A Pécsi Magyar Királyi Állami Főreáliskola Értesítője az 1886/7-ik tanévről
6 III. évfolyam, hetenkint 3 óra. Sallustius, Cicero (beszédek), Vergilius müveiből vett olvasmányok. IV. évfolyam, hetenkint 3 óra. Cicero, Tacitus (Agricola), Horatius (szemelvények, Ars poétika) müveinek olvasása és fejtegetése. A prózairókra nagyobb súly fektetendő, mint a költőkre. Az auctorok olvasásánál figyelemmel kell lenni a római régiségek s az irodalom-történet ismertetésére. Mindenük évfolyamban megfelelő Írásbeli dolgozatok adandók. A tanulókat folyton kell buzdítani és útba igazítani, hogy az iskolában szerzett ismereteiket házi szorgalom utján bővítsék, különösen pedig, hogy otthon mentői többet olvassanak a latin klasszikusokból. A magán olvasmány eredménye számon veendő. 5. §. Minden reáliskolai tanári testület a á. §-ban körülirt általános tanterv alapján saját viszonyai szerint helyi tantervet köteles kidolgozni, mélyben fordulhatnak elő eltérések az általános tanterviéi (még tanóra-szám tekintetében is), de csak a 2. §-ban jelzett általános követelmények koczkáz- tatása nélkül. A helyi tanterv azonban csak a vallás- és közoktatásügyi minister jóváhagyásával léphet életbe. E helyi tantervben részletezendő a tananyag, megjelölendök az auctorokból vett szemelvények, s vázolandó a módszeres eljárás is, melynek, tekintettel a tantárgyra fordított óraszámra, lehetőleg gyakorlatinak kell lennie. 6. §. A tanítás csak bejelentett s a vallás- és közoktatásügyi minister által engedélyezett tankönyvek alapján eszközölhető. A tankönyvek bejelentése minden év ápril havában teendő meg. 7. §. Minden évfolyamban a tanév végén az igazgató elnöklete alatt s a reáliskola még egy nyelvész tanárának közbejöttével a latin nyelv tanára vizsgálatot tart. Ugyanők állapitják meg a tanulók érdemjegyeit is, mely érdemjegy a reáliskola törzskönyvébe (f ön évkönyv) és a tanuló bizonyítványába mint rendkívüli tantárgyé bevétetik Ez érdemjegy irányadó arra nézve, hogy az illető tanuló a latin nyelv magasabb évfolyamába fölléphet-e, (Magától értetődik, hogy a latin nyelvből kapott érdemjegy a reáliskolai tanítás többi eredményére, s ennek alapján a reáliskola felsőbb osztályába való fölléphetésre nézve semmi befolyással sincs.) A latin nyelvből kapott elégtelen érdemjegy esetében a következő tanév elején javító vizsgálatnak van helye, de csak akkor, ha a tanuló a reáliskola minden többi tantárgyában, melyek tudniillik az általános előmenetel megállapításánál irányadók, a tanév végén kielégítő előmenetelt tanúsított. 8. §. A reáliskolai latin nyelvi tanítást és eredményeit mind az igazgatónak, mind a főigazgatónak különös figyelemmel kell kísérnie. A latin nyelv tanára minden tanévvégén a reáliskola külön tanár értekezletén jelentést tesz a tanításról és eredményéről, mely értekezleten minden reáliskolai tanár megteheti megjegyzéseit nemcsak e tárgyra nézve, hanem a tekintetben
