Pest Megyei Hirlap, 1960. február (4. évfolyam, 27-50. szám)
1960-02-24 / 46. szám
Az MHS rendezésében A PEST MEGYEI HÍRLAP KÜLÖNKIADÁSA IV. ÉVFOLYAM, 46. SZÁM I960. FEBRUÁR 24. SZERDA Szeretettel meghívjuk levelezőinket és lapunk min- j den érdeklődő olvasóját a j csütörtökön délután fél 6 óra- j kor kezdődő olvasóankétra. A j baráti találkozón megvitat- \ juk a Nagykőrösi Híradó j eddigi munkáját, s a részve- < vők segítségével megbeszéljük a további feladatokat. Az ankétot nagyszabású £ „fényképkiállítással'“ kötjük \ egybe. A megjelentek ren- y delkezésére bocsátjuk mindazokat a fényképfelvétele- i két, amelyeket a fotoripor-1 terek a Híradó működése óta készítettek, s amelyek: közlésére nem került sor. | Szeretettel várjuk tehát ol- í vasóinkat, akik valaha is ta- í lálkoztak fényképezőgépünk 4 lencséjével. Lehet válogatni \ a képekben, s ki-ki emlékbe 4 viheti az őt ábrázoló fo- \ tográfiát. 4 A baráti találkozó színbe- 4 lye: kultúr otthonban, a 35. v, számú szoba. 4 Sok szakosztállyal eredményesen működik a Honvédelmi Sportszövetség. Ezt bizonyította a napokban tartott eredményismertetés, amely után az egyes sportágak művelői élőképet mutattak be Kipirult arcú, izgatott gyerekek siettek vasárnap a gimnázium tornaterme felé. Érthető, hiszen az általános iskolák rendezték tornaversenyüket, amelyen eldől, hogy a nagykőrösi iskolákat mely csapatok képviselik majd március 6-án a Budapesten rendezendő megyei versenyen. Az érkezőket zászlódíszbe öltözött tornaterem fogadta. A csapatok a megjelölt időpontAz élőkép bemutatása után a Pest megyei Rendőrkapitányság kiküldötte közlekedésrendészeti kérdésekről tartott előadást. Nagy volt az érdeklődés, zsúfolásig megtelt a színházterem. Ez már azt igazolja, hogy közeleg a motorosok által is nagyon várt tavasz MuiuKMihi Tűzoltó-táncosaink sikere Bács megyében ban gyülekeztek, délelőtt a fiúk, délután a lányok mérték össze erejüket. Fiúknál a II. Rákóczi Ferenc általános iskola szerezte meg az elsőséget. Jó felkészültségről tettek bizonyságot. Második a Kossuth iskola, harmadik a Petőfi általános iskola csapata leit. Lányoknál a Petőfi iskola csapata lett az első. Csiszolt mozgásával vonta magára a figyelmet. Második a Kossuth; harmadik' az Arany János iskola csapata lett. örvendetes javulás tapasztalható e téren a tavalyihoz viszonyítva. Minden iskola képviseltette magát. Nagyon fontos, hogy gyermekeinkkel megszerettessük a tornát, mivel ez minden sportnak alapja. A verseny jó hírverése volt a tornának, mert szép számú közönsége is volt. A versenyt értékelve: a rendezés még kívánni valót hagy hátra. A nem versenyző gyerekek zavarták társaikat. A gyakorlatok értékelése túlságosan szigorú volt, noha ez az igazságos eredmény kialakulását nem befolyásolta, mert mindegyik csapatot egyformán érintette. Egyénileg kitűntek fiúknál: Kollár Lajos, Fierpasz István, Marticsek László. (A II. Rákóczi általános Iskola növendékei.) Lányoknál: Kádár Lenke, Patik Ilona. Medve László testnevelő A pórul járt vadász nek is van módja. Egy vígkedélyű kezdő vadász megpillantott a közeli fa tövében egy fekvő nyulat. Elő a puskát, elfeledte a törvényt, célzott és lőtt. A nyúl az utolsó rúgás helyett összeszedte erejét és szokatlan ügyességgel mászott a fa törzsén, amely az átlagos és élő nyu- laknak nem is szokása. Vadásztársunk nagyot nézett. Játszik vele a nyúl? Mégegyszer azonban nem célzott a mozgó vadra. A fára mászó A földművesszövetkezet tánccsoportja közismert a városban. Örömmel megnézzük a