Hittudományi Folyóirat 17. (1906)

Tower Vilmos: Reformeszmék a kisszemináriumi papnevelést illetőleg

száműzték a talárist (Németországban nincs kisszeminárium !), az olaszoknál és a legtöbb kisebb papnevelő intézetekben.

Nem tették volna ezt, ha ők is nem tapasztalták volna a reverenda káros hatását a kisszemináriumokban ; nem engedné meg a jelen állapotot három legkatholikusabb nemzet püspöki kara, nem engedné meg azt szentséges atyánk se, ha nem felelne meg az a modern és józan peda- gógiai elveknek ; ha nem származnék belőle az egyházra több haszon és áldás, mintha ragaszkodva a múlt idők elavult szokásaihoz, ezeket rossz következményeikkel együtt fenn- tartani szándékoznánk !

190 VEGYESEK.

IV.

A kisszemináriumi vallásos nevelés legfőbb irányelveinek és céljának megállapítása.

»Die Erziehung habe stets den zweck, den die Anstalt sicli gesetzt, im Auge und richte die gesamte er- ziehliche Wirksamkeit auf den sei- ben Sinn.« (P. Ignaz Watterott: Er- ziehung u. Unterricht in geistlichen Internaten. S. 25.)

Már jóval fönnebb említettük, mily hasznos a papi nevelés megosztása kis- és nagyszemináriumira többféle okból, leginkább pedig a vallásos nevelés szempontjából.

Érintettük pedig a dolgot ott, hol a kisebb papnevelő intézetek célját és feladatát fejtegettük, használt és szűk- séges voltát bizonyítottuk — anélkül, hogy az említett fel- adatok megvalósításának módjáról, eszközeiről és a megváló- sítás eme nehéz munkájában szem előtt tartandó elvekről említést tettünk volna . . .

A tenger bősz hullámaival vadul dacoló óriási hajó- alkotmány rengeteg felszerelésében a főszerep egy alig észre- vehető, szerényül rejtőzködő mágnes-tűé, mely irányítója a hajónak, reménye a kormányosnak, vigasztalója a legény- ségnek, biztatója a félelemtől már-már elcsüggedt és a közel álló halál fenyegetéseitől kétségbeesett utasoknak.