A Pécsi Állami Főreáliskola Értesítője az 1898-99. tanévről
Hekinger István: Testgyakorlás és előítélet
Í9 — sabban nehezedik vállaira, gyermeke neveltetése folytán öregbedő teherré lesz reá nézve és a mikor gyermeke szabadulása az iskola kötelékéből a teher megszűntét, ugyanakkor tudásának értékesítése a szülőnek köny- nyebb életet jelent. Vakon törekszik tehát az összes annak a bizonyos társadalmi obligatiónak minden áron való megszerzésére, melyet kényelmesebb kenyérkereset alakjában beváltani a társadalom köteles. Ily törekvések közepette szülő és tanuló szemében a testgyakorlás gyűlölt teher, melytől szabadulni lelkiismeretbe ütköző eszközökkel sem riadnak vissza. Pedig számításuk hamis és örvénybe ragadja a szegén}’ világtalanokat. Mert bár eddig még nem sikerült szigorú mennyiségtani pontossággal kilogrammokban kifejezni ezt a munkamennyiséget, illetve eltalálni azt a középutat, mely az ifjú szervezet egységes és arányos fejlődésére vezetne, de teljes tudatában vagyunk annak, hogy az ember fejlődésében minden szervnek és izomcsoportnak határozott és törvényszerű módon kell egymáshoz alkalmazkodnia. Minden szervnek és izomcsoportnak bizonyos meghatározott munkamennyiséget kell végeznie, hogy a fejlődés harmonikus és az összes szervek egyensúlyban legyenek. Ha az egyik szerv vagy izom túlságos használat által megnagyobbodik s megerősödik, az a többi szomszédszervek és izmok rovására történik. Az iskola a reá nehezedő feladat folytán naponkint 8—10 órai betümunkával feszíti az ifjú idegszálait, melylyel szemben a test és szellem fejlődése közti egyensúlyt csupán heti két óra testgyakorlással törekszik fenntartani Az érdekeltek legnagyobb része azonban még ezt is ál utakon vagy kikerüli, vagy ezt nem tehetvén, lanyha egykedvűséggel áll a tehernek épp abban a korban, melyben a csontosodás és izmosodás folyamatának physiologiai szabályszerűséggel kellene történnie, hogy ne keletkezzék egész sorozata a gerinczgörbiilós, féloldaluság, rövidlátás, izomsorvadás, ideg és agybán- talom néven ismert iskolabetegségeknek, mely korban az ifjaknak ép meg kellene tanulniok, hogy erőiket minél ügyesebben, életre valóbban használhassák, hogy a várvavárt társadalmi érvényesülésük annál teljesebb lehessen. A mai társadalmi erőlködés már félembereket kíván teljes munkaerőt követelő állásokba beültetni. Soraink czélja a közönséget a testgyakorlás fontossága felől felvilágosítani,'benne az iránt érdeklődést kelteni és meggyőzni, hogy az sem salak, sem óraszaporitó teher, hanem nélkülözlietlen nevelési eszköz, egyik leghatalmasabb tényező a társadalom, az anyák leghőbb vágyának megvalósítására, hogy szeretteik szép, deli termetű, ügyes, az elsők egyike lehessenek, úgy annyira, hogy ha a testgyakorlás nevelési eszköznek nem lett volna eddig behozva, maguknak a szülőknek gyermekeik érdekében kellene követelniük, mert gyermekeik a nagy világversenyen csak ennek tudásával érvényesülhetnek emberileg teljes tökélylyel. 2*
