéstől is függ. ügy értékeljék a szülők a bi­zonyítványt, úgy dicsérjenek vagy büntessenek, hogy ez­zel a jövő félév különb eredményét biztosítják. Kezdjék hát — szülőik és gyerekek — hittel és igyeke­zettel a második félévet, hogy az év végén még több tanuló adhassa át moso­lyogva a bizonyitványát, ke­vesebb legyen a szégyenkező gyermek, a szomorú szülő. D. T. Felhívás Megkezdtük a súlyemelő szakosztály szervezését. Ehhez a munkához kérünk segítsé­get sportkedvelőinktől és fel­hívjuk az érdeklődőket, hogy javaslataikkal forduljanak a járási TST-hez (Cegléd, Rákó­czi út 14). Várjuk az érdeklődők ja­vaslatait, segítségét. A ceglédi JTST 7 Szombaton: este fél nyolc órakor a művelődési ház szín­háztermében a Pest megyei Petőfi Színpad bemutatja a „Bekopog a szerelem” című zenés vígjátékot. , Ugyancsak szombat este nyolc órai kezdettel nagysza­bású vizsgabál lesz a művelő­dési ház táncintézetében. Nyi­tótánc: körmagyar. A MEDOSZ-kultúrotthon- ban szombaton televíziós közvetítés iés 8 órai kezdettel össztánc lesz. Szombaton a Közlekedés- építési Gépjavító Vállalat kultúrotthonában televíziós közvetítés, majd a vállalat az 1960. évi versenyének he­lyezettjei, a motorszerelők, brigádvacsorát rendeznek. Ez az összejövetel zártkörű. A vasutasotthonban klub­est és TV-közvetítés. Vasárnap: február 5-én a Híradó Mozi műsora: Margit­sziget. Vidám bábszínház, Úriás, A nap játszott a Bala­tonnal. Miért fekete a varjú, Képek a jövő Budapestről, Histria városa. A MEDOSZ-lfultúrotthon- ban délután 3 órától 5 óráig mesedélután, televízió, este 8 órakor tánc. Délelőtt a KGV kultúrott­honában TV-matiné, majd klubélet, A vasutasotthonban klub­élet é<s TV-közvetítés. A Szabadság Filmszínház szombaton és vasárnap A bölcsődal című szovjet fil­met vetíti. A Kossuth Filmszínház a Találkozás az ördöggel című látványos, színes francia fil­met tűzte műsorra. A Mozart című színes oszt­rák filmet a Dózsa Filmszín­házban láthatják az érdeklő­dők. — MEZEI György ceglédi lakos motorkerékpárral, ve­zetői igazolvány nélkül köz­lekedett. ezért a szabálysér­tési hatóság 120 forint pénz­bírsággal sújtotta. — BALOGH Ferenc cégié, di lakos estq kivilágítatlan kerékpárral közlekedett, ezért 80 forintra büntették. — RÄTKAI Jánosné, a Közlekedésépítési Gépjaví­tó Vállalat üzemi könyvter­jesztője, január hónapban több mint kilencezer forint értékű könyvet adott el. an­nak ellenére, hogy a műszaki témájú könyvekben nagy hi­ányosságok mutatkoztak. — A JÁRÁSI és városi tu­dományos ismeretterjesztő társulat vasárnap délután 3 órakor értekezletet tart a Kossuth művelődési házban. EGY PILLANATRA Azt írja a tegnapi lap: Fogyóeszköz el nem fogyhat. Mert ha elfogy, hát nem írják Javára a boltosoknak. Eltűnődtem én e dolgon S van egy óriás ötletem: Fogyóeszköz neve eztán Fogyhatatlan eszköz legyen. — O — — A GÉPIPARI tudomá­nyos egyesület ceglédi cso­portja hőkezelési tanfolyamot indított. Az előadásokat a gimnáziumban tartják meg. Az első előadáson mintegy 50—60 fő vett részt. Az elő­adás után értékes szaikmai viták következtek. — DOBOZI István csemői lakos motorkerékpárral, ve­■f zetői igazolvány nélkül köz- ^ Iekedett. ezért 120 forintra ^ bírságolták. Í — A KÖZLEKEDÉSÉPlTÉ- í Sí Gépjavító Vállalat janu- £ árban végezte el fennállása J óta az ötszázadik Sztalinyec J vontató generáljavítását. \ — AZ ÓRA-ÉKSZER bolt­5 ba csehszlovák alpakka ciga- / rettakészlet érkezett. A far- í sa,ngra bizsuáru nagy válasz- J tékban kapható. : — CIPŐIPARI Vállalat ! 