Circulares literae dioecesanae anno 1912. ad clerum archidioecesis strigoniensis a Claudio Francisco Cardinale Vaszary principe primate regni Hungariae et archiepiscopo dimissae
XV.
163 ságának ételmaradványaiból is jut 1—2 gyermeknek elegendő táplálék. Ügyeljünk azonban arra, hogy ez irányú tevékenységünk kéregetéssé ne fajuljon. Az élelmi- J szerek beszerzésével és kiosztásával járó munkát legjobb a csoport, vagy körzet nem tanitó tagjaira bízni, mert igy a tanító a gyanúsítástól megmenekül. A tanitó teendője e tekintetben a szervezésen és irányításon kívül abban áll, hogy a napközi otthonnak helyet szerez, esetleg a tantermet engedi át erre a célra, felügyeletet gyakorol s az otthonban elhelyezett gyermekek foglalkoztatásáról gondoskodik. 10. Igyekezzék a tanitó a lakosságban a higiénikus követelmények iránt az érzéket felébreszteni és fenntartani. A rend, tisztaság, gondos szellőztetés, az egészséges helyiségek használata és a járványos betegségekkel szemben kifejtett öntudatos védekezés elsőrendű nemzeti érdek. 11. Éber figyelemmel őrködjék minden tanítói patronázs afölött, hogy a gyermekek és fiatalkorúak munkaerejét sem házi, sem mezőgazdasági, sem ipari vagy gyári munkával lelketlenül senki ki ne használhassa. Ha ilyen eset jut tudomásunkra, jelentsük azt azonnal a kir. tanfelügyelőnek. 12. Legyen gondunk arra, hogy a gyermekek kezébe fegyver ne kerüljön s figyelmeztessük a szülőket is arra, hogy fegyvereiket állandóan zárva tartsák. 13. Akadályozzuk meg minden erőnkkel az egyes vidékeken szokásos verekedéseket. Sok bűntettnek lett már okozója az oktalan hetvenkedés, az alvégi és felvégi legények éretlen és gyakori össze- kapása, vagy a szomszédos községek legénysége nem ritkán kővel, doronggal, sőt késekkel is folytatott háborúskodása. Ezek a virtuskodásból fakadó összetűzések jobbára ünnepnapokon és búcsúk alkalmával szokásosak. Azért ilyenkor foglaljuk le mindig a fiatalságot az ifjúsági egyesületekben s minden lehető eszközzel irtsuk ki leikéből az elvadultságot. 14. Ha a tanítói patronázs az állami gondozottak bármily elhanyagolását tapasztalná, jelentse az állami gyermek - menhelv igazgatóságának, vagy a kir. tan- felügyelőnek. 15. A helyi körülményekhez alkalmazkodva, minden tanitó honosítsa meg a szülői értekezleteket. Figyelemmel népünk fejlettségére, ezek az értekezletek vitaelőadásokból — amelyekhez a tanitó és a szülők hozzászólanak, — semmiesetre sem állhatnak. Fontos azonban, hogy vasár- és ünnepnapokon a szülők meghatározott órában felkeressék a tanítót, hogy tőle hasznos útmutatásokat nyerjenek. Érdeklődjünk ilyen alkalmakkor a szülő munkássága, házi körülményei, céljai, törekvései, elért sikerei, de mindenekfelett nevelői eljárásának eredményei iránt. Buzdítsuk őt szorgalomra, kitartásra, fejezzük ki elismerésünket törekvései iránt s lehetőleg segítsük őt munkájában. Ezen értekezleteken a tanitó, mint a nép legbensőbb barátja, jótevője szerepel, akinek az egyszerű emberek elpanaszolják bajaikat s aki előtt eldicsekesznek örömükkel. A tanitó igyekezzék maga iránt bizalmat kelteni, azért ne korholjon, ne gáncsoljon, de segítsen és irányítson. Az igy befolyásolt szülő örömmel fog a tanitó útmutatásaihoz alkalmazkodni s benne a fiatalkorúak védelmének erőteljes segítő társra találnak. Mindennek a tanítványok révén akként 29
