Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1938

XII. Tananyag. — írásbeli dolgozatok. — Rendkívüli tárgyak

Ill VII. osztály. 1. A magyar irodalmi műveltség Szent Istvántól Mohácsig. — 2. Mit jelent számomra a Felvidék. Gazdasági és földrajzi; irodalmi vagy művészeti vagy történelmi jelentősége szabad választás alapján. — 3. A renaissance, a hitújítás-korabeli és a barokk magyar ember irodalmi művek alapján. — 4. A felvilágosodott, a szentimentális és a rokokó ember. — 5. Elmélkedésem Anyák- vagy Hősök Napján. — 6. A romantikus magyar ember. VIII. osztály. 1. a) Széchenyi, a nagy nemzetnevelő, b) A romantikus Vörösmarty. c) Anglia, a világ ura. — 2. A Felvidék gazdasági, történelmi, irodalmi és művészi jelentősége. — 3. a) Szendrey Júlia Petőfi költészetében. b) Hiszek, c) Magyarország olajforrásai. 4. aj Irodalmunk kettős elágazása 1900 után. b) A XX. század magyar költői: c) Melyek hazánk legszebb korszakai és minő művelődési elemeknek köszönhetők a nagy idők? d) A repülés és a háború. 5. a) Mit kaptam nevelő tanáraimtól, tanító iskolámtól nyolc év alatt? b) Mivel bővültem a magyar órákon az irodalmi fokon? 3. Rendkívüli tárgyak. Német társalgás. A rendkívüli tárgyak sorában a német társalgást Barna Jácint és Mayer Móric tanárok vezették heti 4—4 órában. A haladók csoportjában részt vettek: a IV. osztályból: Bakay Alajos (jeles), Benkő László (jeles), Bruckner Károly (jeles), Deák István (jó), Fehér Pál (jeles), Gyenis László (jeles), Gyulai Miklós (jó), Hal Kornél (jeles), Halász Ernő (jeles), Homola László (jeles), Jilly Iván (jeles), Köcski Sándor (jó), Müller László (jó), Nádor Tamás (jeles), Ott Márton (jó), Papp Zoltán (jeles), Schreiber Rezső (jeles), Szabó Emil (jeles), Szász János (jeles), Szentpéteruri László (jó), Varga Győző (jó). Elvégezték: Kemény Ferenc: Német beszédgyakorlatok c. könyve alapján a következő tárgyköröket: Az időjárás; Hány óra van; A számok; Férfiruházat; Torna és játék; Egészség és betegségek; Evőeszköz, szerszám; Országok és népek; Közlekedési eszközök; A német tanítási óra; Háziállatok; Vadállatok; Madarak; Halak; Rovarok; Ásványok; A levél; Közmondások; Üt az iskolába; Az iskolaépület; Az iskolában; A ház; A kert. A tanulók önálló kérdezés- és feleletadással, munkáltató módszerrel, részben pedig Gouin-sorok képzésével folytatták a praktikus anyag elsajátítását és általában igen szép eredményt értek el. Vezető tanár: Mayer Móric. A haladók csoportjában részt vettek az V. osztályból: Bédi Gábor (jeles), Dely Tibor (jeles), Göndöcs Jenő (jeles), Horváth Mihály (jeles), Jilly Pongrác (jeles), Jobst Kázmér (jeles), Kozma József (jeles), Köcski Tibor (jeles), Marót Zoltán (jeles), Máday Péter (jeles), Mohay Károly (jó), Nagy László (jeles), Péterfalvy Géza (jó), Selényi Zoltán (jeles), Szemmelweisz Károly (jó), Tiszay Endre (jó), Zsabokorszky Viktor (jeles).