Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1938

XII. Tananyag. — írásbeli dolgozatok. — Rendkívüli tárgyak

XVII. Tananyag. — írásbeli dolgozatok. — Rendkívüli tárgyak. 1. Tananyag. A tanítási anyagot az V—VIII. oszt.-ban a m. kir. vallás- és közoktatásügyi minisztérium által 1926-ban 38.804/V. sz. alatt kiadott Tanterv s az ugyanazon főhatóság részéről 1929-ben 70.640. sz. alatt közrebocsátott Utasítások szerint minden osztályban elvégeztük. Az I—IV. osztály tanítási anyagát a középiskolákról szóló 1934 : XI. t.-c. alapján készített és a m. kir. vallás- és közoktatásügyi miniszter 109.646/1938. IX. sz. rendeletével életbe léptetett gimnáziumi Tanterv és Utasítások alapján állítottuk össze. 2. Az V—VIII. osztályban feladott magyar írásbeli dolgozatok. V. osztály. 1. a) Hogyan készül az írásmű? Betekintés az író műhelyébe. b) Hogyan készült Kisfaludy Mohácsa? c) Hogyan készült Rákosi Benkö Jánosa? d) Hogyan készül saját dolgozatom? — 2. a) Az új Kardos-úti feljáró. b) A pálosok temploma, c) Városunk esti kivilágításban a Mecsekről. d) Utazás a Felvidéken. — 3. Alakok. A cseléd, a kalauz, a katona, a csendőr-rendőr, a rikkancs és az úszómester. — 4. aj Beszélnek a pécsi kövek, b) Mit beszélnek a zengővárkonyi őskori sírok? — 5. Szónoki beszéd: aj A trianoni békeparancs évfordulóján, bj Az anyák napján. cj A madarak és fák napján, d) Egy ifjúsági szent napján. — 6. Elmélkedés a magyar könyvnapon: Trianon és a magyar könyv. VI. osztály. 1. a) Magyar hazámnak milyen természeti szépségeit ismerem személyes tapasztalásból, vagy olvasmányaimból? b) Az eszményítés Vörösmarty „Szép Ilonka" c. elbeszélésében. — 2. a) Királyaink a magyar népmondákban, b) A Felvidék Tompa népregéiben és népmondáiban. — 3. a) A csodás elem alkalmazása a Zrínyiászban, b) Az epizódok szerepe az époszban tekintettel a Zrinyiászra. — 4. a) Az emberi ruházkodás és lakások története, b) A tisztaság, az egészség és szépség menynyiben egy fogalmak? c) A vitaminok, erjesztők és hormonok szerepe a gyakorlatban, illetve az emberi táplálkozásban. — 5. a) A magyar föld átalakító ereje Jókai „Az új földesúr" c. regényében, b) Jókai egy elesett nemzet vígasztalója kíván lenni. — 6. a) A komikum, éle és gúny Kisfaludy Károly vígjátékaiban, b) A klasszikus és modern dráma közötti különbség.