Pest Megyei Hirlap, 1960. december (4. évfolyam, 283-308. szám)

1960-12-31 / 308. szám

\ Ía FELNŐTT Ilyen szép, modern hűtő­szekrényeket gyártanak a Pestvidéki Gépgyárban. (Bundies Péter, Tököl) CSIPKERÓZSA zöket önállóan elkészíthessen. Ezek a munkák lehetnek a ház körül felhasználható eszkö­zök, vagy a tanulmányait elő­segítő szemléltető eszközök. Az ilyen kis kamaszok haj­lamosak arra, hogy a munka lázában megfeledkezzenek a rendről. Erre fokozottan ügyeljünk, s követeljük r tőlük, hogy a munka vég'' vei mindent tegyenek v a ljelyére. A lakás rend. és tisztaságának fenntar' vonjuk be őket, akái akár lánygyermeket ri Változatlanul követelnünk a kN , töl a magatartás r-y‘; betartását. Az gyerekek könnyi títják el a nem felezéseket, s mert ők hogy se nem gy* . ,t. modorosságra is haj... Ne tűrjüjj el, hogy az digi kőszönésmód helyt újat vezessenek be, hogy ne a megengedett hangon vá­laszoljanak nekünk. Ne ve­gyük át a gyerektől ugyan­ezeket a kifejezéseket, hanem őt igyekezzünk leszoktatni ró­la., Ebben leginkább a példa- mutatás segít. A családtagok egymással szembeni viselke­dése, a családban használt megszokott udvarias hangnem szinte lehetetlenné teszi a a gyermek próbálkozásait. A serdülőkorú gyermekkel legtöbben úgy foglalkoznak, hogy állandóan bírálják, szid­ják, ostorozzák magatartásá­ért. nem egy szülő tesz olyan ígéretet is, hogy: „majd ki­verem én* belőle”. A testi fe­nyítéssel nem lehet engedel­mes gyermeket nevelni, legfel­jebb félelemből látszólag al- kalmazkodót. Az ilyéri korú gyermek különösen érzékeny arra, hogy őt bármiféle meg­szégyenítés érje. Legegészsé­gesebb arra szoktatni a gyer­meket. hogy saját maga bírálja el cselekedete helyes vagy hely­telen voltát. Valóban, ehhez több .türelem kell, az ered­mény nem is mindig mutatko­zik olyan hamar, hogy közben mi magunk is ne veszítenénk el alkalmanként a kellő ön­uralmunkat. Saját magunkat is kell tehát seoktatnunk ar­ra, hogy saját cselekedeteink kihatását mérlegeljük. Lehet, hogy gyors eredményt érünk el, de közben elveszítjük gyer­mekünk bizalmát, s ez a ké­sőbbi kor nevelési problémáit okozza majd. M. L. Divat // edve*■ w kérdés . dent jár r Egy csillag átmérője 100-as iáiból kb. G cm.' . Első sor: 12 láncszemből űréi. Második, sor: A gyűrű- 48 egyróhajtásos pálcát öl­ik. Az első pálcát 3 lánc­úi helyettesíti. Harmadik : 4 egyszerre befejezett egy- lajtásos pálca és 5 láncszem íétlődnek körben.' A sor 2. csZémé ' után 1 egyráhajtá- pálcával fejezzük be: ' Ne- idi.k sor: azonos az előző ral; de az ívekbe 8 lánc­ai kerül, ötödik sor: a láne- kbe 8, az egyszerre beíeje- ; pálcák közös szemébe 1 ráhajtásos pálcát öltünk. I pálcánk lesz.) Hatodik sor: idén pálcába egy rövidpál- öltünk. Hetedik sor: 5 lánc- n és 1 röviopálca „váiíako- i, minden harmadik szem- ölt ve, összesen 36 ívet bor­ink. Nyolcadik sor: 3 két­te. \\l^ :r /V f % % Fiatal lányok legpraktikusabb viseleté a szoknya, blúz. 1. Kockás szoknya, rojt-díszítéssel, széles bőrövvel, ja­pán-szabású ingblúzzal. 2. Bő aljú szövetruha, pasztell­színt! puha szövetből, divatos nagy gallérral. 3. Pepita szövet bakfisruha nagy, rákötött zsebekkel, átlós pánt­díszítéssel. 