A Pécsi Állami Főreáliskola Értesítője az 1909-1910. tanévről
Iskolai tudósítások - M) Tantervi különbözetek
121 A tanuló végzett tanulmánya Mely osztályba akar belépni? Tantervi különbözet a reáliskolába való átlépés esetén Magyar ny. A poétikából a lírai és az epikai költészetre vonatkozó elmélet. Francia ny. A III.—VI. oszt. teljes anyaga. Természetrajz. Az V. és VI. oszt. teljes anyaga. (Növénytan és állattan.) Természettan. Ugyanaz, ami a polg. isk. I—IV. osztályát végzett tanulóknál. Mennyiségtan. A hatványozás és gyökvonás általánosítása, a tizes szám rendA polg. isk. I—VI. o. VII. 0. szer. Az V. oszt. anyagából mint előzőnél s a VI. oszt. mértani anyaga. Vegytan. Ugyanaz, ami a megelőzőnél és a fémes elemek, az ásványként előforduló só. Elektrolyzis. Stoechiometriai feladatok megoldása. A Föld felszínének változásait előidéző tényezők. Mért. rajz és ábr. mértan. Kúpszeletek s az ábr. mért. VI. oszt. anyaga. Szabadkézi rajz. Ugyanaz, ami az előzőnél és építészeti motívumok rajzolása. Francia ny. A IV. és V. oszt. teljes anyaga. Történelem. Az ó-kor története a római császárság bukásáig. (476.) Természetrajz. Az V. oszt. tananyaga. (Növénytan.) Mennyiségtan. A gyökvonás, számolás gyökmennyiségekkel, a másodfokú egyenlet megoldása. — A stereometria bevezető tételei: egyenesek és síkok egymáshoz való helyzete; lap- és testszög. Vegytan. Ugyanaz, ami a gimn. I—IV. s a honv. hadapród isk. I. évfolyamot végzett növendékeknél. Szabadkézi rajz. Ugyanaz, ami a polg. isk. I—V. osztályát végzett tanulóknál. A gimn. I—IV. és a felső keresk. iskola VI. o. I. oszt.
