A Pécsi Magyar Királyi Állami Főreáliskola Értesítője az 1890/91. tanévről
Hekinger István: A természettudományok egyetemes haszna
—11 — Az érzéki észrevevés, megfigyelés és ennek czélirányos fejlesztése a formai képzésnek lényeges s nélkülözhetetlen kelléke. A természettudományok művelése által az ifjúság érzékei már korán lesznek fejlesztve, azokat az eltompulástól megmentik. De az a cultus nem csak az exact módszer érvényesítésének, hanem a jellemképzésnek is rendkívül előnyös tényezője. Megtanítja az ifjúságot a logikai gondolkozásra, megtanítja megkülönböztetni az igazat a féligaztól, ezt a mesétől, a képzeletszülte valótlantól. A természettudományok tehát az ifjúság általános és összhangzó képzésében nélkülözhetetlenek. A természettudományokban uralkodó logikai gondolkozásmódot nem úgy kell érteni, mintha a többi tudományokban logikai gondolkozásra nem volna szükség. Ez utóbbi tekintet a természettudományokat a többi tudományoktól annyiban különbözteti meg, hogy pl. egy állat vagy egy növény meghatározásánál a legcsekélyebb tévedés összes e nembeli tapasztalatainkat halomra dönti; a chemiai vizsgálódásoknál egy csekély elnézés e nembeli összes vizsgálatainkat értéktelenné teszi, más szóval egy jelentéktelennek látszó tévedés, vagy ha a vizsgálódást kellő medréből, valami csekélynek látszó kitérés által kizökkentjük, visszahatással van, mert többi vizsgálódásainkat, melyek tán helyesek voltak, az az egy téves lépés kétes színben tüntetheti föl. Ez egyik kiváló oka, hogy a természettudományok nemcsak a tudósoktól, de már kezdő művelőiktől, az ifjúságtól is exact megfigyelési módot követelnek. Ily jellemvonása még a mathematikának van. A természettudományok nemcsak módszerük, de tárgyi ismeretkörük által is nagy hasznára vannak a többi tudományágaknak. A tapasztalati lélektan a physiologia nélkül vajmi keveset haladhatna ; a földrajz lépten-nyomon a természettudományokra van utalva ; a történelem az emberiséget, úgy mint az egyes emberfajokat kisebb csoportjaikban, tényeikben, ösztöneikben, mint a természet függvényeit alaposan a természettudományok felhasználásával ismerheti meg. De még a nyelvészet sem különítheti el magát a természettudományoktól, tekintsük a nyelvészetet akár physiologiai, akár az ókor hírneves íróinak nyelvészeti szempontból vett hagyatékának. A természettudományok minden többi tudományágat összekapcsolnak, egy sincs, mely önmagában megállhatna, egyik a másikra nézve nélkülözhetetlen, ha- sonlólag ahhoz, miként a természet az emberi életet meghatározza, viszont az ember a természetet saját czéljainak felhasználni törekszik. S mindezek után annak sem szabad figyelmünket elkerülni, hogy a természettudományok iskolai művelése életpályára is előkészít. Azt sem feledhetjük, hogy a természettudományok legfenségesebb
