Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1899

— 35 — 80, 83, 86, 89 kihagyásokkal. Magyarból görögre: 2, 4, 8, 10, 12, 16, 18, 20, 22, 24, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 42, 46, 48, 50, 52, 54, 56, 60, 70, 82, 88 kihagyásokkal. — Emlézésre gnómák és közmondások. Kélhet, iskolai Írásbeli gyakorlat a nyelvtani szabályok begyakorlására, és pedig magyarból görögre 12, görögből magyarra 4, összesen 16. — Tanár: Gyikos Péter. Magyar irod. olv., görög irod.- s műveltségtörténet. Het. 2 óra. — Tankönyvek: Szilasi Móricz : »Szemelvények Thukydidesből.» Schill: »Görög régiségek.« Badics: »Magyar irod. olvasókönyv I.« — Tananyag: a) A történet­írás áttekintése. A logographok. Thukydides élete. Az I—VII. könyv több feje­zetének tüzetes olvasása, a görög államrégiségek párhuzamos ismertetésével. Athen és Spárla alkotmánya, b) A magyar irod. olvasókönyvből olvasott dara­bok : Kármán : Uránia. A nemzet csinosodása. Kazinczy és Berzsenyi levelezése, fő tekintettel családi életükre, a recensióra és a Heliconra vonatkozólag. Kölcsey : Berzsenyi Dániel versei. Emlékbeszéd Berzsenyi fölött. Salamon : Hunyadi Jánosi A klasszikus iskola költészetéből: B. Szabó D. : Egy ledőlt diófához. Bacsányi J. : Tűnődés. Berzsenyi D. : A magyarokhoz. A felkölt nemességhez. Horatiushoz. Felsőbüki Nagy Pálhoz. Az én osztályrészem. Csokonai M.: A búkergelő. Vörösmarty : Előhang a Zalán fulásához. Epigrammák. Emlézés. — Időszakon­kint egy Írásbeli dolgozat, összesen 3. — Tanár: Nagy Benjámin dr. Német nyelv és irodalom. Het. 3 óra. — Tankönyvek : Dr. Szemák : »Német nyelvtan.« II. r. »Német mondallan.« »Német olvasókönyv« III. r. Endrei Ákos: »Német stílusgyakorlatok.« — Tananyag: a) Prózai olvasmányok: Die lernbegierigen Jünglinge 1-3. Konstantinopel. Kaiser Josef II. Das Rilter­thum im Mittelalter. Die Wüste Sahara u. das Meer. Das Schiff der Wüste. König Heinrich I. — Magyarból németre : A fiatal daru. Róka biró. Az ibolya álmai. János vitéz. Cid élete. A búvár. — b) Költői olvasmányok : A Cid­románczok 1—5. Schwäbische Kunde. — Ezen olvasmányok alapján a nyelv­tan és mondallan rendszeres ismétlése. Emlézésül az összes olvasmányok, szó­csoportok és kifejezések. — Havonkint fölváltva egy házi vagy iskolai Írásbeli dolgozat. 1. Von Sokrates und Euklides. 2. Az igazságos Ítélet. 3. Cid und sein Vater. 4. A nefelejls neve. 5. Vom Rillerthum. 6. Der weise Richter. 7. Aus Cids Leben. 8. Warum nennt man das Kameel das Schiff der Wüste? 9 Napoleon in Russland. — Tanár : Zalai Mihály. Történelem. Het. 3 óra. Tankönyv : Vaszary K. : »Világtörténelem II. k.« Tananyag : A római császárság és a kereszténység. A barbárok letelepülése a magyar birodalomba. A kelet-római birodalom küzdelme a barbárokkal és a mohamedán hódítás. A pápaság, az uj római császárság és a hűbéri rend meg­alakulása nyugaton. A középkori intézmények virágzása. Államalakulások kora. Németország és a császárság hegemóniája. A keresztes háborúk. A pápai főha­talom kora. A középkori intézmények bukása. A császárság. A pápaság. A hűbériség. Tanár: Nemes Tivadar. Természetrajz. Het. 2 óra. — Tankönyv: Dr. Róth : »Növénytan.« — Tananyag : Bevezető ismertelések őszi élő példányokon. A növénytan történetei a legrégibb időktől napjainkig. A növénytan feladata, haszna, feloszlása. Ä 3*

Next

/
Oldalképek
Tartalom