4. Színházi, vagy táncruha fiatal lányok szá­mára mintás, vagy sima selyemből, bársony szalag dí­szítéssel. Fiatalos és előnyös viselet. A modellt tervezte és rajzolta: Velty Györgyné. Szöveg: P. Forgács Anna. DISZNÓÖLÉSKOR .XXXXXXXXXXXXXXXXXVXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX GYERMEKREJTVÉNY Két legyet egy csapásra! Róka Riki büntetése Vízszintes: \ jövőbe vetett Ilit. G. Hiá- olló! 7. 1050 — római szám- 9. Diplomáciai Testület. 10. ninek a belső része. 12. Ke- rövjdítés. is. Teherhúzásra iáit állat. 14. Az elején ápol? él perc! 16. az 1951. eszíen- 19. Négylábú. 20. Ilyen olaj n. 21. Ez történik az órával, em húzzuk fel. Függőleges: Minden pajtás kedvelt üdítő 2. Áz elején zord? 3. Na- ) szobának ablaktalan, ki­amelynek kétségbe­esett csipogása fel­lármázta a házat. Tyúkanyó kétségbe­esetten követelte jajv eszékelő kisfiát. Róka, Riki meg csak nyögött, mert a far­iját elkapta a csap- d,a.. ; Sivítozásukra odafutott az erdész. Róka Riki ijedten engedte el a kis csir­két és könyörgés­re fogta a dolgot. Az erdész megke­gyelmezett és kisza­badította. R.óka Ri­ki végül éhesen sé­tált haza. — Hát ez történt — fejezte be 'Brum­mogó Barna, — Most meg kell gyógyítani, de meg is kell bün­tetni Róka Rikit! — szögezte le végül.' Harkály Hédi. a fák' tiszteletreméltó doktora, vállalta a gyógyítást. Nosza, egy sárga falevélre megírta a receptet és Nyuszi Nórát el- szalaitotta Baaoly Bandi patikájába. Mézet rendek dara- porral. összekeverve. Bagoly Bandi el is készítette az orvos­ságot, aztán madár­tojás héjába tette és elküldte a doktor­nak. Harkály doktor gyors iramban re­pült a beteghez. Róka mama jaj­gatva fogadta De amikor meglátta az orvosságot. hálásan tekintett az orvos­ra. — A sebet -»apjá­ban háromszor be­kened.. Én meg is kezdem. így... ni! — mutatta a doktor. — Ezután, Róka ma­ma. te fogod csinál­ni. Háromszor na­ponta. el ne feledd! Egy rövid hét és meggyógyulsz — vi­gasztalta a kis ra­vaszdit. így is lett. Egy hét múlva Riki se­be teljesen begyó- gyult. Igen ám. de odaragadt a róka- lyuk aljához. Meg­mozdulni is alig tu­dott. Róka mama ijed­ten szaladt a fák. kérgét kopogtató Harkály doktorhoz. mutatkozik. Nem érzi eléggé, hogy munkájának'elvégzéséhez megvan a képessége, vagy nincs elég akaratereje ahhoz, hogy kitartó munkával meg­szerezze a megfelelő készsége­ket. A tanulmányi munkában való visszaesésnek oka ; -lehet az is, hogy a gyermek ebben a korban némely dolgot hama­rább elfelejt, így egy láncszem a megértéséhez kiesik, s nincs elég energiája ahhoz, hogy is­mételten megtanulja azt.. Eb­ben a'korban nagy türelemmel kell rávezetni a gyermeket ar­ra, hogy saját érdekében, ön­maga iránti nagyobb, bizalom­mal végezze munkáját. A szü­lőknek meg kell vizsgálniok, hogy milyen gátló körülmé­nyek akadályozzák a gyerme­ket abban, hogy a rábízott fel­adatokat elvégezze. Az egészséges szórakozások egyike a megfelelő könyv. Készíttessünk vele olvasási tervet, mi magunk is ol­vassuk el azokat a könyveket és beszéljük meg vele, hogy mi .volt az, ami a könyvben leírtakban a leginkább meg­ragadta. Milyen események azok, melyek neki. tetszetitek, $ s a könyv szereplői közül "ki : tetszett és ki nem tetszett ne­ki? Ezt indokolják is- meg. Ilyenformán irányíthatjuk a gyereket abban, hogy megfele­lő eszményképet