Hittudományi Folyóirat 20. (1909)
Dr. Kiss János: Apponyi Albert gróf rendelkezése az állami elemi iskolák hitoktatási nyelvéről
518 VEGYESEK. részesíti, a nemzetiségi nyelv és érzékenység kíméletében lehetőleg messzire elmegy, a nemzetiségi nyelv használatának az előbbi állapothoz képest igen nagy engedményt tesz és a magyar nyelv, mint az állam hivatalos és az állami iskolák tulaj donképeni tanítási nyelve érdekében csak annyit köve- tel, amennyit az idézett 1868. XLIV. t.-c. 17. §-ának szelleme s országunk magyar jellege okvetetlenül megkíván. Hogy a népiskola három felső osztályában, amikor már a gyermek egyéb tárgyak magyar nyelvű tanulása által három éven át a magyar nyelvet némileg elsajátította, anya- nyelve mellett magyar nyelven is nyerjen némi hittani okta- tást, az már csak azért is szükséges, hogy a magyar nyelv ne tűnjék fel előtte olyannak, amelyen a világi jellegű isme- reteket lehet, de a vallási és erkölcsi legmagasztosabb igaz- Ságokat nem lehet tanítani és tárgyalni. Ha az ily állami iskola tanulója azt látja, hogy iskolájában a világi jellegű tárgyakat magyarul tanulják, de ez a nyelv nemcsak a temp- lomban, de még a hitoktatásban sem juthat szóhoz, az a vélemény támadhat benne, hogy a ■ magyar nyelv valami alább való az ő anyanyelvénél s nem méltó az isteni dolgok tárgyalására ; egyúttal ellentét látszata merülhet fel ebben a magyar hazafiság és az ő vallási igényei közt. Ezt pedig minden módon kerülni s azon kell lenni, hogy a nemzetisé- giek egyaránt vallásosak és jó hazafiak legyenek. Azt merészelték némelyek mondani, hogy Apponyi szóban levő rendelkezése hátrányos a nemzetiségiek hitokta- tásá1;a, amennyiben a gyermek a fontos vallási igazságokat csak anyanyelvén érti meg eléggé. Ez a kifogás csak akkor érdemelne figyelmet, ha oly rendelkezéssel állnánk szemben, mely a vallásoktatásban kizárólagosan vagy nagyobbrészt a magyar nyelv használatát követelné olyanoknál, akik azt nem értik. De itt másról van szó. Azok, akik már három éven át magyarul tanultak, oly imádságokat és oly igazsá- gokat fognak magyarul is megtanulni, amelyeket már anya- nyelvükön megtanultak. A már ismert igazságok és imák ilyetén ismétlése nemhogy károsan hatna a tanulásra, ellen- kezőleg, nagyban erősíti a tanultak emlékezetét és mélyíti
