Hittudományi Folyóirat 8. (1897)

Huber Lipót: A zsidók iskolái, tanítói és tudósai Jézus és a talmúd korában

A ZSIDÓK ISKOLÁI A TALMÚD BAN.

593

télylyel lépett tol, oly bámulatra méltó tudományt árult el, s az általa hirdetett tanoknak és igazságoknak oly nyoma- tékot adott szent életével, mely hallgatóit ámulatba ejté,1 és már nyilvános fellépése kezdetén rendkívüli csodatettei- vei álmélkodást keltett bennük. Bem az egyik, sem a másik jelenségre nem tudtak természetes magyarázatot találni, mindkettő megfejthetlen talány volt előttük, melytől végre csak úgy véltek szabadulhatni, hogy ezen őket mindinkább feszélyező, őket háttérbe szorító és megszégyenítő élő talányt, a ■»názáreti prófétát« 2 a keresztre feszítők.

A tudósosztály körében valóságos céhrendszer fejlődött ki, melyben az alárendeltségi viszony és az etikett szabályai a legapróbbig voltak megállapítva. így pl. ha a szinédrium elnöke belépett a gyülekezetbe vagy az iskolába (melynek ő volt az igazgatója), minden jelenlevőnek föl kellett állnia s nem volt szabad előbb leülniük, míg az elnök nem mondta nekik »üljetek le!« ; 11a az alelnök (בא תיב ןיד) lépett be, akkor a jelenlevők csak addig álltak, míg az helyét el nem fog- lalta; ha pedig az elnökség harmadik tagja, a második alelnök (םכה) lépett be, akkor csak az egyik szomszédja kelt föl s addig állt, míg az helyére érkezett.1 2 3 Belépésnél mindenütt az előkelőbb megy elül, távozásnál az alsóbbrangú; ha a lépcsőn felmennek, szintén a nagyobb megy elül, lemenés- nél pedig a kisebb.4 A nagyobb ne szolgáljon a kisebbnek; az asztalnál a bölcsebb megelőzi a kevésbbó tudóst,5 a tu- datlan előtt pedig egyáltalában ne alázza meg magát a talmid e kakám, s ha az mindjárt a főpap lenne is.6 A meg- felelő rangra való tekintettel sorrendet kell tartani a kéz- mosáshoz való víznek nyújtásánál is.7 Ha két rabbi vala1 Máté 7,28. 29. Márk 1. 22. Luk. 4, 32.

2 Máté 21, 11.

3 Horajót 13 b.

4 Masszákét dérek érec zutá VI, 2.

5 V. ö. Máté 23,6. Márk 12,39. Luk. 11,43; 20,43.

6 Megillá 28 a.

י Berakót 46 b.

Hittudományi Folyóirat. jeni.

33