választhas­son magának. Az így válasz­tott eszményképek ' minden könyv elolvasása után változ­ni fognak, de e könyvek se­gítséget nyújtanak abban, hogy a gyermek az általános erkölcsi tulajdonságokat meg­ismerhesse, s végül n§ egy em­berhez 'kívánjon-hasonló len­ni. hanem maga is -igyekez­zék önmagában a megfelelő jellemvonásokat kialakítani. Hasonlóképpen járhatunk el ä filmek és szín­darabok megtekintésénél is. Az a gyerek, akit a serdülő- m korig nem kényeztettek el, s eddig is kapott a megfelelő fizikai'munka el végzésére le­hetőséget, az ebben a: korban : is .szereti a fizikai munkát. A : gyerek önállóságra való törők- ; vésőnek itt már nagyobb terü- ■ letet adhatunk. Ha eddig j megismertettük vele a kü­lönböző szerszámok haszná­latát, a különböző anyagok I megmunkálásának lehetősé- ! geit, ha erre a korra gyerme- ;künknek tóár.saját szerszámai ; is vannak, akkor megenged- ; hetjük neki, hogy apró eszkö­A hentesek általában túl­ízesítik a kolbász- és hurka­féléket. Ezeknek helyes ízesí­tése is csak arra szolgál, hogy az alapzamattal kellemes össz­hangot adjon: tehát nem sza­: „Alig ismerek a sajat. gyere- ; kemre, úgy megváltozott az í utóbbi időben, vagy teljesen ; felszeg vagy ellenkezőleg, i szemtelen. Olyan, mintha nem I találná önmagát”, j ’A serdülőkor kezdetén levő 'gyermekek szüleitől gyakran ; halljuk a fenti megjegyzést. A 'szülők nevelési rugalmasságá­nak- próbája ez a kor. Ebben az időszakban a gyermek na­gyobb önállóságra vágyik, de ez nem minden esetben párosul a megfelelő önbizalommal. Gyakran előfordul, hogy ilyen­kor tanulmányaiban' visszaesés ráhajtásos pálca és 8' láncszem ismétlődnék minden második ötláncszemes ívben. Az eíső pálcát öt láncszem'helyettesíti. Kilencedik sor: minden lánc­szembe és minden pálcába 1—1 rövidpálcát horgolunk, az ívek közepén 1—1 'hatláncszemes pi- kó van. Pók első sora: 12 lánc­szemből gyűrű. Második sor: a gyűrűbe 32 egyráhajtásos pál­cát öltünk. Az első pálcát 3 láncszem helyettesíti. Harma­dik sor: 6 láncszem és 1 rövid­pálca váltakozása, minden ne­gyedik pálcába öltve. A sor 3. láncszem után 1 egyráhaj-ásos pálcával fejezzük be.. Negye­dik sor: 8 láncszemet 1 rövid­pálcával kapcsolunk az egyik csillag első szabad pikójához, majd 8 láncszemet 1 rövidpál­cával a pók következő hatlánc- szemes ívébe öltünk. Ezt kör­ben ismétel iük. sebb helyiséget alkotó része. 4. j Lehet paripa, de lehet gebe is. j 5. Moszkva földalatti vasútja. 8. \ Letipor. 9. Bőregér. 11. útszéli í növény. 12. Rosszcsont. 16. Rang- < jelző. 1,7. Felkiáltás a fájdalom ; kifejezésére. 13. István Tibor. I ★ Pajtások! Fejtsük meg a rejt- \ vényt, majd a csillaggal jelzett j kockából kiindulva lóugrás sze- : rint haladva 12 kockán keresztül eljutunk a bekarikázott csillagig. Ezekben a kockákban szereplő betűk egy jókívánságot tartal­maznak. Ezt a /jókívánságot ír­játok le egy levelezőlapra és 1966. január 9-ig küldjétek be a szer­kesztőséghez. Pontos címéteket, és azt, hogy Gyermekrejtvény, írjátok rá a levelezőlapra. A meg­fejtők között könyvjutalmat osz­tunk szét. Az l&f». december 17-i rejtvény . helyes megfejtése: Mechanika, akusztika, optika. Könyvet nyertek: Gajdoss Ág­nes. Tápiószele. Széchenyi u. 5. — Takács László, Tököl. Kossuth