Hittudományi Folyóirat 6. (1895)

A papképzés ügye hazánkban - V. Kováts Sándor: Hozzászólás a theologiai oktatás reformjához

A mondottakból látható, hogy nézetem szerint nem annyira a tárgyak szaporítandók, hanem az előadandó anyag a kor szükségleteire való folytonos figyelemmel dolgozandó fel, a meglevő tantárgyakban a szükségesek pótolandók. Mert hiszen a Patrologia, illetőleg a Hagyománytan tulajdonkép az Egy- háztörténetböl van kiszakítva; hasonlókép a Homiletika, Ca- techetica és Liturgika az ú. n. Pastoralisból; tulajdonképeni új tárgy tehát csak a Historia Sacra Novi Test., a Philosophia Moralis és a keresztény művészetek, de ezek is ép úgy, mint a Paedagogia és a Lelkészi Irálytan, mint a közölt tanrendek- bői látom, már több helyen be vannak hozva, szintúgy leg- újabban Esztergomban a Magy. köz- és magánjog, v. mond- juk, a legszükségesebb jogi ismeretek előadása. A Pastoral Medicinát, mint önálló tárgyat nem, de az illető tárgyak illető helyein való figyelembevételét szükségesnek tartom.1 Ennek következtében megfelelő tankönyvek, egyik legégetőbb deside- ratum.

Felhozták még a német és francia nyelvoktatás 1 2 kérdését, mint a mai theologiai irodalom két. legfőbb nyelvét a latin mellett. A német nyelvet, látom, másutt is tanítják, de nyilván legalább első sorban azért, mert az illető egyházmegyék nagy részében uralkodó nyelv; így van ez nálunk is; és mondha- tóm e nyelvoktatás szép eredményeket mutat fel, azért tartani is fogja magát. De hogy a francia nyelv a fent mondott ok- ból taníttassák a szemináriumokban, azt nem lehet kívánni, nem is lenne oly életképes, vagy ha igen, úgy egész más okból, mint a német nyelv oktatása, az is csak ott, ahol a tanulók szükségét átérzik.

*

Már most a második fökérdés az órabeosztás. Minthogy arra, hogy a tanárok száma szaporíttassék, hogy a 4 évi cursus ötre emeltessék, ez idő szerint arra kevés kilátás van;

1 L. Havi Közlöny 1895. január.

2 C&ajdghy, Leges, § 29. datur copia, tamen meliorum talentor. Alumnis tant. si duas vernaculas calleant. Gallicam discendi.