Hittudományi Folyóirat 13. (1902)
Dr. Kováts Sándor: A csanádi papnevelő-intézet reformált tanterve
184 HITTUDOMÁNYI MOZGALMAK, VEGYESEK. szerzőnél hiányos, miná a kettő csak de inspiratione és de canone fejezeteket veszi fel. Legjobb betartani az Alap- vető Hittanok de scriptura sacra c. tractatusának tervezetét: de inspiratione, de canone, ide közbevethető a szöveg törté- nete (kéziratok, fordítások), ennek kapcsán: de authentia Vulgatae, azután de interpretatione scripturae (ezzel kötötte össze Vigouroux a Hermeneutika vázlatát és az Exegesis rövid, de igen jó történetét s irodalmát), végül de lectione s. scripturae, itt meg erősen hangsúlyozni kell, hogy míg egyrészt az egyház a laikusok bibliai olvasását óvrend- szabályokkal korlátozza, addig megfordítva a papoktól meg- kívánja a mindennapi bibliai olvasást és tanulmányozást, amint alább kifejtem. Ezzel (t. i. az Epimetron előre helyezésével) termé- szetesen megváltoznék a tananyag elosztása a két félévre. Zschokket rendesen a David rex c. §-ig szokás az első fél- évben elvégezni. — Vigouroux tankönyve két kötetre van felosztva és az első csak Józsuéig terjed. Megjegyzem még, hogy az utóbbinak könyvében sokkal jobb pl. a teremtés- történet, az első ember tárgyalása stb., de különösen az egyes könyvek tartalmának részletes ismertetése. E pontban fökép ami a didaktikus és prófétai könyveket illeti, lénye- gesen különböznek, kétkülön irányt képviselnek és Vigourouxé az, amelyet követni kell. Vannak ismét részletek, amelyek Zschokkéban jobbak; így általában több benne a theologiai tartalom; egyenesen mellőzhetetlen a 90. §. az ószövetség theologiájáról. Ami a biblia- és természettudományt illeti, jobb Vigouroux, de azonfelül szükség volna az összehason- lító vallástudomány ide vágó újabb kérdéseire is röviden reflektálni. Mindenik tankönyvnek megvan a maga jó oldala és gyengéje, vagyis ezen máskülönben jeles tan- könyvek dacára volna létjogosultsága egy új, a fenti szempontok szerint kidolgozott tankönyvnek; úgyis a magam részéről a magyart választanám a Biblicum tannyelvéül. A főelv az volna a tananyag kiválasztásában, hogy a fősúly a bibliai történet egységes vezérfonala, t. i. a Messiás eljö- vételének előkészítése kidomborítására és a bibliai könyvek
