Circulares litterae dioecesanae a 16-a maji-31-am decembris 1867. ad clerum archi-dioecesis strigoniensis dimissae a principe primate regni Hungariae et archi-episcopo Joanne Simor

Nr. XXI.

132

28. Vo všeobecnom shromáždeuí oznamuje sa duševné a hmotné položenie spolku a žkoly, pojednáva sa o zpozorovaných nedostatkoch, a drží sa porada o spôsobe, jakým by sa jím spomoct mohlo.

29. Vyhlása alebo predstavujú sa noví údovia, oznáma sa príspevky skrz podporovateľov a jiných dobrodincov pre spolek učinené, konečne uzavre sa vytvorenie zo spolku tých, kterí stanový spolku nezachovávajú.

30. Všeobecné shromázdenie dovoluje výdavky, a dáva plnomocenstvo predsedovi alebo výboru, istú summu vydať.

31. Vo všeobecných shromáždenách predkládajú sa počty pokladníka a narídi sa účtovníka oslobodiť od dialšeho zodpovedania.

32. Kedby skolská vrchnost skrze spolek jej podaný návrh do povahy nevzala, alebo kedby pre odstránenie volaiakého nedostatku tejže vrchnosti zadaná prosba bez výsledku zostala, tedy všeobecné shromáždenie má právo ustanoviť, aby sa tie isté veci vyššej vrchnosti znovu predložily, alebo môže nečo nového podujať.

33. Toto všeobecné shromáždenie nech naloží výboru, aby sa usiloval možný vplyv si získať na to, že by učiteľské úrady len súcimi a zaslúžilými mužmi zaopatrené boly, pri tom všetkom ale aby tenže výbor v úcte podržal práva rádnych učebných vrchností a školských patrónov.

34. Konečne k účinkovaniu všeobecného shromáždenia patrí všetko to ustanoviť, čo sa ku dosáhnutiu cieľu spolkového za potrebné alebo žáducé ukáže, toto môže byt:

a) Spolek rozširovať, rozmnožovať a udržávat.

b) Opaterným okom bedliť nad katolíckym duchom národních škôl.

c) Súcimi prostredkami účinkovať na rodičov nedbanlivých o vyučovaní svojich detí.

d) Starosť mat o založenie dobrých a cieluprimeraných školských knihovien, o rozmnožovaní tých, které už sú, o zaopatrení verných štatistických zpráv o prostredkoch a sposobe: rozumne rozširovať vzdelávanie ľudu, zvláštne rolníctvo a remeselníctvo; na tom byt, aby sa vážnosť učiteľová zachovávala, aby hádky povstaté ásnád nekdy medzi rodičmi a učiteľmi sa vyrovnaly, a aby tak medzi školou a životom dobročinný pomer zavedený bol.

e) Starosť mat, aby sa siroty do školy posielaly, chovou, odevom a potrebnými k vyučovaniu prostredkami zaopatrené boly.

f) Zaujať sa o deti, ktoré sú výborných schopností a dobrých mravov a jich i v ďalšom sa sdokonálení podporovať; a preto

g) starať sa o zrídení potrebnej základiny na štipendia;

K) o slušnú penziu pre učiteľov a jejích vdovy a o podporovaní jejích sirôt;

i) o zaopatrení prostredkov ku rozkvetu škôl jak aj o oddialení zbadaných pri národních školách nedostatkov a potrebností;

j) skrze rádne učebné vrchnosti na tom byt, aby prázniny cieľu primerano sa ustanovaly;

k) pri ustanovení slušného sposobu, pri vychovávaní a vyučovaní alebo pri uvedení prospešnej školskej kázne (disciplíny), pri vypracovaní dobrých a cieľu primeraných školských kníh;

ľ) pri zákonnom odstránení úradu svojmu nezodpovedajúceho učiteľa; — ve-