Pest Megyei Hirlap, 1960. december (4. évfolyam, 283-308. szám)

1960-12-13 / 293. szám

1960. DECEMBER 13. KEDD f*»T MEGYEI k/ÚHap NYITOTT KAPUK Őszinte beszélgetés a dolgozók iskolájáról A BUDAKALÁSZI TEXTILMÜVEK 1700 dolgozója közül idén 38-an jelentkeztek a dolgozók iskolájára. Egy olyan üzemben, ahol ha alaposabban utánané­zünk. ennél több embernek lenne szüksége az általános is­kola befejezésére, nem szabad ilyen különbségnek lenni a két szám között. A szakszervezet i bizottsá­gon Pothorszky Lászlónéval beszélgetünk. Ó mondja el a pontosabb adatokat, amelyek szerint a VII. osztály elvégzé­sére 24-en, a Vili. elvégzésére pedig 14-en jelentkeztek. — Miért ilyen kevesen? Csönd. Majd: — Tudja, nálunk mások az emberek, mint Pesten. Meg a körülményeik is... Legtöbbjü­ket köti. a HÉV indulása, de sok embernek még földje is van. ami megintcsak rá vár, ha hazaér a munkából. Nem­rég jártam a Kender-Jutában, azóta tudom, mennyivel köny- nyebben mennek a dolgok Pes­ten. mint a mi körülményeink között — Ott többen akarnak ta­nulni? — Nem így mondanám. Ott az asszonyoknak legfeljebb a háztartással kell törődnie a munkája mellett. De itt? A vonat, a munka, a háztartás mellett még ott van a föld . . . Egy ember ennyi mindennek nem tud eleget tenni — mara­déktalanul. — Beszélgettek velük? El­mondták nekik, hogy a tanu­lás osak hasznukra válik? J Hogy közvetve vagy közve tie- £ nül. de mindenképp ege - í szebb, értékesebb emberek < lesznek általa? i — Persze, hogy megtettük. í De ahol magyarázni kell. ott ^ már baj van. Ezek közül —^ s mutatja az iskolába jár ók ne- ^ vével teleírt listát — csak azok ^ járnak rendszeresen az órákra, ^ akik maguk jelentkeztek. ^ Akikkel mi beszéltünk —í tisztelet a kivételnek — m eg- f ígérték, beiratkoztak, elmentek^ egy-két foglalkozásra, aztán$ abbahagyták. — Ezek szerint a 38 jelent- £ kezű közül sem jár mar mind- íj egyik? £ —. Sajnos ... ^ — Mit lehetne tenni? £ — Az a baj. hogy sok indo- < kot meg kell értenünk. Itt van ; például Katona Sándorné. Po- £ mázon lakik, özvegy asszony. ^ két gyei'eke van. Nem akart ^ elmaradni tőlük. félt. hogy ^ később nem tud majd segíteni £ nekik a tanulásban. Ezért ha-' tározta el. hogy befejezi az ál- talán os iskolát. Nem tehet ^ róla, hogy nem, tudja _ k1 re ^ hagyni r, gyerekeket, míg ő ^ az iskolában van ... í — Hány foglalkozást torta- £ nak egv héten? i $ — Minden második heten kettőt. De még ez is problé- íj ma. Két műszakban dolgo-£ zunk aki dálutános' nem tud ^ eavhl.zn kétszer cserélni a f váltótársávát. $ — r.' ó' képpen nem lehetne f, elintézni? , 2 — Azt inkább meg lehetne / o1 d '. ho«v r-7 ills '-’ na-s mu- ^ szakba kerüljön. De ettől .fáznak”. Évek óla mepiso.c- Wz a óévüket, szinte összer $ nőtte'- azzal. Ismerik. 