100.9 százalékra teljesítette ; 1960-as évi tervét. í \ HÍREK A VASIPARI KTSZ-BÖL * * ■ Rövidesen megkezdi a Vas- j ipari Ktsz a pápai Villamos : Hőkészülékek Gyára termékei- i nek — vasalók, rezsók. hűtő- i szekrények, mosógépek; stb. — i garanciális javítását. * A ktsz 1960. évi tériét 118 százalékra teljesítette. ★ Havonta mintegy 150—200 darab vasaló, rádió áttekercse- lését végzik. * Három járás hűtőgépeinek javítása tartozik hozzájuk. A bizonyítvány az iskolai munka egy-egy hosszabb szakaszáról ad képet. • Ez a kép egészen konkrét, hiszen a számok tükrében mutatko­zik a gyermek fél éven át elért eredménye. Érthető, ha a tanulók is az öröm és az izgalom érzelmeivel várják a nevezetes napot, hiszen szembe kell nézniük az ered­ményekkel és a hibákkal. Ha megfigyeljük a gyerme­keket a bizonyítványosztás napján — az egyik siet, szinte szalad, ég csillog a szeme. Jó a bizonyítvány! Ilyenkor örömünnep van a családban, különösen, ha az elmúlt évhez ké­pest javulás mutatkozik. Tegyék is örömünneppé Ilyen esetben a szülők a bizonyítványosztás nap­ját, de vigyázzanak, mert az egészségtelen túl­zás, a túlméretezett aján­dékozás épp ellenkező hatást is kiválthat. Nagy öröm a jeles bizo­nyítván y a szülők, a csalód részére, de a mértéktelenül túlfeszített munka, még ha szép bizonyítványt eredmé­nyez is, megbosszulja magát. Az idegrendszert nem szabad túlfeszíteni, mert a fáradt, ideges gyermek a kamaszkor­ban összeroppan. Jó a szín­jeles bizonyítvány, de csak akkor, ha összhangban van a tanuló képességeivel. Néha nem felel meg a bi­zonyítvány . a szülői álmok­nak, s a gyermek is gondter­helt arccal, szomorúan vagy félve áll szülei elé. Csak az a kérdés: miért gyengébb a bizonyítvány? Nem telt több a gyermektől, vagy haszon­talan, lusta volt? Eszerint kell mérlegelni. Persze a szü­lők sokszor a valóságnál szebb, megnyerőbb képet al­kotnak gyermekükről. Ne­héz elfogulatlanul ítélni. Minden kisgyermek mond kedves okosságokat. Azitán az iskolában más lesz a mérce. Több gyermeknél könnyebb a helyzet, mert van összeha­sonlítási alap. De vigyázni kell, nem szabad lépten- nyonum összehasonlítani a gyermekeket. Ne mondják a szülők állandóan: „Nézd az öcsédet!” „Jancsi bezzeg je­les bizonyítványt hozott!” Különösen akikor óvakodja­nak ettől, ha a testvérek ké­pessége nem egyforma. Az ilyen állandó össze­hasonlítás könnyen el­keseríti a gyengébbet és kisebbségi érzést fejleszt ki benne. Arról nem is szólva, hogy meg is gyű­lölheti a másikat. Ta­nulmányi eredménye pe­dig változatlan marad. Inkább keressék meg azt a módot, amellyel a gyengéb­bet segíteni lehet, vagy elé­gedjenek meg a kevésbé jó bizonyítvánnyal is. Sok szülő elkeseredik, mert ez első osztályban kapott színjeles bizonyítvány a fel­ső tagozatban vagy a gim­náziumban elromlik. Mi tör­tént vajon? A gyerek szor­galma lohadt le, vagy a ta­nárok lettek szigorúbbak? Mindkét eset lehetséges. De arra is gondolni kell, hogy az első osztályban kevés tan­tárgy van. Ahogy múlnak az évek, az iskola is egyre több ismeretet, készséget kí­ván. a gyermektől. Minden­kinek vannalk erősebb és gyengébb oldalai és ezt tük­rözi a