A Pécsi Állami Főreáliskola Értesítője az 1901-1902. tanévről

Iskolai tudósítások - C) A VII. és VIII. osztály írásbeli dolgozatai

— 41 —

5. Gyakorlati vegytan.

Tanár: Skoff Ferencz.

Egyszerű és összetett szervetlen vegyek minőleges, részben mennyileges és térfogati elemzése.

() fl VII. 1$ Vili. osztály írásbeli dolgozatai.

a) Magyar nyelv.

VII. osztály.

1. A magyar és a hűn mondakör compositioja.

2. Miből következtethetünk a magyar pogánykor költészetére?

3. A királyi hatalom átalakulása Francziaországban IV. Henriktől XIV. Lajosig és hatása a többi monarchiára Európában.

4. A regényes elem a régi magyar költészetben.

5. Gyöngyösi István mint epikus.

6. Bessenyei György „A philosophus“ czimíi vigjátéka személyeinek jellemzése.

7. A molekuláris erők hatása a folyadékoknál.

8. A komikum Csokonai „Dorottya“ czimü eposában.

9. Idegen hatások a magyar irodalomra a felújulás korában.

VIII. osztály.

1. Kölcsey Ferencz mint szónok.

2. Mi volt az oka, hogy a honfoglaló magyarok oly könnyen kalandozhatták be egész Európát?

3. Az Aurora-kör szerepe irodalmunk történetében.

4. „A falu jegyzője“ mint irányregény.

5. A korrajz br. Kemény Zsigmond „Zord idő“ czimü regényében.

6. A hő és halmazállapot kölcsönös viszonya.

7. A népies elem szerepe a magyar költészet történetében.

8. Éva szerepe Madách Imre „Az ember tragédiájáéban.

b) Német nyelv.

VII. osztály.

1. Inhalt des Gedichtes „Walther von Aquitanien.“

2. Parzival. (Inhalt.)

3. Das Vorspiel zu „Minna von Barnhelm.“