30I ke- ^ remek rajta. Ezt is megért- ^ iv’r D* ennél többet nem tv 4 termi. Valamit annak is £ kell rV':*k>‘r. aki tanul... | KARVALY NÁNDOR. a Budakalá- j: szí Textilművek igazgatója^ így vélekedik: ^ ^ — A kevés jelentkező sze-^ rinte-m két oknak tulajdonít-^ ható. Az egyik az. hogy n jjj hozzánk kerülő fiatalok már ^ maki kivétel nélkül elvég? tik az általános iskolák így ^ ők inkább a technikumba esj egyetemre j elentlcezők sza noL ^ gyarapítják. Ebben az évben j, különösen sok volt az üzem-^ ben a közép- és felsőokta ^ tásra jelentkező.... A masiM ok, hogy az arra illetékese, bizonyára nem foglalkoztak^ eleget azokkal az idősebb ^ művezetőkkel és segédmuve-f, zetőkkcl, akiknek régebben ^ nem volt alkalmuk az iskola / elvégzésére, most pedig 717aJ’^ fáradtok hozzá. Ami a mu-| szakvák■'zást illeti, hozzám ^ közel két év óta senki nem í jött ilyen problémával. Ha jön — biztos lehet benne, hogy segítünk . . . A Szakszervezetek Országos Tanácsának van egy rende­leté, amely előírja, hogy mű­vezetői és segédművezetői be­osztásban csak az alkalmaz­ható. alá technikumi végzett­séggel rendelkezik. Ez termé­szetesen nem jelentheti azt. hogy emberek, akik évek óta becsülettel és jól dolgoznak, a „papírforma" miatt ne végez­hessék továbbra is azt a mun­kát, amelyet mindig jól ellát­tak. A szakértelmet — ami­ből nekik olyan sok van — nem osztogatják az iskolai bizonyítvánnyal együtt. De azt el lehetne várni tőlük, hogy végezzék el legalább — az általános iskolát. Nem mindenki olyan, mint Tichy József és Varga László. Őket nem kellett noszogatni, meg­tették maguktól. Minél jobban telik az idő és távolodik a múlt, annál természetesebbnek tartunk mindent, ami lehetőség. Nyi­tott. kapuk állnak előttünk, csak be kell menni rajtuk, de sokan álldogálnak és této­váznak a küszöb átlépése előtt. Latolgatnak, fontolgat­nak, mintha elfelejtették vol­na régi önmaguk és régi- vá­gyaik, amelyek hiába kopog­tattak volna az akkor még zárt kapukor]. Azok, akik nem felejtették el, nem tétováz­INNEN—OA/AM A/ Válasz egy válaszba j ,,Pedagógusok és a népművelés című. november 29-én A megjelent cikkem azon részere, melyben a l ök község­ben pedagógusok kulturális passzivitásáról esik szó. hagy László, az ottani általános iskola igazgatója cáfolatként egy listát juttatott el szerkesztőségünkhöz, a budai járási tanulmá­nyi. felügyelőn keresztül. A listán hét pedagógus neue szerepel, valamint annak felsorolása, hogy milyen tisztségeket töltenek be a különböző Lmneg szer cetetekben 'és'hogy ho[ tartanak kü­lönböző tárgyú népművelési ei'kidásokat. Többen közülük Anyácsa-pusztán. Azt hiszem, tévedésről van szó. Én nem a funkcióviselest és nem az ismeretterjesztő előadásokat hiányoltam. Hiszen az előadásokért tiszteletűij jár, tehát megtartásuk égyáltalán nem nevezhető áldozatos, társadalmi kultú rm un kának. Cikkemben csupán arról volt szó. hogy a toki pedagógusok jobban is se­gíthetnék a helybeli kultúrotthon munkáját. Szabadjon idéz­nem cikkem idevágó részét: „A kultúrotthon igazgatója . . . pedagógus részről jóformán semmi támogatást nem kap, de lelkesen segíti öt a KIS7. a nőtanács, így azután a faluban élénk, pezsgő kulturális élet folyik.'’ Tűn legalább is így láttam a márefusi tíz nap folyamán s azután is. látogatásaim során. Nem véletlen, hogy Gyár­fás Endre kollégámnak is ez volt a véleménye s szóvá is lelte ezt a Pest megyei Hírlap egyik márciusi számában. Három hónapja érkeztem vissza Mosonszent Jánosról. szin­tén falukutatásról. Az ottani énekkarban, színjátszó csoport­ban munkás- és paraszti}jak mellett számos fiatal pedagógust is találtam. Vagy: a monori színjátszók a közelmúltban adták elő nagy sikerrel a „Noszty-fiú esete Tóth Marival” című da­rabot. A csoport egyharmada pedagógus volt. Nem azt akarom ezzel mondani, hogy a falu tanítói, taná­rai egyben a falu „színészei” is legyenek. De ezer más módon segítheti még egy-egy értelmiségi községe kultúrotthonának munkáját. A lehetőségeket azt hiszem, nem kell részletezni. 4 toki pedagógusolcat becsületes embereknek, kiváló ne- él velőknek ismertem meg. Nem támadni, de segíteni akartam a kérdéses cikkel. Éppen olyan jó barátsággal 'gon­dolok vissza Nagy Lászlóra és valóban kedves feleségére, mint azelőtt. Éppen ezért tartottam szükségesnek véleményemét egye­nesen, kendőzetlen nyíltsággal megmondani. Mert a nyíltság egyben megbecsülést is jelent. Bara’iyi Ferenc =XXXXXXXXXXXXXXVXXNXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXS>, KÉT lÍR SZOLGÁJA A nagykőrösi Arany János gimnázium tanulói a tavalyi nagysikerű Bánk bán előadás után most Goldoni Két úr szol­gája című vígjátékának bemutatásával örvendeztették meg a nagykőrösi közönséget. XXXXXXXXXXXXXXXNXXXXXXXNXXXXXVXXXXXXXXXVXXX^XXVXXXXXVVXXVV.XVVNNVNNW.XXSVVV-VVV'VVXVV» Mindent eg/ helyen Kitűnő szórako­zás a Vidám Szín­pad új műsora. Ez azt jelenti, hogy ennyivel is elégedettek len­nénk? Anélkül, hogy lebecsülnénk a nemes szóra­koztatás fontos­ságát, sietünk hoz­zátenni: egyetlen politikai kabarénk műsora a szóra­koztatás mellett élenjár a bátor bí­rálatban, mai. éle­tünk számos fo­nákságának ötle­tes kifigurázásá­ban. s mindezt szájkosár nélkül teszi, mégis építő­en. E tekintetben mi nem érez­tünk semmiféle visszaesést az elő­ző nagysikerű műsorokkal szem­ben, bár a szinte pótolhatatlan Kel­lér Dezső hiá-‘ nyát nagyon is megérzi a Vidám Színpad. Ugyanis Darvas Szilárd — nagyon helyesen — meg csak kí­sérletet sem tesz, hogy „helyettesít­se” Kellért, ehe­lyett saját magát igyekszik adni. sajnos, eléggé hullámzó színvo­nalon. Bevezető konferansziéba mérsékelten sike­rült, később már több szellemesség­gel köti össze az egyes műsorokat. Ha az egyes számok közül ki kellene emelni egyet, feltétlenül Kellér Dezső: A papa helyezkedik című brilliáns je­lenete érdemelné azt ki. Ebben a jelenetben az is­mét egészen hi­tül ó Salamon Bé­lával az élen a szerző minden ízében mai, ötle­tes, találó szöve­gei ad a színészek szájába, akik az­után láthatóan nagy élvezettel élik bele magu­kat szerepükbe. B.angsorban utá­na következik Horváth Tivadar nagyszerűen fel­épített magánszá­ma az Olasz di­vat, és a Ház­mesterdalnokok című zenés ko­média. Horváth Tivadar sikeré­nek „titka”, az a nagyfokú igé­nyesség. kidolgo­zottság, mely ez­úttal is jellemezte számát. Szinte le­hetetlen egy há­romórás műsor­ban ingadozás- mentes színvona­lat igényelni, így aztán be-be­csúsznak