Ciszterci rend Nagy Lajos katolikus gimnáziuma, Pécs, 1871

hasonló kicsinlő nyilatkozatok által serkenteni fogják gyermekeiket a különben is nehéz classicai nyelvtanulásra? Vagy ilyféle nyilatkozatok által nem oda utalják-e gyermekeiket, kogy csak annyit tanuljanak, főleg a görög nyelv­ből, a mennyivel az osztályokon és érettségi vizsgálaton átcsúszhatnak ? Igaz, hogy ignoti nulla cupido! Hanem hát a kik nem ismerik a görög nyelv műkincseit, mert az iskolában nem tanulták higyjenek, legalább azoknak, kik azt tanulták és ismerik ; higyjék el, hogy nyugodt Európa magas miveltségének alig volt hatalmasabb tényezője, mint a görög és latin nyelvtanulmányok, akarom mondani: a classikai müvek olvasása és szorgalmas kiaknázása. Legye­nek a t. szülők meggyőződve, hogy a görög nyelvtanulmányt ép oly kevéssé lehet magyarhon tanintézeteiből kikü­szöbölni, mint a hogy józan magyar ember nem akarhatja, hogy a magyarnemzet az európai miveit nemzetek sorá­ból kitöröltessék és a miveletlen vagy félmivelt népek közé iktattassék. Végre ha a t. szülők közöl találkoznának még is, kik a classicai nyelvek miveltségi nagy horderejéröl sehogy sem bírnának magoknak meggyőződést szerezni, az ily szülők legyenek legalább óvatosak, jobban mondva annyira eszélyesek, hogy tanuló gyermekeik előtt sem a classicai nyelvtanulmányok, sem általában semmi kötelezett tantárgyra nézve ne nyilatkozzanak kicsinlöleg. A ta­pasztalás megmutatta, hogy egyetlen vigyázatlan szülői nyilatkozat örökre elvette a tanuló ifjú kedvét a szülő által ócsárlott tantárgytól; valamint ellenkezőleg száz és ezer eset bizonyítja, hogy lelkesítő buzdítás, részvét és pártolás szülte általában és fogja is szülni a tudósokat és a művészeket. A szülőknek egészen szabadságában áll az elemi is­kolákból beadni gyermekeiket akár a gymnasiumba, akár a reáliskolába, akár egyikbe sem; de ha egyszer gyerme­keiket beadták például a gymnasiumba, akkor már nem áll szabadságukban, azaz nem szabad nekik ócsárólag nyi­latkozni a classicai nyelvek bármelyikéről is, úgymint melyekben fekszik a gymnasiumi mivelődésnek legfőbb jel­leme : ellenkező esetben kárt tesznek gyermekeikben a magasabb miveltség és magyarország tudományos haladása rovására! Szalay Alfréd.

Next

/
Oldalképek
Tartalom