Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1892

A tanintézet állapotrajza - II. Tankönyvek, tananyag

— 38 —• ösztön és testi megszokás. A testi érzékenység. Élvezet és fájdalom; az érzetek; a belső és külső érzetek; a szükségek és vágyak. Az értelem; az eszmélet és észrevétel; az emlékezet és képzelet: az elvonás és általánosítás; az itélet és elmélkedés; az ész vezér-elvQi. Az erkölcsi érzelmesség. Családi, társadalmi és erkölcsi érzelmek; az igaz, jó és szép érzelme; vallásos érzelem; az akarat, szabadság és szokás; a szellem és test; az állati, értelmi és erkölcsi élet. —A logika föladata. A bizonyosság és nyilvánvalóság; a valószínűség és kétség. A módszer; az analysis és synthesis. A deductiv módszer: axiómák, definitio és divisio; a deductio és a syllogismus. Az inductiv módszer; a megfigyelés s kísérlet; inductio, analógia és hypothesis; az osztályozás. A tanuság-tétel és bírálata. Az egyes tudományok módszere. — Tanár : Békefi Bemig dr. Torna. Hetenkint 2 óra. — Rend- és szabadgyakorlatok ismétlése és befejezése. — Szertornázás: Az eddig használt szerek gyakorlatainak nehezebb összetételei. — Az V—VIII. osztályig: Súlyemelés, asztalugrás, körhinta, gerelyvetés, rudugrás. — Tanár: Hemmerich Károly. 13) A magyar írásbeli dolgozatok tárgya. V. osztály. 1. Válás a szülői háztól. »Kínok égtek a szülűkebelben, Hogy búcsúmnak csókját ráleheltem.« Petőfi. 2. A »Szilágyi és Hajmási« cz. népballada prózai elbeszéléssé alakítva. 3. A balladai igazságszolgáltatás. Vagy: A ballada kísérteties eleméről. 4. Szilveszter estéjén. Oh, a szárnyas idő hirtelen elrepül, S minden míve tűnő szárnya körül lebeg ! Minden csak jelenés: minden az ég alatt. Mint a kis nefelejts, enyész. 'Berzsenyi. 5. A munka erény. Vagy: A magán olvasmányokról. (Mit és hogyan olvassunk?) 6. A pécsi székesegyház. 7. Legkedvesebb utam. (Útirajz levél alakban.) 8. A magyaros verselés főtörvényei. 9. Adott versszakok meghatározása versalaki szempontból. 10. Kirándulás a Mecsekre. Vagy: Ez évi magánolvasmányaim. VI. osztály. 1. Március családi köre. 2. A két tribun (párhuzam). 3. A tragikai és a komikai katasztrófa. 4. Kolumbus Kristóf életéből (elbeszélés). 5. IV. Henrik beszéde vezéreihez. Szónoki stilgyakorlat. 6. Értelmi és érzelmi források Kölcsey Védelmében. 7. A bizonyítás útja és a vezető eszmék a »Takarékosság elve a természetben« cz. értekezésben. 8. A selyemipar történetéből. 9. Házi olvasmányaim ez év folyamán. VII. osztály. 1. Miként eszményít a költő? (Arany Vojtina as poeticája alapján). 2. Miért lett Európa a legműveltebb világrész? 3. Zrinyi Miklós a költő (emlékbeszéd). 4. Zalán futásáról beszámoló. 5. Egy jó magyar regény ismertetése. 6. Gondolatok a könyvtárban (Vörösmarty) költői magyarázat. 7. Szondi története mint költői tárgy Tinódi, Czuczor, Erdélyi és Aranynál. 8-