vidám, fürge lábú fiatalok fellépését, s szívesen tapsolunk nekik. Van azonban a városban egy másik tánccsoport is, amelynek létezéséről eddig nem hallottunk, ezért jelent meglepe- i test táncoskedvű tűzoltóink sikeréről hétfőn érkezett hír: Második helyezést ért el a nagykőrösi tűzoltók 9 tagú tánccsoportja a kisújszállási párostánc előadásával vasár— 148 darab hízómarhát értékesít az 1960-as évben a Dózsa Termelőszövetkezet. Ezzel a hizlalási tervvel 100 holdanként 3,7 darab hízómarhát ad a közellátás részére. — ISMÉT MEGKEZDŐDTEK a légoltalmi előadások. A Rákóczi Ferenc-iskola négy termében és az Arany János- iskola három termében folyik esténként az oktatás. Egy-eay tanfolyam öt hétig tart, utána a hallgatók vizsgát tesznek és a kiképzésről igazolást is kapnak. ___________ A hol kevés a baeilus i A Szaharában olyan kevés g a baeilus, hogy sokkal gyorsabban gyógyulnak a sebek. ^ Ugyanez áll az északi tund- rákra is, ezért nincsenek arra | járványos megbetegedések. A ^ bacilusmentesség következ- ^ tében az Északi- és a Déli- ^ sark barátságtalan területei ^ is „nagyon egészségesek” vol- í nának, ha a nagy hideg egyéby í ként nem volna olyan karos á az emberi egészségre. I --------T eafák Z f A napjainkban termesztett J teacserjék ősei igazi magas J fák voltak és őshazájukban, ^ Asszamban máig is léteznek J még teafa-erdők: a teafák 15, Jsokszor 30 méter magasra is ^ megnőnek. Nyeséssel Kíná- J ban csökkentették először a J teafák magasságát mintegy J három méterre, de Japánban J például ma is meglehetősen í magasra megnőnek. nap Kiskőrösön, a Rács és Pest megyei belügyi szervek kultúrcsoportjai között megrendezett kulturális seregszemlén. Bodzsár István önkéntes tűzoltó pedig egy szóló táncszámmal biztosította magának az előkelő első helyet, s ezzel bekerült a KISZ fel- szabadulási kulturális szemle országos döntőjébe. Jó ezt tudni! Ezentúl városunkban két jelentős tánc- csoporttal számolunk, figyelemmel kísérjük működésüket! — APRÓTÉSZTA (kocka- tészta) gyártását kezdik meg ezen a héten a Konzervgyár II. telepén. Most a gépek előkészítését végzik. Egyelőre négy vagon tészta gyártását tervezik. — A MAI SZOVJET irodalomról tart előadást ma este 20 órai kezdettel az értelmiségi klubban Szegvári Zoltán középiskolai tanulmányi felügyelő. Az előadást a Természettudományos Ismeretterjesztő Társulat nagykőrösi csoportja szervezi. — MEGKEZDŐDTEK a ládagyári fejlesztéssel kapcsolatos építkezés előkészítő munkálatai. Hétfőn az építő vállalattól megérkezett a kútfúró felszerelés és vele hat szerelő munkás. Előreláthatólag márciusban elkészülnek a felvonulási épületek is. — IFJÚSÁGI bolttá alakítja az Arany Mozi melletti élelmiszerüzletet a földművesszövetkezet vezetősége. A bolt előadói és vezetői a fiatal kereskedelmi dolgozók közül kerülnek ki. Boltvezetői utánpótlását biztosítja ezzel a szövetkezet. Az ügyvezetőség szívesen fogadja a vásárlók észrevételeit az „ifibolt” beosztottjainak munkájával kapcsolatban. LOTTÓZÓK FIGYELMÉBE A posta vezetője kén a lottózó közönséget. hogy a szelvények feladási határidejét tartsa be. ez a határidő szerdán az utolsó gyűjtés (ahogy azt az óraíelző tábla mutatja), hogy az éjjeli vonattal minden egyes lottószelvényt továbbíthassanak. A késve bedobott szelvényeket a posta le- bélyegzi. s azok nem vehetnek részt a sorsolásban. nyuszinak az volt a titka, hogy egy kitömött nyúlbör mint csalétek tévesztette meg a bősz puskást. Zsineget húztak át a fa ágán és a bokorban elrejtőzött tagtárs ezzel a kötelékkel indította a nyuszit a lövés elhangzása után a fa oldalán felfelé. A szabálytalan vadászatot itt le- ; tagadni nem lelte- \ tett, de a tanulság j a vadász számára j világos: még az j erdőben is van ] módja ellenőrzés- j nek és egy zsine- gén is el lehet \ csúszni.