Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1904

A múzeumok és Pécs

R múzeumok és Pécs. Irta : Marosi Arnold. Hazánk kulturális életének legörvendetesebb jelenségei közé tartozik ujabb időben a nagyközönség oktatása. Nyilvános előadásokat és felolvasásokat tartanak, könyvtárakat és múzeumokat alapítanak. így létesült Pécsett is már régebben a könyvtárral kapcsolatos püspöki múzeum, legújabban pedig a városi múzeum, mely csak imént nyilt meg a közönségnek. A múzeumokat nemcsak a felnőttek, hanem az iskolák is látogatják, időszerű tehát, ha ehelyütt megismertetjük a tanulóifjúságot és az érdeklődőket a múzeumok jelentőségével, ezen intézmény szempontjából Pécs kiváltságos helyzetével, a fent említett két múzeum megalakulásával és tartalmával. A múzeumi ügynek népszerűsítésén és megkedveltetésén kivül e soroknak másik célja a tanférfiakat tájékoztatni és nekik segítséget nyújtani arra az esetre, ha osztályaikkal el akarnak látogatni a múzeumokba. Ép ezért röviden megemlítjük azt is, hol van összefüggés a tananyag és a múzeumok gyűjteménye között, az egyes gyűjtemények leírásában pedig oda törekedtünk, hogy azt látogatások alkalmával elolvastatva, a szemlélők lehetőleg tiszta és összefüggő képet szerezzenek. Az ismertetésben felhasználtam Várady Ferenc: »Baranya múltja és jelenje« c. művét, Haas Mihály: »Baranya« c. emlékiratát 1845-ből, a pesti növendékpapság magyar iskolájának 1838-ban megjelent munkálataiból *Klimó, pécsi püspök élete« leírását, a Juhász László által összeállított katalógust és néhány jó ismerősömnek szives szóbeli közlését, kik fogadják támogatásukért hálás köszönetemet. I. A múzeumok művelő és erkölcsi hatása. A művelődésnek, az ismeretek terén való öregbedésnek nem elegendő csak egyik, avagy másik forrását kihasználnunk, meg kell ragadnunk és fejlesztenünk, gyarapítanunk kell az összes, e célra alkalmas eszközöket. A kötelező iskolai oktatáson kivül gondoskod1