Pápai Hírlap – VIII. évfolyam – 1911.
1911-02-04 / 5. szám
évente, (oktatás és ellátás) aminél 2—3 szórta drágább iskolák vannak s még hozzá nem is termelő pályára képeznek. 3—5 év alatt a fiu ugyanannyi ezer koronába kerül. Ha a 6-ik évben megkeres 2500 K-t, már a ráfordított tőkének 50 %"í e ^riil meg s mivel a kereset a szakképességgel arányosan nő, 100 — 200 % _e s kamatot hozhat a tanításra fordított töke. Ha ezt a jövedelmet, mikor 100 °/o, megadóztatnánk az intézet javára, egyszersmindenkorra 1—10 %-ig, volna-e jövedelem eltitkolás ? Azt hiszem, nem akadna; önkénytes adományból lehetne így szert tenni minden végzett tanulótól, aki boldogult az életben, 50—500 K-t egyszersmindenkorra. Kétségtelennek tartom, hogy a műszaki iskola szervezetének kiépülése után, tehát megnyitásától számítva 3—4 évre, el nem kerülhetjük a kereskedelmi akadémia (nem felső kereskedelmi iskola) felállítását; ennek kurzusa 2 év (a felső kereskedelmié 3); az országban mindössze három van (Budapesten 2, Kolozsvárt 1); igen népesek, csak a keleti kereskedelmi korlátozta 25-re az egy évfolyamra fölvett növendékeket); végzett növendékeiket igen keresik, jól fizetik (1. a budapesti keresk. akadémia 1910. évi értesítőjének 12. lapját) ugy a kereskedelmi, mint a forgalmi, de még a diplomáciai pályán is, tantervüknél fogva, melynek gerince a közgazdasági tárgyak és a modern nyelvek (német, francia, angol, olasz). A műszaki iskolából azonnal felléphet a növendék a kereskedelmi akadémiára s fölfegyverkezik az élet küzdelmeire, a verseny megállására alkalmas ismeretekkel. A gimnáziumi érettségit tett fiu is, az egy éves műszaki kurzus elvégzésével, vagy akár anélkül, szívesen marad még városunkban 2 évig a keresk. akadémián, hogy kész emberként léphessen az életbe; bizonyosan nem fog protekció után szaladgálni, mert anélkül is megélhet. De ugyan-e 3—4 éven belül, amíg a műszaki iskola teljes szervezete kiépülhet, okvetlenül változás alá kerül városunk egy, nagy szeretettel gondozott szakiskolája is, a föídmives-iskola. Ezek alól az alsófoku gazdasági szakiskolák alól t. i. teljesen kirántották a gyékényt a 3 éves gazdasági ismétlő iskolák felállításával (van már vagy 300; m. e. 60-nak önálló szaktanítója s gazdasága). Ha t. i. a falusi gyermek, a népiskola 6. osztályának bevégzése után, saját szülőfalujában tanulhat még 4 évig, különösen neki való gazdasági ismereteket, — nem fogja fölkeresni a földmives-iskolákat; a földmivesiskolák tantervét kisajátították a gazdasági ismétlő iskolák; szervezetüket át kell alakítani. De hát mivé ? Gazdasági akadémiánk van öt, összesen ni. e. 700 növendékkel (majd ennyi tanuló jár a helybeli ref. főgimnáziumba); ezek kön nyen elférhetnek 2 gazdasági akadémián; háromban a szervezetnek át kell alakulni. Tarthatatlan fényűzés pl., hogy Keszthelyen 65 növendéknek 17 tanárja van; majdnem minden 3 tanulóra jut egy tanár (a pápai ref. főgimnáziumban 30 tanuló esik egy tanárra; a budapesti tud. egyetemen 23—24; a kolozsvárin 20). De luxuriózus a gazdasági akadémiák tanterve is; az első éven 12 órájuk van hetenkint ; a másodikon 21, a harmadikon 23, országosan; ez összesen 56 heti óra, amennyit az alsófoku ipariskolákban egy héten egy osztály tanul, amelybe 12—14 éves gyermekek járnak. Az 56 órát kétfelé osztva, a gazd. akadémiák szépen meglehetnének 2 éves tanfolyammal, mint ezelőtt, ha t. i. nem akarnak tovább haladni s tantervüket kibővíteni műszaki, közgazdasági, modern nyelvi ismeretekkel. Gazdasági akadémiává tehát nem kivánhajtuk átalakítani földmives-iskolánkat; földmive s iskolának szinte nem tud megmaradni; mi legyen hát belőle? Mindig hangoztatjuk az intenzív gazdálkodást, hogy t. i. kis területen, szakértelemmel, igyekezettel tanuljunk meg sokat termelni, de hát kitől? Hogyan? Mi az az intenzív gazdálkodás? Semmi más, mint a kertészkedés. Ilyen középfokú gazdasági intézetté kell átszervezni a pápai földmives-iskolát s minden egyéb ilyen fajta gazdasági szakiskolát (vincellér-képző, kertészsegéd-képző stb.) s ezeken nem cselédeket, de a maguk lábán megállani tudó, a maguk termeléséből élő intenzív gazdákat, kertészeket képezni. Sajátságos, hogy míg az alsófoku gazda sági szakiskolák (vannak elég szép számmal) kivétel nélkül cselédképzők, első sorban, még pedig többnyire közköltségen; még a gazdasági akadémiák is pazar fényűzéssel nevelik a gazdatiszteket (közgazdasági, ipari, modern nyelvi ismeretek nélkül), középfokú gazdasági tanintézetünk csak egy van az országban, ez a kertészeti tanintézet Budapesten (ménesi út). Minden nehézségek mellett, melyekkel állandóan küzdenie kell (sziklatalajon van, melyben a szőlő se élt meg, nemhogy zöldség vagy vetemény, gyümölcsfa; egy évi gyakorlatot feltételez a jelentkezéskor; gimnáziumból, reáliskolából bárkit fölvesz, aki VI. osztályt végzett, polgáriból csak úgy, ha bizonyítványa tiszta jeles stb. stb.), valóban szemkápráztató, amit ez az intézet produkálni tud. Valóban gyönyörűség végignézni, hogy tudják a sziklát, bámulatos találékonysággal, termékenységre kényszeríteni. Ilyen középfokú gazdasági tanintézetté fog a pápai s minden hozzá hasnnló alsófoku gazd. tanintézet átalakulni, egyszerűen úgy, hogy fölveszi a budapesti kertészeti tanintézet tantervét, d'Annunziót is, elég ha az Őszi alkony almára hivatkozom. Gradeniga, özvegy doearessa, szerelmes egy ifjúba s szerelmét sorvasztó kéjekbe szeretné füröszteni. Férjét boszorkány segítségével ölte meg. Az ifjút azonban elcsábította Pantea, ki szerelemfakasztó titkát sziréntől tanulta s most nászutazást tart a Brentán. Vitorlás hajóját az ugyancsak szerelmet vadászó nobilik jachtjai veszik körül. Gradeniga a boszorkánynyal halált mondat Panteára, ennek hajója a nemesek fegyveres harcában felgyúl és elég. A szin felet folyton nehéz felhőtömegek függenek, a dogaressa állandóan őrjöng. Rostandot is ehhez az irányhoz kell sorolnunk az ő Chanteclairjével. Legtovább megy a szimbolizálásban. A baromfi udvart hozza a szinpadra 8 annak tarkaságával akarja jelképezni az egyéni 8 egyúttal a társadalmi életet. Ez zel már elárultam az említett irány jellemvonását, a szimbolizálást. Hogy az irány egész jellemét kidomborítsam, vázolnom kell a két uralkodó művészeti felfogást: azt, amely ezerint a művészet tartalma a költő bensője, értelem és gondolatvilága, szóval a művész Énje, és e felfogásnak az ellenlábasát, amely a művészet tartalmát a termé szetben, az életben reméli feltalálni. A Bakonyér mentén sétálok. A nap hatalmas vörös uszályt von maga után. Egy-két napsugár még ott táncol a nyárfák tetején. Aláírói rőzselángok