Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1880

— 31

(I. 4, 11—19; 5 és 6.); A cunaxai ütközet (I. 7, 8). b) Sokrates. Nevezetességeiből: Sokrates védelme vádlói ellenében (I. 1, 1—20; 2. 1—18; 49—55; 62—64); Az istenek lényege és azoknak a világ rendére való befolyása (I. 4.); Herkules a váló utón (II. 1, 21—33); A testvéri szerétéiről (II. 3); Miként lehet az athenaei- eket Hellasban gyakorolt előbbi politikai katalmokra visszavezetni (III. 4). — Kéthetenkint isk. irásb. dolgozat s a tapasztalt hibák tárgyalása.

Szegedy Fülöp.

Magyar nyelv. Hét. 3 óra. K. k. Coriolanus, Névy kiad.; Verbőczy, Költészettan; Névy, Rhetorika; Szvorényi, Irodalmi tanulmányok. Tananyag: Coriolanus, tartalmi magyarázat mellett a dráma elmélete, főleg szerkezetének ismertetése. A rhetorikai műfajok elmélete, megfelelő olvasmányokkal. — írásbeli dolgozatok: Baráti levél ezen tétel szellemében: Per aspera ad astra! — Shakespeare Coriolánjának tartalma. — Mily vonások alkotják Coriolán jellemét az V. felvonásban? — Miben egyeznek s miben különböznek a korrajz és az emlékirat? — A dicsőség. Bölcseleti és szónoklati meghatározás. — Festina lente. Bizonyítás az ellentétekből. — A legtisztább szeretet a hazáéban olvad föl. Vajda Péter. Szónoki tárgyalás. — Remény és emlékezet az ember vidámságának két fő forrása. Értekező eszmélkedés. — Kölcsey beszéde Kazinczy fölött, — stilisztikai szempontból. — Gondolatok az isk. év végén. Eszmélkedés.

Ács Egyed.

Német nyelv. Hét. 3 óra. K. k. Felsmann tan- és olvasókönyve, I R. Olvastattak: „Die Krönung Kaiser Josephs II.“ Aus „Wahrheit und Dichtung“. Von

J. W. Göthe. Fünftes Buch. „Über Steppen und Wüsten.“ Aus „Ansichten der Natur.“ V. Alex. Humboldt. „Der Mensch ist zu feineren Sinnen, zur Kunst und zur Sprache organisiert.“ Von J. G. Herder. „Wieland an den Freiherrn von Rotzer.“ „Der König von Sachsen an Radetzky.“ „M. Porcius Cato gegen Catilina.“ Von Lanz nach Sallust. Iláromhetenkint egy isk. Írásbeli dolgozat. A feladmányok közt összefüggő beszédként adattak: Az okos elefánt. A fecske. A lányka virágai. Az erény a legfőbb jó. Lájer Nándor.

Történelem. Hét. 3 óra. K. k. Vaszary Kolos, Középkor. II. köt. Tananyag: A nemzetek politikai és műveltségi története a középkorban.- Nemes Tivadar.

Mennyiségtan. Hét. 4 óra. K. k. Mocsnik-Szabóky betűszámtana és mértana Tananyag: A bctüszámtanból a műveletek tanának rövid, s a gyökös mennyiségek tüzetes átismétlése után a logarithmusok tana; az egyenletek tana a tanterv előirányzata szerint. A mértanból a szögmértan, síkkáromszögtan és alkalmazása ; a vonalak és síkok térbeli viszonya, a szögletes testek ismertetése és mérése. 5 iskolai gyakorlat. Inezédy Dénes.

Természetrajz Hét. 3 óra. K. k. Pap János állattana. Tananyag: Az ember anatómiája s élettana. Az állatkörök tüzetes tárgyalása. Az állatok földrajzi elterjedése. Lájer Nándor.