- M A vadászokat úgy ismerik, hogy szeretnek nagyokat mondani. Egymás között viszont éberen ügyelnek arra, hogy az íratlan vadásztörvényeket minden tagtárs a gyakorlatban is alkalmazza. Egy ilyen törvény a sok közül az, hogy csak futó vagy repülő állatra szabad lőni. A pihenő, figyelő, mozdulatlan vad nem lehet célt pont. De hogyan lehet ellenőrizni, hogy az elejtett vad futtában kapta-e a lövést? Enország pillanatnyi gazdasági helyzete sem engedi meg a szakmák tagoltabb elméleti oktatását. Tehát Igen kívánatos lenne, hogy legalább a vállalatok vezetői keresnék a kapcsolatot az iskolával. így összehangolhatnák az elméleti és gyakorlati munkának legalább egyes részleteit. Tájékozódnának a mesterek, hogy hol elengedhetetlen az ő aktív közbelépésük az esetleges hiányok pótlásában. Megismernék a tankönyveket és ezekhez szabnák saját maguk egyéni elgondolásait. Az ilyen összefogásnak végső fokon a tanuló látná hasznát, hiszen összhangban végzett oktatással, közösen szorgalmazott tanulással kénytelen volna a lehető legtöbb ismeretet elsajátítani. Mezősiné számtant tanítani. így az alapműveleteket, az alapeljárásokat tanítják az iskola tanárai. Ezek továbbfejlesztése és gyakorlativá tétele a mesterek, a gyakorlati szakemberek feladata. A tapasztalat azt is bizonyítja, hogy a jő pedagógiai módszer, az előírt szakkönyvek alapján végzett munka mellett a tanulóknál mégis hiányok tapasztalhatók. Nem szabad elsiklani amellett a tény mellett, hogy a jelenlegi helyzetben ipari tanulónak a gyenge, közepes és elégséges rendű tanulók jelentkeznek. Gyenge alapra, közepes képességre és minimális szorgalomra épít tehát az ipari iskola. A tanulók nagy része csak bizonyos százalékban sajátítja el azt az elméleti anyagot, amelyet számára előírnak. Természetes, hogy a mester is hiányo-, kát tapasztal, amelyért azon- J ban nem csupán az oktatást^ terheli a felelősség. | Mi volna a teendő a jelen- J légi helyzetben, hogy javulást^ érhessünk el? Az iskola kéz- ^ deményező lépéseket már J tett, hogy í y az elméletet részben ősz- J szeegyeztesse a gyakor- J lattal, hiszen a faárugyá- j rat rendszeresen felkere- J sik a nevelők, tanulók. ^ A minisztérium által előírt £ anyagot tanítják és a fel- J ügyelet elismerően nyilatko- ^ zott a végzett munkáról. A munkaadó viszont nem J sok érdeklődést mutatott ed- J dig az elméleti munka iránt. £ Nagyon kevés mester olvasta J el a tankönyveket. Mivel nem J ismert az előírt kívánalom, J amit az iskolának változtatni nincs is módja, a szakember g többet kíván jószándékból aj tanulótól, mint ahova az ta- J nulmányai során eljutott. Azí A legutóbbi vb-ülésen az egyik gyakorlati szakembernek azt a megállapítását tolmácsolták, hogy a helyi ipari- tanuló-iskolában nincsenek a tanulók megfelelő egységes tankönyvekkel ellátva. Ennek következtében az elméleti és gyakorlati oktatás egymástól bizonyos mértékig elszakadt. A megállapítással kapcsolatosan a 224. számú helyi ipari tanulóiskola igazgatója a következőkben adott felvilágosítást. Az ipari tanulók képzése hazánkban kétféle módon folyik. Vannak tanműhellyel ellátott szakirányú iskolák és vannak a minden szakmát felölelő helyi ipari iskolák. Itt a tanulók tanműhely nélkül, üzem, vállalat, kisiparos oktatása útján sajátítják el a gyakorlati ismereteket. Ez a tény már maga után vonja az elmélet és gyakorlat bizonyos mértékű szakadását. Az Iparügyi Minisztérium által jóváhagyott és egyben elrendelt tankönyvekből, előírt tantervek alapján végzi az iskola az elméleti oktatást. Minden tanulót ellátnak az előírt és az iskolának megküldött szakkönyvekkel. A gyakorlati oktatás szintjei, vagyis az egyes évfolyamokban kötelező szakmai gyakorlat mértékét azonban nem állapítja meg a rendelkezés. Éppen ezért természetes, hogy a helyi kívánalmakat kielégítő iparos, vállalat többet kíván tanulójától, mint az előírt elmélet. A szakmai ismeretek oktatása mellett az általános ismeretek, így a szakszámtan tanítása és a gyakorlat között szintén hézag mutatkozik. Mi ennek az oka? Egy- egy osztálykeretben 10—12 különböző szakmájú fiatal tanulja együtt a számtant. Heti egy órai előírt oktatás mellett lehetetlenség minden szakmának megfelelő szakFelületes-e az ipari tanulók elméleti oktatása? * Általános iskolák tornaversenye lődési ház termeiben kerül bemutatásra. Április 3-án este a színházteremben városi ünnepség lesz, amelynek ünnepi szónoka — előreláthatólag — Horváth András elvtárs, az MSZMP megyei titkára, országgyűlési képviselőnk lesz. Április 4-én délelőtt ko- szorúzzuk meg a hőst emlékművet. Ugyanezen a napon halad keresztül városunkon a Moszkvába indított hálasta- féta, amelyet mi is üdvözlünk. Az ünnepségsorozatot sportműsor zárja le. A részletes műsor idejében nyilvánosság elé kerül majd. sét. Űj létesítmények, mint például a gépállomás termelési adatait hasonlítják ösz- sze a múlt nehézségeivel. Az iskolákban olvasó- és szavalóversenyeket rendeznek és már a műsorok is készülnek az április 4-i ünnepségekre. A 15. évforduló legjelentősebb városi ünnepségének tervezetét a Hazafias Népfront városi emlékbizottsága készítette. A tervezet feladatul jelöli meg, hogy az ünnepségek politikai tartalmában a pártkongresszus határozatai érvényesüljenek. Már az előkészítés során is erősíteni kívánjuk a magyar—szovjet barátságot. Szükségesnek látszik, hogy az elmúlt 15 év jelentősebb eredményei ismertté váljanak a város minden lakója előtt s ezek a szocializmus további építésére serkentsenek. A tervezet szerint az ünnepségsorozat április 1-én ünnepi tanácsüléssel kezdődik. Ugyanezen a napon megnyílik a 15 éves fejlődést bemutató dokumentációs kiállítás. A város egész életét, a minden munkaterületet felölelő anyag a műveJelentős ünnep, az ország felszabadulásának 15. évfordulója közeleg. Hónapok óta és még jó pár hétig mindennap a szabadság hajnalhasadásának évfordulóját jelenti egy-egy falu vagy város részére. Erről helyileg mindenütt megemlékeznek és emellett készülnek az április 4-i országos ünnepségekre. Nálunk is megkezdődött a felkészülés. Munkásságunk, üzemeink a kongresszusi munka- verseny továbbvitelét határozták el. A felszabadulási munkaverseny keretében egyre-másra alakulnak brigádok, amelyek a szocialista brigád cím elnyerését tűzték ki célul. Ilyen brigádok egészséges kezdeményezéséről adtunk már hírt a konzervgyárból, a ládagyárból, a DÁV-tól. A KISZ a felszabadulási kulturális seregszemle megrendezésére készül. Az úttörők az elmúlt 15 év küzdelmeit, szép eredményeit kutatják. összegyűjtik a földosztás, az analfabetizmus felszámolásának adatait. Vizsgálják városunk üzemeinek, intézményeinek, termelőszövetkezeteinek fejlődéKészülünk április 4-re Elkészült a Hazafias Népfront városi emlékbizottságának ünnepségtervezete
