Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1896

Az intézet állapotrajza - II. Tankönyvek, tananyag

log. rendszer ; a Rriggs-féle log.-táblák berendezése és használata. Az egyen­letek tanának ismétlése; egyszerűbb exponentialis egyenletek megfejtése ; a geo­métriai haladvány alapképleteinek kifejtése és alkalmazások az egyenletek megfejtésénél, b) Geométria: A derékszögű és az egyenlőszáru háromszögek és a szabályos sokszögek trigonometriai megoldása. A sinus-, tangens-, Carnot­tétel megállapítása és alkalmazása a ferdeszögü háromszögek, négy- és sok­szögek megfejtésére. A Cartesius-féle derékszögű coordinata-rendszer. Az első loku egy független változós határozatlan egyenletek geométriai jelentése; két pont távolának és két egyenes vonal találkozási pontjának és hajlás-szögének meghatározása; a háromszög meghatározása a coordinata-rendszer segítsé­gével. Házi feladatok és 9 iskolai írásbeli dolgozat. — Tanár: Inczédy Dónes. Szabadkézi rajz. Hetenkint 2 óra. — Taubinger-, Szemlét'-, Halló-, Várdai- és Andél-féle előlapok után. — Tananyag: Renaissance diszitmény­elemek, különféle stílű ékítmények, építészet-részek, u. m. oszlopfők, talap­zatok és párkányrészleLek rajzolása árnyékolással. — Tanár : Soostó Gyula. Torna. Hetenkint 2 óra. -— Rendgyakorlatok : Fejlődés rendek- és kettős rendekből. Szabadgyakorlatok : az előbbinek kifejtése több összetett gyakorlat kíséretében. Társas-gyakorlatok. Szertornázás. Összetett lóugrások az ugrások nehezebb nemeiben. — Tanár : Hemmerich Károly. VII. OSZTÁLY. Osztályfőnök: Mócs Szanissló dr. Vallástan. Hetenkint 2 óra. — Tankönyv: Vincze Ambro: »Ker. kat. erkölcstan.« Tananyag: Az erkölcs és erkölcstan fogalma és feloszlása. A kinyilatkoztatott és természeli erkölcstan közötti különbség ; az előbbinek szük­ségessége és az utóbbinak elégtelensége. Az erkölcsi jónak alapja, alanyi és tárgyi fellélelei. A törvények, parancsok, tanácsok, erények és bűnök. Külső isten­tisztelet. Vallási, felebaráti, családi és állami kötelmek. — Tanár : Légár Hugó. Magyar nyelv ós irodalom. Hetenkint 3 óra. — Tankönyvek : Névy L.: «Poétika«, »Olvasmányok a poétikához.« — Tananyag: A költői alaktan és a költői műfajok elmélete, tekintettel történeti lejlődésükre. Példák minden egyes műfajra a tankönyvből. Szemelvények Greguss eszthetikájából, Szász K.: »A világirodalom eposzai« cz. művéből. Pope: »A műbirálatról.« Aigner L. : »Az elégiáról.« — Példák Endrődi Sándor: »A magyar költészet kincsesháza« cz. müvéből. - Házi olvasmányok. — Emlé/.és. — Havonkint egy házi irásb. dolgozat, összesen : 9. - Tanár : Mócs Szaniszló dr. Latin nyelv és irodalom. Hetenkint 6 óra. — Tankönyvek: Dávid : »Ciceronis orationes selectae.« Némelhy : »P. Vergilii Maronis Aeneis.« Cserny­Dávid: »Latin stílus-gyakorlatok.« III. r. —- Tananyag: a) Cicero: Pro Archia. Pro M. Marcello. Pro O. Ligario. In Antonium I. XIV. — b) Verg. : Aeneis VII. XII. Szemelvények (ex tempore) a VIII. és XI. énekből. — c) Stílus-gya­korlatok : Az amerikai Sextus Roscius pörös ügyéről. — A Pro Sulla beszéd. — Miként hamisította Antonius Caesar iratait ? — Cicerónak, Q. Ligariusért 3

Next

/
Oldalképek
Tartalom