Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1889

Dr. Békefy Remig: Erkölcsös nevelés a családban

— 2 — Itt is, amott is tehát érett megfontolás s szigorú tervszerűség előzi meg a sikert. Nem természetes-e tehát, hogy én is, kinek, édes hazám és drága nemzetem szolgálatában, kedves osztály-részemül az emberi munka gyöngye, lénypontja s zománcza, a-g embernek emberré tevése, vagyis hő gonddal ápolt nemzeti reményünknek, az ifjúságnak tanítással kapcsolatos nevelése jutott, épen lélekemelő, de nagy felelősséggel járó feladatom által sarkalva, képet, ha szabad mondanom, rendszert alkottam a gyermeknevelésről ? Nevelés-ügyi alap-elveim elkísérik a gyermeket az édes anya első meleg ölelésétől a hideg ravatal kemény párnájáig, vagyis a család, iskola és társadalom fokozatain keresztül. Engedjétek meg. kedves Szülők! hogy ezúttal is körötökben, ott, hol épen szeretett gyermekeitekért, lélekben, mindig oly szívesen időzöm, maradjak, s előttetek, kik a mult évben Vallásos nevelés a családban' czimü tanulmányomat oly jó lélekkel fogadtátok, kiöntsem szivem titkát az erkölcsös családi nevelés lényegéről és egyik fejezetéről: az igazság-szeretet ápolásáról *) A) Mit értsünk erkölcsös nevelés alatt ? Napjainkban nagy kelete van e kifejezésnek: erkölcsös nevelés. A liirlapok hasábjain gyakran jut számára hely: a hon-atyák a törvényhozás termében hangsúlyozzák: a szülők keservesen panaszolják elhanyagolását; a társadalom lépten-nyomon érzi fogyatékosságát. Szükségességét mindenki belátja; természetére nézve nagy eltérés van a fölfogásban. Úgy vannak evvel az emberek, mint a beteg az ő bajával. Ez is érzi, hogy szervezetének egyensúlya zavart, élet-működése szabálytalan, vérkeringése rendetlen, láza nagy fokú, enni nem tud. ereje alább hagy. szóval nem egészséges: de nem tud magán segíteni, mert nem ismeri a szert, mely ismét lábra állítsa. Az egyik azt mondja: derék embert kell a társadalom számára nevelni: a másik a szülök hivatását abban látja, hogy jóravaló emberré alakítsák gyermeküket; vannak, kik mindenkiben becsületes embert akarnak látni; másokat kielégít a jó modor és a lekötelező előzékenység. A hány fő. majdnem annyi vélemény. Az egyik kicsire szabja a inéi-léket; a másik tetszetős alakot ad ugyan kívánalmának, de határozott tartalom nélkül. Félre tehát a tapogatódzással. lépjünk biztos ösvényre! *) Tanulmányaim tárgyát a következő művek képezték : A Szent-irás. — Bougaud: A kereszténység és korunk. — Karsch : A tízparancsolat és századunk. - Legouvé: Atya ós tiú a tizenkilenczedik században. — Lubrich: Neveléstan. - Nagy: Nevelésünk betegsége ós orvossága. — Nicolas : A kereszténység bölcseleti tanulmányozása. — Sarmaságh : Száz tanács ezer bajra. — Steinberger: Jézus Krisztus a nevelő-tanítók eszményképe. — Szvorónyi: Nevelés-ügyi értekezések. — Varga: A házi nevelés. — Dupanloup: Die Erziehung. — Geyer: Ueber das Wesen und die päd. Behandlung der Lüge. — Hammer : Der christliche Vater in seinem Berufe. — Haltler: Kinderschutz. — Hammer: Die christliche Mutter in ihrem Berufe. — Hettinger: Apologie des Christenthums. — Marlin: Ein Mahnruf an Eltern und Erzieher. — Schwarz und Curtmann : Lehrbuch der Erziehung. — Klencke: Die Mutter als Erzieherin.