bizonyítvány is. Ért­hető, hogy a középiskolában kevesebb lesz a tiszta jeles. De lehet, hogy az egyik tárgyban kiváló, míg másik­ban gyengébb gyermek az életben jobban megállja hé­jét szakterületén, mint a színjeles tanuló. Persze, sokszor különb bi­zonyítvány is kitelt volna a gyermektől, de hanyag volt. Ilyenkor jogos a felelős- ségrcvonás, és érthető a Gyermekvédelmi és műve­lődésügyi szempontból rend­kívül értékes %ikk jelent meg a Ceglédi Hírlap 16. számá­ban, „A jövő érdekében” cím­mel, dr. Bagóczky Lajos szak­orvos tollából. Arról is, hogy a ma ifjúságának mennyire fel kell készülnie a holnapra, hogy kikerülve az életbe, mint dolgozó becsülettel meg­állja a helyét a munkahelyén. Iskolarendszerünk reformter­vezetének éppen abban van a nagy jelentősége, hogy kor­szerű ismeretekkel, szocialista jellemvonásokkal akarja a gyakorlati életre felvértezni a tanulóifjúságot. Nem szorul bizonyításra, hogy népköztársaságunk al­kotmánya kivétel nélkül min­den gyermek és felnőtt dol­gozó számára intézményesen biztosítja a kultúra kincseit. Szocializmust építő társadal­munk pedig nap, mint nap tettekkel bizonyítja be áldo­zatkészségét gyermekeink fej­lődése, boldog, vidám élete érdekében. De ha nyitott szemmel járunk: azt is ta­pasztaljuk, hogy az élet egyes területein mutatkozó hibák és fogyatékosságok napról napra megszűnőben vannak. Azt a fontos problémát is, amelyre a cikk írója nyoma­tékosan hívja fel városunk lakóinak figyelmét, a párt- és tanácsszervek, valamint a tár­sadalmi szervek hathatós se­gítségével meg kell, meg is fogjuk oldani. Ez pedig a külterületekről a város egyes iskoláiba bejáró tanulóknak a sorsa! A jelzett cikk olvasása közben önkéntelenül is a taip- év elején, Tápiószele község­ben szerzett élményem jutott az eszembe. Egy őszi reggel ugyanis, amint az állomásról bementem a községbe, olyan fedett kocsira lettem figyel­mes, amelyen mintegy 15—20 életvidám, pirospozsgás gyer­mek ült. Amikor megkérdeztem a bakon ülő kocsistól, hogy hon­nan hozza a gyermekeket, ön­telt bizalommal válaszolta: „Az állami gazdaságból, meg a ternielőszövetkezetből ho­zom és az iskolába viszem! Hadd tanuljanak! Tudjanak többet, mint mi!” S akkor én — akarva, nem akarva — szintén azokra a ceglédi isko­lás gyermekekre gondoltam, akik naponta kilométereket kénytelenek megtenni a tudo­mányért és az emberségért. Bennem is az az elhatározás, az a gondolat vetődött fel, mint a cikk szerzőjében, hogy nekünk, ceglédieknek is meg kellene valósitanunk ezt a fontos egészségügyi és szo­ciálpolitikai kérdést. Hadd hozza a mi fiainkat és leá­nyainkat is „diákgyűjtő autó­busz” a külterületről a vá­rosba! Hiszen csak a gyógy­pedagógiai iskolában 23 olyan tanuló van beíratva, aki 2—5 kilométerről jár be naponként az iskolába. S ezeknek a gyer­mekeknek különösen most, té­len nehéz a sorsuk! Elgémbe­redett ujjakkal, deresen, más­kor pedig átázott lábbelikkel és ruházattal érkeznek meg egymás után az iskolába. Aki csak egy parányit is szívén viseli gyermekeink haladását, boldogulását, aki érzi a fele­lősséget a jövő nemzedék egészségéért, fejlődéséért, az nem lehet közömbös ezzel a problémával szemben! Viszont az se szorul bővebb magyará­zatra, hogy pz a tény meny­nyire megnehezíti, hátráltatja ezeknek a tanköteles gyerme­keknek az iskolai munkáját. S az a