Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1921

9 tanulók kötelező magánolvasmányokat; a legtöbb flu megelégszik csak ezek olvasásával és nincs valami nagy érdeklődés és kedv a pusztán szorgalmi és egyéni olvasás körül, pedig a könyvtárőr állandóan rendelkezésére állott minden délelőtt a fiuknak; így csak kb. 100 tanuló olvasott egyéni kedvtelésből kb. 250 művet. A könyvtárra fordított összeg épen 1000 korona volt. A gyarapodást és költségvetést az alábbiak tüntetik fel : Ajándék a VKM.-tól 4 drb. könyv. dr. Brédl István segédtanfelügyelő úrtól 10 drb. könyv. — Vétel utján gyarapodott a következő művekből: 1. Kőszegi László : A műélvezés művészete. 1919. 80 kor. 2. Voinovich Géza: Regényírók, 80 kor. 3. Vasárnapi könyv 15 kötete 640 kor. Összes évi szaporodás 17 mű 30 kötetben és 10 füzetben. Szertárak. Természetrajzi és vegytani szertár. Gyarapodás ajándék utján: 3 drb. madár, kövületek, ásványok, egy vipera. Ajándékozók: Fónay Lajos úr jószágfelügyelő, Myskowszky I, Bozán S., Glatt F., Lelkes K, Blazsek J. főgimn. tanulók. — A természettani szertárban új beszerzés nem történt, szükséges anyagokra 195 K-t költöttünk. — A hangjegy-gyűjteményre 200 K-t fordítottunk. — Érem- és régiségtár jelenlegi állománya 3310 érem, 211 emlékérem, 93 drb. tárgy s 29 drb. könyv és irat; a történeti és művészi gyűjtemény állománya 630 drb ; a filőlogiaigyűjtemény 270 drb. szemléltető képből és gipszmintából áll, gyarapodás nem történt. — Földrajzi szertár. 9 drb. katonai térkép Magyarország jellegzetesebb hegyvidékeiről, a térképolvasás begyakorlására. Szertárra fordított összeg: 216 kor. A tanulók viselete, szorgalma, előmenetele. A tanári kar azon meggyőződéstől vezettetve, hogy csak a vallás-erkölcsös ifjúság lehet támasza, megmentője a haza üdvének, csak az találhatja meg egyéni boldogulását is az életben, főtörekvésének és legfontosabb kötelességének tartotta az ifjúságot az isteni félelemben a vallásos szellemtől áthatott, alkuvást nem ismerő életelvekben nevelni. Ezen meggyőződéstől vezettetve azon volt, hogy ne csak szóval, de példaadással is a gondjaira bízott ifjúság nevelése és szellemének fejlődése Krisztus szellemében történjék. Imával kezdettük és végeztük az előadásokat; a téli időszak kivételével naponkint szentmisét, vasár- és ünnepnapokon szentbeszédet hallgatott az ifjúság tanáraival együtt. A szokott egyházi körmeneteken részt vettünk; Veni Sancte, Te Deum, Szent Imre, Szent Alajos, a zirczi apát ur nevenapján és egyéb ünnepélyes alkalmakkor ünnepi istentiszteletben vettünk részt. A szt. gyónást és áldozást ez évben is ötször végezte közösen az ifjúság: 1. a tanév elején; 2. Szent Imre napján; 3. Karácsonykor; 4. Húsvétkor; 5. Szent Alajos napján. Ezenkívül vasár- és ünnepnapon igen sok tanuló, átlag 80—100, járult önként az Úr asztalához. Tanulóink lelkületének nemességét ugy is fejlesztettük, hogy jótékony, vallásos, emberbaráti vagy hazafias célokra adakozásra szólítottuk fel őket és mindenkor készségesen is áldoztak a jó ügy előmozdítására. Hazafias érzésük fejlesztése, ébrentartása éber gondunk tárgyát képezte. Naponkint előadások előtt és után elmondottuk a Hiszekegyet, nem hagytuk lelkükben egy percre sem elhomályosodni az integer Magyarország gondolatát és e célból az osztályokban ezt az eszmét szolgáló képeket stb. függesztettük fel. Hazafias érzésükre úgyis akartunk hatni, hogy idegen hangzású neveik helyett magyar nevek felvételére buzdítottuk őket. Tanulóink fegyelmi állapota, miután épen a vallást tettük a fegyelem alapjára, a lelkiismeretet, a felelősségérzetet ez alapon fejlesztettük bennük, jónak mondható, súlyosabb fegyelmi vétség egyetlen egy sem fordult elő, a kisebb csintalanságokat pedig szeretettel intéztük el. Tanulóinkban meg van a bizalom, a tisztelet tanáraik iránt, meg van a tekintély tisztelete, ép azért tanáraik tanácsait, figyelmeztetéseit készséggel fogadják és azoknak szívesen engedelmeskednek. Tanulóink előmenetele minden tekintetben kielégítő.