gyen­gébben sikerült számok. Úgy lát­juk, kár erőltet­ni a sok sikert megélt Ricsaj- triót, és ezúttal Alfonzó sem nyújtja különle­ges képességei­nek maximumát, legalábbis a Cir­kusz című jele­netben nem. Nagyszerűen si­került viszont Darvas Szilárd, Gádor Béla és Tar dós Péter: Há­rom ősz című ze­nés paródiája, Gönczöl Kati és N. Szabó Sándor. Két úr és a szolga (Pámczél Emese, Major Imre és N. Sza­bó Sándor). Oláh Ferenc. Boldizsár Endre és FánczéJ Emese (Gábor felv.) ; Új bemutatók a megyei színpad műsorában : A Pest megyei Petőfi Szín- ; pad december 9-én két új szín- 1 ; darab próbáit kezdte meg: Bo- ; • zó László és Földeák Róbert < : rendezésében a Jókai „Kár- 1 i páthy Zoltán” című regénye i | nyomán készült szímnű és í : Kertész Imre—Horváth Jenő : ..Bekopog a szerelem” című ze- £ j nés vígjátékának próbáit. Er- £ ; dós Kálmán rendezésében. £ fi Szerzői est í . í \ Az Országos Közegészség- v, : ügyi Intézet KlSZ-szervezeíe f, : december 17-én este hét óra- ; kor tartja két fiatal költő —y : Lelkes Miklós és Szabó László f, — szerzői estjét. Közreműköd-íjj nek Juhász Ferenc. Szersén j 1Gyula, Gróf iMjos és Szabó j István. í Nyugdíjasok estje | A p-éceli dolgozók klubjában | hétfőn, december 12-én nyug- < díjasok estjét rendezték. Az íj j est keretében beszámoló hang- íj zott el a nemzetközi helyzet-£ : ről. ^ v, Megyei kölio Szegeden £ $5 December 14-én este hat óra-tj j kor Szegeden a Pedagógiai Fő- r, I iskola nagytermében kerül sor j; •Rakovszky József költő szerzőig estjére. Bevezetőt mond: Si-% mon István. Uj kémtörténet ^ A vidéki filmszínházak már^ ebben a hónapban bemutatják^ a román filmünnep delegáció-;? jával hazánkban járt Lucian £ Rratu rendező a ,,Rejtjel” című^ izgalmas kémtörténetét. í '/ Nagy sikerrel játsszák film­színházaink a „Diplomácia, oh f című angol filmet. amelyben Dévay Hédi élete legna­gyobb sikerét aratja — meg­érdemelten. S osztozik a siker­ben az igen te­hetséges Szuhay Balázs. Szinte kü­lön méltatást ér­demelne. két ki- váló komikusunk, Kazal László és Kabos László já­téka. Mindketten valósággal brillí­roznak. Kazal a szénhordó szere­pében felvonultat­ja tehetségének ezer oldalát, Ka­bos pedig szinte teljesen azonosul az idős, öreg éj­jeliőrrel. Mind­ketten annyi te­hetséggel, ma­guk adta ötlettel segítik elő az egyébként nem túlságosan újsze­rű szöveget, hogy az eleve biztosí­ték a sikerre. Néhány szót még a fiatalokról. Örvendetes Thury Éva. Viktor Ge­deon, Szuhay Balázs és más fia­talok fejlődése. Már nemcsak ki­egészítik a „na­gyokat”, egyedül is helytállnak. Mindent egybe­vetve, jónak mondható a Vi­dám Színpad mű­sora, ám remél­jük, hogy a kö­vetkezőkben már ismét a függöny előtt üdvözölhet­jük a népsze­rű konferansziét, Kell ér Dezsőt. — b. 1. — Nyugatnémet íilmhét — Bombayban A Bombay ban megrendezett ly ugatná ifiét filmhét a terve- :étinél korábban fejeződött be. Jgyanis a cenzúra „megbot- •ánkoztató témája” miatt meg­üt otia az „Egy szélhámos val­ó-másai” című film vetítését. f JÖVŐRE IS MEGJELENIK \ A DUNATÁJ ^ Az elmúlt