legmeghatóbb és leg­csodálatosabb, hogy legtöbb­ször ezek a külterületi gyer­mekek a legelsők az iskolá­ban. Szinte érzik, tudják ösz­tönösen, hogy nekik is szük­ségük van a tudásra, a mű­veltségre, ha meg akarják ke­resni a kenyerüket. Nekünk pedig az a köteles­ségünk, hogy hozzásegítsük őket ehhez és embereket, hasznos dolgozókat formál­junk belőlük. Iskolánk tantes­tülete és szülői munkaközös­sége teljes mértékben egyetért dr. Bagóczky Lajos elvtárs cikkével. Szükségesnek tart- j juk egyértelműen mi is az| ezzel a kérdéssel foglalkozói bizottság gyors megalakítását,! az ügy komoly, alapos meg-j vitatását s ami fő: a „diák— ■ gyűjtő autóbusz” minél előbbi j megindítását. S ennek a ne- j mes feladatnak a megvalósí-i tásához kérjük mi is városunkí minden lakosát. , A gyógypedagógiai iskola S tantestületének és szülői mun- j kaközösségének nevében: Lénárth József ; igazgató kislakásépítés céljaira átadja a belterületen levő és közü­leti célokra nem szükséges ál­lami telkeket. Az értékesítést az OTP helyi fiókja bonyo­lítja le. Elsőnek a 25 060 6. helyrajzi számú telket értéke­sítik. Az irányárat négyszög­ölenként 25 forintban állapí­tották meg. ÜJABB HÍR A SZENNYVÍZCSATORNA ÉPÍTÉSÉRŐL A városi tanács vezetői több megbeszélést folytattak a Honvédelmi Minisztériummal. A megbeszélések arra irá­nyultak, hogy a Rákóczi úti tisztiházaknál ne építsenek több százezer forintos költség­gel külön-külön szennyvíztisz­tító telepet, hanem ezeknek értékét adja át a miniszté­rium a városi tanácsnak. A tanács ezt a hozzájárulást a központi csatornamű építésé­nél használná fel s ide köt­hetnék be a tiszti lakásokat. A megbeszélések eredmé­nyesen végződtek. A két tár­gyalófél a népgazdaság közös érdekeinek megfelelő dönté­sével elhatározta, hogy a mi­nisztérium közel egymillió fo­rintot utal át a város részére. A szükséges pénzügyi intéz­kedések folyamatban vannak s most ez az összeg is emeli i községfejlesztési tervben szereplő eredeti beruházási előirányzatot. — Dózsa —------------------ . A városi tanács végrehajtó bizottsága már most gondos­kodni kíván a piac tavaszi áruellátásáról. A legutóbbi ülésén határozatot hoztak, amely szerint az Alkotmány Tsz megkapja a Táncsics Tsz korábbi elárusítóhelyét s ez­után itt értékesítik mindkét tsz piacra kerülő áruféleségeit. A télen lebonyolított szövet­kezeti egyesülések folytén az elárusítópavilonok jobban ki- használhatók s így a földmű­vesszövetkezet is. régi helyét visszakapva, rendelkezésére állhat a vásárlóközönségnek. FOLYTATJÁK A GUBODI UTCA KÖVEZÉSÉT Ismeretes, hogy az év végén megkezdték a sokat kifogá­solt, igen forgalmas Gubodi utca szinte használhatatlan burkolatának felújítását. Mi­után technikai okok miatt a teljes munkát az év végéig nem tudták befejezni, most a végrehajtó bizottság hozzájá­rult, hogy az elmaradt mun­karészeket az idei városi költ­ségvetés terhére végezzék el. Gondoskodás történt, hogy a pénzügyi fedezet hitelátcso­portosítások folytén rendel­kezésre álljon. Állami tulajdonban LEVŐ TELKEKET AD EL A VAROS A műszaki osztály javaslata : alapján a városi végrehajtó bizottság úgy döntött, hogy Ml ÚJSÁG A VÁROSI TANÁCSNÁL? A piac! áruellátásért H ol művelődjünk OL SZÓRAKOZZUNK Javasoljuk a „diákgyűjtő autóbusz“ járatot!

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom