Parizek, Elek: Vasárnapi és ünnepi evangeliomoknak értelmezése ifjuság számára : Gyakorlati segédkönyvül hitoktatók, s hitszónokok használatára. 2. kötet (Pest, 1846) - 10.060b

251

e szerencséi? Milly buzgón köszönje azt Istenének, s milly szorgalommal használja?

3) Haszon. Az iskolában tanult dolgoknak haszna nyilvános, és szembetűnő. Hogy általán csak azt érintsük, mit a falusi gyermekre nézve eszközöl: a) a hit minden ideig s örökké tartandó boldogságnak kútforrása; b~) az olvasás legalkalmasb eszköz arra, hogy bárki jó könyvekből és iratokból önmagát oktassa; c) az irás alkalmas, hogy a távollévőkkel szólhassunk, és a polgári társaságban különféle nélkülözhetlen foglalatosságokat vezethessünk; d) a számozás végre nemcsak minden kereskedés és mesterségnek rugója, hanem legbiztosabb segédeszköz is arra, hogy a rósz emberektől származó csalásokat és károkat felfödözzük, s kikerüljük. A fölsőbb tanodáknak tárgyai végre úgy kiművelik lé- lekerőinket, hogy minden, ki azokban jártas, egykor tisztes állásra juthat az emberi társaságban.

A többi ide tartozó pontokat lásd Pünkösd után második vasárnapon a második rovatban.

III, Rovat.

I. Tartalom. Példabeszéd a királyi menyegzőről,

!

vonakodtak a hivatalosak eljöni, az ellenszegülök megbüntettetvén más hívatlanok hivattak meg ,

egy ember menyegzői ruha nélkül jőve, és a király öt összekötött kezekkel és lábakkal fogságra vetteté.

II. Erkölcstanitmány. Soha se járuljunk illő készület és ájta- tosság nélkül az Űr asztalához.

Átmenet az erkölcstanítmányra.

Miért vetteté a király a vakmerő vendéget összekötött kezekkel, és lábakkal fogságra? Nemde, mivel menyegzői öltözet nélkül merészelt a lakomán megjelenni? — Nem hí-e meg bennünket is az Isten lelki