napokban megbe- j ^szélesre jöttek össze a megyei; ^ költők, írók és képzőművé- ; ^szz:k a Dunatáj című antoló-; ^gia megjelenése alkalmából.: ^ A megbeszélésen megjelent! ^ Szabó Sándor, a megyei ta- j ^nács v. b. elnökhelyettese isj í A megjelent írók, költők és; íj képzőművészek elmondták; I első észrevételeiket az anto- j ^iógiáva] kapcsolatban. Többen; ^említették. hog3’ az antológia: ^ díszesebb kivitelt érdemeli j íj volna. Mások a megjelenés té- 5 Í nyét méltatták érthető mó- j ^ dón, hiszen első ízben fordult; ^ elő, hogy csokorba gyűjtve j \ nyújthattuk át a megjre iro-; I dalomkedrelőinek a megyei í ^ írók. költők és képzőművé - 'r, szék alkotásait. : / J ^ Szabó Sándor hangsúlyozta:^ ^ egyetért azokkal, akik a kötet; i technikai kivitelét bírálták. í y J ^ de nyomban hozzátette: a hi-^ ^ bák egy része kétségkívül az ^ j: első kísérlet tapasztalatlansá- ^ ^ gából fakadt. Mégis — véle- $ ^ ménye szerint — a ■ Dunatáj g felérte célját: a megye dől go-; ^zóii; megismertette a megye; ^íróival, költőivel, képzőművé-^ jj szeivel. ^ \ Külön szóit arról, hogy a;:^ íantológia megjelenéséi-el iga-^ í zolta szükségszerűségét. Régi ^ ;és szükségszerű óhaj teljesülig \ ezzel, olyan terv valósult meg. ^ ; amelynek folytatása kell, hogy ^ \ legj-en. Egyben ígéretet tettj í ráma, hogy a Dunatáj a jövő^ i esztendőben újra megjelenik^ l — a kívánság szerint dísze- ^ i sebb kiléteiben és nagyobb ^ \ terjedelemben — mert ez^ \ szívügye a megye vezetőinek. | jí ^zabó Sándor egyben tol-^ \ mácsolta a megye vezetőinek ^ ; azon kívánságát, hogy szeret-1 ? nének közelebbről megismer- ^ ■í kedni a megye íróival, költői- í í vei és képzőművészeivel, ezért január közepére a megye ve- í í zetői megbeszélésre hívják* j majd meg a megye alkotó-^ ' művészeit. f 5 nalr. Nem tétovázott Lázár: Antal segédmunkás sem. Óla-: jozó a szövődében, most 42: éves. Apja kisiparos volt. há-: romszor tönkrement, nem: tudta iskoláztatni. Ma már: neki is három kamaszba van,: velük együtt jár iskolába ó is. í Most lehet. És azt mondja,: nem bánta meg. Az ilyesmit i nem lehet megbánni ... j Választ kerestünk arra aj „miértre”, hogy a Budaka-; lászi Textilművek 1700 dolgo-; zó.ja közül miért csak 38-an ; jelentkeztek az idén az álta- < kínos iskola elvégzésére. A fe-« lelet nem egyértelmű. Meg-; nyugtató, hogy ez a problémai egyre inkább az idősebbekre \ korlátozódik,, de nem mond-; hatjuk már ezt az ő érdek-; lődéstíJeről, az iskola iránt ta-; núsított magatartásukról. \ Szép munka lenne áttörni! az ilyen emberek köré húzott í közömbösség falat .,az arra il~; letékeseknek”. ; KI AZ ILLETÉKES? a pártbd zottság, a szakszervezet, a \ gazdasági vezetők, akik na- j gyón jól tudják, hogy a tu- \ dá.s mennyire fontos ténye-5 zője a termelés emelkedésé-^ risk; az emberek, akik még; nem végezték el az általános; iskolát, és nem veszik tudó-; másul, hogy — mint a régi <: latin mondás tartja — „nem i az iskolának, ha nem az élet- í nek tanulsz .. .’* ' í (viczián) j

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom