Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1916

V. Iskolánk és a háború

14 de nem is igen akar, mert tudja, hogy vagy egy rövid tanfolyam elvégzése után, vagy felsőbb rendeletre úgy is számíthat bizonyítványra. A szorgalom és fegyelem hanyatlásának sokszor az az oka, hogy a bevonulás miatt apátlanúl maradt gyermek felett a gyönge anyai kéz nem tudta azt a szigorú felügyeletet gyakorolni, amely a szorgalomnak és jó viseletnek alapfeltétele. A világháború, melynek káros hatása minden téren érezhető, a tanulók vallásos és erkölcsös érzületére üdvös hatással volt, mert ilyen irányú érzéseiket mélyítette és nemesítette. Sokan a háborúban levő édes atyjukért vagy. testvérükért, mások rokonaikért, jóbarátaikért aggódtak s azért minden alkalmat felhasználtak, hogy számukra buzgó imában a jó Istentől oltalmat esdjenek, mások láthatták hőseinkben a változhatatlan isteni végzésben való megnyugvást, észlelhették a világháborúnak hazánkra nézve oly csodálatos fordulatait s az azzal a tudattal tölthette el, hogy az emberi nem sorsát Isten keze intézi, amely tudat annál jobban felemelte szivüket Istenhez. Tanulóink nagy része helybeli lévén, a mezőgazdasági munkákban nem igen segédkezhetett. A falusi fiúk közül azonban sokan beálltak a munkába és értékes segítői voltak a gazdasági munkákban öreg szülőknek vagy magára maradt anyjuknak. Az iskolai egyesületek háborús tevékenysége főkcp a segélyző egyesületben összpontosúlt. Igen sok segélyt osztott ki az idén is és különös figyelemmel volt azon tanulók segélyezésére, akik hadiárvák, vagy akiknek atyjuk a harctéren volt. A szülőkkel és a társadalommal való érintkezés tekintetében alig mutat valami változást a háború. Ami a háborúnak hatását az ifjúságra illeti, általánosságban azt mondhatjuk, hogy az ifjúságnak egy részét komolyabbá, érettebbé tette a háború, fokozta ezt a hatást a naponként jobban reájuk nehezedő megélhetés gondja, amely takarékosságra, igényeik lefokozására, sok szórakozásról való lemondásra szoktatta. Hatalmasan lángra lobbantotta a hazafias érzületet, az egyéni vitézségnek és bátorságnak ragyogó példái azt a vágyat váltották ki sok ifjúból, hogy ők is mielőbb a hősök soraiban küzdhessenek. Magatartásuk általán lelkes és bizakodó volt, a besorozott katonák hazafias lelkesedéstől áthatva örömmel hagyták el az iskolát, hogy hős katonáink megritkult soraiba állva küzdhessenek hazánk boldogságáért. Az is bizonyos, hogy a nagyobb fiúk látóköre tágult, sok új eszmével, amelyet a háború vetett fel, ismerkedtek meg, látták az ipari, gazdasági és kereskedelmi élet nagy fontosságát, megismerték a társadalom sok baját, árnyoldalát, megbecsülni tanulták a békés munka fontosságát.