Pápai Lapok. 2. évfolyam, 1875

1875-10-02

LAPO Vegyestartalniú társadalmi hetilap. A pápai jótékony nőegylet-, az ismeretterjesztő- lövész-és önkénytes t ü z o l < ó e g y 1 e t A lap szellemi részét illető közlemények ÍÍ szerlcesztő lakás áx*a : Anna-tér 1246. sz. a küldendők. Előfizetést és hirdetési díjak, felszólamlások, a kiadói teendőkkel megbízott Waj clit:.« Xiáx^Ol úr könyvkereskedésébe: megyeházzal szemben, intézendő!;. II. évfolyam. Pápa I875. őszKó 2.40. sz. Megjelenik e lap hetenkint egyszer, szombaton, egy iven. Tartalma: Szóljunk iskolaügyünkhöz II. — Az iparoktatás fontosságáról.— A pápai önkénytes tűzoltó egylet alapszabályai. Egy szó az orfhodoxoklioz. — Tüzoltóegyleli ügy. — Tisza biztosító társaság. —• Fölhívás a miiharátoklioz. — Sötét a föld. . . Haza és szerelem. Különfélék. "JElőfLzetési clijalc: Egy évre 6 ír. Félévre 5 ír. Negyedévre 1 ir. SO k A. llirclelési cl.íjalsL a háromszori hasábozotl petit sorért egyszer hirdetésnél 6 kr. kétszer hirdetésnél ií kr. háromszori hirdetésnél kr. és a többszöri hirdetésnél lehető árlcengtuléssei számítatnak. Mindig külön bélycgdij fizetendő. . Szóljunk iskolaügyünkhöz ír. -lakílsunk felekezelnélkiili lanílóesfvlelet" — e fel5„ hívással zártuk volt be legközelebbi cikkünkéi. — | Miért tulajdonítunk mi a tanítói egyletek eszméjének oly nagy fontosságot: miért tartjuk mi ezen eszmének, ezen intézménynek életbeléptetését, megvalósulását halasztballan teendőnek, elmondák már előliünk igen sokan, de azért elmondandjuk mi is: hadd érlelődjenek e lárgy körül is az eszmék: hadd tisztuljanak a nézetek: azl hisszük, mindnyájan hasznos tanulságot vonhatunk a kölcsönös eszmecseréből. De előbb azt mondandjuk el. miért óhajtjuk, akarjuk, hogy a tanítói egyesület határozottan felekezeli sziti nézet és jelleg nélkül jöjjön létre ? — Őszintén megvalljuk, hogy mi tanügyi tekintetben a községi, tebát felekezel nélküli iskola eszméjének vagyunk barátai; határozott meggyőződésünk, hogy ha azon tőke. melyej az egyes felekezelek. bár apró quanlumokhan. a népnevelés Vigyenek oltárára hoznak, annyi ezer felé nem forgácsolódnék el; sőt f ele k e z e 1. á 11 a m és k özség egyesült erővel, vállvetve iparkodnának országos közoktatásunk ügyét -előmozdítani; tanügyünk azonnal hatalmas lendületei venne, s a tanügy legbuzgóbb barátainak szája nem lenne örökös panaszszal lele. Pénzügyi tekintetből véve is tehát a dolgot, óhajtandó volna a községi iskolák létrejövetele-—Ismerünk kisded községeket, hol mind a három hitfelekezetnek van iskolája, és a háromban három tanító nyomorogde nyomorog maga a tanügy is, mert az élei zordon szele lezúzza, lehervasztja a Jegkilartóbb ügybuzgalom lobogó tüzeit is. — Mi szép és üdvös volna, ha a felekezetek a községirel egyesülve, s az által is gyámolíllalva egy községi iskolát fundálnának, az igy alakult iskolákba, a tanoncok létszámához arányosítottam, egy vagy kél jólftzolelt és szakavatott tanítót alkalmaznának s az egyház, illetve hilfelekezet magának csak a vallási s erkölcsi tananyagot tartaná meg. Az egyház magasztos kiválása ugy is az. hogy az emberiség valláserkölcsi életéi irányozza, emelje, és vezérelje. — Szép hivatás, magasztos, de nehéz feladat, mely missiójál az egyház a száraz katechísmusok ellanílásával betölteni még semmi esetre sem fogja. — A valláserkölcsi! tananyag ügyes szakavatott kezelése lenne tehát az egyház feladata. S ha az egyház s bármelyik hitfelekezet e magasztos missióját, jói fel fogta : ha oly valláserkölcsi oktatásban hiria részesíteni a gyermek nemzedékei, mely a gyermek gondolatvilágát egészen átalakította s arra a humanismus ragyogó pecsétjét nyomta; ha megtanítá az egyház a gyermekei minden szépért lelkesedni s gépies vallásosság helyei! a vallás élő lelkével, szeretet, Önérzet gyöngédséggel tölte meg gyenge kebelét; ha e m b err é, h o n p o 1 gá r rá képezte azt: akkor az egyház belöllé hivatását: a reáltantárgyak, a malhesis, phisika ellanításáL erkölcsi befolyása veszélyeztetése nélkül, bátran odaadhatja az államnak; söt odaadhatja a tanügyi tőkéjének feleslegét is, ami az énekvezér s valláslaníló fizetésén túl még fen marad; például, ahol három vagy négy felekezeti tanító is működik./ Jaj, de még nálunk a modern eszmék - nem igen 40