Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1941

XIII. Tananyag. — írásbeli dolgozatok. — Rendkívüli tárgyak

94 mány Péter írásművészete, b) Dicsőség... békesség! (Iskolai.) — 4. a) Egy nap a csáktornyai várban, bj A virrasztó, c) Zrínyi szava a mai magyarsághoz, d) A két költő: Zrínyi és Gyöngyösi. (Házi.) — 5. a) Az utolsó levél, b) A XVIII. századi Erdély világa Kemény Zsigmond regényében. c) A reneszánsz Róma. d) Kedves íróm. (Házi.) — 6. a) Hogyan töltötte be a régi irodalom nemzeti hivatását, b) Férfieszmények a régi irodalomban, c) Erősítette-e a régi irodalom nemzetiségemet? d) A 800 éves magyar Cisztercíum. (Iskolai.) Vili. osztály. 1. a) Széchenyi mai jelentősége, b) Vörösmarty nőalakjai. — 2. Önarcképem. — 3. Látogatás Arany János írószobájában. — 4. a) III. Béla uralmának művelődéstörténeti jelentősége, b) Országgyarapodásunk oknyomozó története, c) Észrevehető-e a fizikai tudományág fejlesztésében a nemzeti jelleg? 3. Rendkívüli tárgyak. Német társalgás. A rendkívüli tárgyak sorában a német társalgást Barna Jácint heti 2 órában tanította. Egy csoport volt és ezen résztvettek a VI. osztályból: Balázs András (jel.), Bencze Péter (jel.), Dessewffy Arisztid (jel.), Goda Tamás (jel.), Hargittay Emil (jel.), Kollár Győző (jel.), Krausz János (jel.), Örs Felix (jel.), Rajkovits Károly (jel.), Roboz László (jeles). Elvégezték: Kemény Ferenc: Német beszédgyakorlatok c. könyve alapján a következő tárgyköröket: Házi állatok; Vad állatok; Madarak; Halak; Hüllők és kétéltűek; Rovarok; Ásványok; A levél; Magyarország és a magyarok; Budapest; Németország és a németek; Látogatások; Színházban; Mozgófényképszínház; Ipari foglalkozások; Szellemi pályák; A mezőgazdaság; Az utazásról általában; Előkészületek az utazásra; Az utazási irodában; A pályaudvaron; Útközben; A szállodában, végül részleteket fordítottunk Lessing: Minna v. Barnhelm c. vígjátékából. A társalgások a munkáltató oktatás jegyében folytak le és a tanulók igyekeztek önálló kérdezéssel és feleletadással az olyannyira hasznos anyagot elsajátítani és elég szép eredményt értek el. Vezető tanár: Barna Jácint. Vegytani gyakorlatok helyett az egész VI. osztály bevonásával több kémiai munkaórát tartottunk. Ábrázoló mértan. Heti 2 óra. Vezette: Bezzegh Zoltán. A tananyag* kiszemelésénél a cél az volt, hogy a műszaki pályára készülő tanulókat olyan ismeretanyaggal lássuk el, amellyel e tárgy kezdeti nehézségeit a főiskolákon leküzdhetik. Ezért főképen az alapvető kérdésekre és a műszaki rajz technikájára fektettük a fősúlyt. A vezető tanár katonai szolgálata miatt ábrázoló mértant csak március végéig tartottunk. Beiratkozott 10 tanuló. Bérezés Ernő VII. o., Cserna Sándor VII. o., Herpay Imre VII. o., Kemény Miklós VII. o., Kiss László VII. o., Sik József VII. o., Szász János VII. o., Vogl Imre VII. o., Zambach Endre VII. o., Horváth Mihály VIII. o. tanuló. Valamennyi érdemjegye jeles.