L. u. 81. — Nagy András, Szent- lőrinckáta. Árpád u. 296/ — Szi­geti Ildi és Kati, Pécel. Körút 27/a. _ Kühn Ernő, Aszód. Pető­fi u. 21. — Kiss Éva, Vác. Vörös- kereszt u. 17. — Bordás Tibor, Cegléd. Szőlő u. 24. — Varga I.i- dia, Vecsés. Kinizsi u. 60. A könyveket postán küldjük el. A J essze, messze, az ' Üveghegyen is. túl, ébredezett az erdő. Az állatok kidör­zsölték szemükből az édes álmot, és ké­szülődtek a gyű-■ lésre, A csonka fatörzs­nél inár ott ült a szónok, Brummogó Barna Lassan be-, népesült a tisztás. A madárcsalád tagjai, Seregély Sári, Cin­ke Panni. Szarka Sziszi és gyermekeik elfoglalták a bök-. j rókát, a fák ágait. j Nyuíarn Bulam \ gazda. Sütyike. a I legfiatalabb őzgida, I Morgó Ottó, a tig- \ riscsalád légid,ősébb \ férfitagja, és vala- : mennyien elhelyez- \ kedtek. : Amikor mindany- \ nyian együtt voltak. Brummogó Barna el- i mesélte, hogy Róka : Ríj» belopózott az ; erdész udvarába, j hogy tyúkanyó csi- ■ bélből lakmározhas- í sék. De biz’ nem \ vette észre hogy ott \ a csapda Addig set- ; tenkedelt. míg si- ! került elcsípnie eóv 4 pelyhes Jaj ... jaj ...; a kisfiam ... nem \ tud elmozdulni!... \ Jöjj el, édes Húr- j kály doktor, szaba- \ dítsd mea szegényt! ! Neki is indultak, \ de mögöttük hosszú \ sorban vonultak az \ erdő lakói- Megérkeztek Róka \ mama házához. Kö- \ rülállták a síró-rívó < kis Rikit. és tan in- tették: ; — No. jól érzed í magad? Jó lenne\ ugye a többiekkel \ együtt futkározni?...* Ha megígéred, hogy í többé nem háborga- ; tód tyúkanyó ék a. i, akkor kiszabadí- 5 lünk. De ha még-} egyszer. rajtacsípünk. í akkor bizony jaj \ szenény fejednek! \ D óka Riki nagy- i G ban fogadko-t zott. hogy akkor sem í bántja a. kis csibe- í két ha már tyúk-; anyává nőnek. így hát megbocsá- í toti neki az erdő \ minden lakója, és kiszabadították szó- / rult hrelyzetéből. ^ Azóta, is béke ho-í női az erdő lakói kö- \ zott. 2 Gáspár Judit ' bad túlzottan borsozni, papri­kázni és a fokhagymaadago­lást úgy méretezni, hogy a fűszerek elnyomják a húsok aíapzamatát. KOLBÁSZ. Anyagszükség­let: 3 kiló vegyes, kö véres ser­téshús, 6 dkg só, kávéskanál- . nyi tört bors, 3 gerezd fok­hagyma. Készítése: Minél több test­részről szedjük le a húsdara­bokat, tehát: lapocka, oldalas, nyaki rész, tarja, dagadó stb., annál ízesebb a kolbász. A fokhagymát deszkán péppé dörzsöljük és néhány órával a felhasználás előtt 3—4 evő­kanálnyi hideg vízben áztat­juk. A húst durván megdarál- juk. ízesítjük, a fokhagyma levét szűrőn beleszűrjük és nagyon jól megdagasztjuk, mint a tésztát. A kolbásztöltő csövét rászereljük a húsdará­lóra és a belet felhúzva rá, lassan, óvatosan töltjük. Ha íevegőbuborék volna benne, töltés közben finom tűvel szurkálhatjuk. Túl hosszú kolbászt ne töltsünk, mert nehezen kezelhető; egy-egy szál legfeljebb 50 centiméteres legyen. N\\\\\\\\\\\\\\\N . ZENEKEDVELŐ PINGVINEK Szovjet sarkkutatók megfi­gyelték. hogy a pingvinek sze­retik a muzsikát, de csakis a dallamos, sőt kissé érzelmes zenét. Ha a rádió szerelmi da­lokat közvetít, a pingvinnyáj nagy áhítattal, elragadtatva fi­gyel. Ezzel szemben a rock and roll hangiára valósággal mevL^icndulnak és eszeve­szett lármában törnek ki.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom