Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1941

IV. Egészségvédelmi vizsgálatok a Nagy Lajos-gimnáziumban

II

I. Egészségvédelmi vizsgálatok a Nagy Lajos-gimnáziumban írta: DR. KRASSÓY KÁLMÁN főorvos, egészségtantanár. A nemzet élete, ereje, teljesítőképessége az egyedek lelki és testi egészségi állapotától függ. Egészségében megingott nép nem tud megfelelni a feladatainak és a közre nézve csak terhet jelent. Ha ki akarjuk harcolni a szebb magyar jövendőt, akkor nemcsak magunkért kell dolgoznunk, hanem az utánunk jövő új magyar nemzedékért. Természetes nemzeti érdekünk, hogy meg kell menteni, betegségektől meg kell óvni, életképessé, erőssé és cselekvőképessé kell tennünk az új magyar generációt. Ángyán szerint ennek a nagyarányú és nagyfontosságú egészségvédelmi munkának már a gyermek születése előtt meg kell kezdődnie, aztán a gyermek születésétől kezdve az otthoni, majd iskolai nevelés állomásain kell tovább haladnia. Mint Darányi feljegyzéseiből és Fenyvessy előadásaiból ismeretes, az első egészségügyi, orvosi iskolai vizsgálatokat Franciaországban végezték a XIX. század első felében. Már 1833 és 1837-ben Franciaországban királyi rendelet szabályozta az iskolás gyermekek orvosi vizsgálatát. Az iskolaépület rendszeres orvosi ellenőrzését 1887-ben írta elő miniszteri rendelet, de csak nagy városokban valósították meg. Rendszeres iskolaorvosi vizsgálatot csak 1897-ben találunk Párisban. Németországban: 1867 óta Drezdában az iskolásgyermekek szemvizsgálatát vezették be, 1889-ben pedig Frankfurtban már megkezdte működését az iskolaorvosi intézmény is. Angliában az iskolaorvosi intézmény jól kiépült és 1908 óta törvény szabályozza. A mult század 70—80-as éveiben kezdik az intézményt több európai városban megvalósítani. Ekkor kezdenek az iskolahygiénevel behatóbban foglalkozni, sőt iskolaegészségügyi kongresszusokon a kérdést nemzetközileg is tárgyalni. Magyarországon az egészségvédelem szükségességét hazánk nagy fia, dr. Fodor József ismerte fel, és már 1885-ben kidolgozta az orvos működési körét és feladatát az iskolában. Az ő rendszerét átvették művelt külföldi államok, de nálunk az elgondolást évtizedekig nem követte a valóraváltás tette. Ma már hazánkban az iskolahygiene terén mindenütt tevékeny munka folyik. Míg régebben az iskolaegészségügy főleg az iskolaépületre és berendezésére szorítkozott, addig újabban az iskolaegészségügy központjában az iskolásgyermekek és azoknak gondozása áll.