A Pécsi Állami Főreáliskola Értesítője az 1894-95. tanévről
B) Bevégzett tananyag
18 Tankönyv: Kiss J.: Construetiv planimetria. A kör, a húr és az érintő alaptételei; a középpont és 3 pont körének szerkesztése. A középponti és kerületi szög; a körnek és Ívnek osztása, a szögmérő szerkesztése. Beirt és körülirt idomok, különösen a szabályosak. (5.) Érintési feladatok. Két kör s idevágó érintési feladatok. Különböző feladatok a körre vonatkozólag. (6). A kúpszeletek ismertetése, megalakításuk különböző adatokból, érintési feladatok s összefoglaló ismétlésük. (12). Cykloidok, körevolvensek és az Archimedes-féle csigavonal leírása. Érintők, deréklők. Congruentia, symmetria és hasonlóság (8). Öszefoglaló ismétlés. (3). Gyakorlati fölmérés. Pont és egyenesek kitűzése. Egyenesek közvetlen és közvetett mérése az egybevágóság és hasonlóság alapján. Magasságmérések a hasonlóság alapján, kisebb földkomplexek fölmérése. A nivellálás elemei. (8—10.) A tanulók 3 csoportra felosztva a gyakorlatokban fölváltva vettek részt. 8. Szabadkézi rajz. Heti órák száma: 2. Tanár: Arnliold Nándor. Diszitményi alaktan. Színezésre alkalmas görög, arab, perzsa, renaiss. és magyar díszítmények rajzolása és színezése. A stylfajok folytatólagos magyarázata. A színtan és szinbeli összhang elemeinek fejtegetése. (30). Rajzolás emlékezetből. (4). 9. Testgyakorlás. Tanár, tananyag és tanmenet ugyanaz, mint a III. osztályban. V. osztály. 1. Magyar nyelv. Heti órák száma: 3. Tanár: Paulay Ödön. Tankönyv: Névy L.: Rhetorika. A prózai műfajok elmélete. Névy L.: Olvasmányok a rhetorikához. Az Írásművek elmélete és a rhetorika fogalma. Az elbeszélés. A történetírás. (4). A történetírás története. (3). A regény és novella, fajai stb. A költői s prózai alak. (3). A szónoklattan. Feltalálás. Inductio. Deductio. Meggyőzés. (5). Az indulatgerjesztés és rábírás, A szónoki beszéd szerkezete. (3) . A szónoki beszéd előadása. A betanulás. A szavalás. (4). A szónoklat története a görögök, rómaiak, más idegen népek- s a magyaroknál. (4) . Az értekezés, dispositio, a párbeszéd, a levél-alak. Sokrates. Plato. Aristoteles. A magyar próza története. (5). Összefoglaló ismétlés. (3). 2. Német nyelv. Heti órák száma: 3. (1 stilisztika, 2 olvasmány.) Tanár: Paulay Ödön. Tankönyv: G. Heinrich: Deutsches Lehr- und Lesebuch, I. B. A stilisztika lényege és föladata; a próza és költészet fogalma; különbség próza és költészet között. A próza fejlődése; a stílus fogalma,
