Szilasy János: A lelkipásztorság tudománya 2. kötet (Buda, 1842) - 24.200b

66 meretesek, mellyek által a’ köriilöttök lévő tárgyak fejez­tetnek ki; ollyan szavakat pedig, mellyek általános és el­vont tárgyakat, vagy épen lelki dolgokat jelentenek, a’ kisdedek ritkán értenek helyesen: valamint az elsö-rendii szavak igen gyakran használandók, úgy a másod-renduek- töl az okos tanító szántszándékkal meg fogja magát tartóz­tatni , az említett szavak helyett jobbára ollyakat használ­ván , mellyek szemlélhető tárgyakat fejeznek ki: így p. o, az alázatosság vagy kevélység helyett fölhozhatni az alá­zatos vagy kevély embert. Mivel végre a kisdedek a sze­mélyes, mutató (demonstrativum) és visszahozó névmások helyett majdnem mindenkor a’ főnevet (substantivum) hasz­nálják ; ’s mivel a kisdedeknek nem szokásuk a’ dolgot egy folytában előterjeszteni, sőt inkább mindent elevenen szok­tak előadni ’s a’ dolgot mások által, kik tudniillik annak végrehajtói valának, szokták elbeszéltetni: mindezekben a’ tanító a kisdedekhez fogja magát alkalmazni, ’s ezeknek szólásmódját fogja követni. Mi pedig a’ második , vagy azon kérdést illeti: hogyan kell a’ kisdedek’ oktatása közben a szavakat összekötni? Erre nézve azt válaszoljuk, hogy a’ kisdedek’ tanítójának meg kell magát tartóztatni a’ hosszú ’s nagy mesterséggel készített körbeszédektöl, valamint a’ közbevetett terjedelmesebb mondatoktól is; és hogy, meny­nyire lehetséges, ki kell kerülnie az egybefoglaló ’s indu­latot jelentő szavakat (conjunctiones et interjectiones); te­kintvén ugyanis a dolog természetét bizonyos, hogy a rö­vid mondatokból szerkesztetett beszéd legillöbb a’ kisdedek’ gyönge tehetségeihez, és azért a kisdedek' oktatójának többre kell azt böcsülni minden más akármelly csinos és mesterkélten készített szólás-és beszédmódoknál. Egyébiránt a- tanító a' kisdedek’ szólásmódját a’ kö­vetkező segédszerek’ használata által megismerheti ’s mint egy tulajdonává teheti: először ügyekezzék minél töbször a’ kisdedekkel tár alkodni ’s beszélgetni, e’ közben szeme­sen vigyázván, hogyan szokták a’ kisdedek gondolataikat

Next

/
Oldalképek
Tartalom