csapnak fel, körülötte szurtos kócos cigánysereg. Igazi őszi kép. Vagy a malomra irányítom szememet. Nyugodtan bontakozik ki a fűzfák közül. Vakolatlan falát már alig-alig takarja a szomorú fűz ága, csak a meggyülemlett viznek nyugodt tükréből kerül elő méltóságos, komorfalu kastély gyanánt, holott deszkaszárnyát aszott, zizegő sáslevelek simogatják. Bárhová tekintek, mindenütt művészi tárgy, mindenütt tartalom. Csak a szineket kell ellesnem, csak a szavakat kell megtalálnom anélkül, hogy a magam énjéből, a magam egyéniségéből, élet vagy világfelfogásomból valamit hozzátennék, csak a szinek, csak a szavak természeti értékét, szimbolumok, árnyalatok nélkül, kell ismernem s alkalmaznom, csak a megfelelő formát kell megtalálnom, a tartalom a maga igazi, művészi mivoltában megvan az életben, megvan a természetben. (Vége köv.) míg a magáét átengedi a falusi gazdasági ismétlő iskoláknak ; az egy évi külön gyakorlat, mint fölösleges kerékkötő, természetesen elfog maradni, de nem az önkénytességi jog, mellyel a budapesti kertészeti tanintézet most is föl van ruházva. A kertészeti tanintézet végzett növendékei épúgy tanulhatnának tovább a kereskedelmi akadémián 2 évig, mint akik a műszaki iskolát elvégezték; hogy ennek csak hasznát látnák, senki kétségbe nem vonhatja. Annak sincs semmi akadálya, sem elvi, sem pénzügyi, hogy a kereskedelmi akadémia hallgatói, mint rendkívüli hallgatók hallgathassanak némely, nekik hasznos tárgyakat a ref. theologia akadémián, pl. közegészségtant, bölcsészetet, paedagogiát stb. úgy, mint maguk a ref. hittanhallgatók kijárnak a föfdmives-iskolába gazdasági ismeretek szerzésére, vagy a kolozsvári keresk. akadémia növendékei a tudományegyetemre. A ref. theologia előadásai nyilvánosak ; a rendszeres látogatás kieszközlése, ha t. i. kívánatosnak mutatkozik, mindössze a fenntartótestület, illetve egyházi főhatóság placetumának megnyerése és egyéb semmi. így jönnének, vagy jöhetnének kapcsolatba egymással Pápa különböző tanintézetei és egészítenék ki kölcsönösen a képzést, amit szervezetükben, tantervükkel nyújthatnak. A műszaki iskola felállítása első rendű szükséglet; ennek kielégítése maga után vonná a kereskedelmi akadémiát, úgy hogy az épületet már erre való tekintettel kellene megtervezni; a földmives-iskola átalakulása pedig középfokú gazdasági szakiskolává, vulgó kertészeti tanintézetté, magától is bekövetkezik azon pár év alatt, míg a műszaki iskolát, kereskedelmi akadémiát megfundáljuk. Sarudy György. Pápa város társadalmának és közéletének egyik kiváló alakja húnyt el jan. hó 31-én dr. Korítschoner Lipót ügyvéd személyében. Halálának hirét mély megilletődéssel fogadta az egész város, mely dr. Korítschoner Lipót személyét osztatlan tisztelettel vette körül. E tiszteletet dr. Korítschoner ritka szellemi képességeivel, nagy műveltségével, mélyreható jogi tudásával s szeretetre méltó egyéniségével minden tekintetben méltán kiérdemelte. Igaz fájdalommal látta tisztelőinek nagy serege, hogy IV2 év előtt testi, szellemi erejét nehéz kór támadta meg, mellyel szemben tehetetlen volt az orvosi tudomány, tehetetlen az az odaadó ápolás, miben gyöngéd lelkű hitvese és kedves leányai részeltették. Egyetlen nagytehetségű költő-fiának, Ivánnak korai halála szintén hozzájárult bajának súlyosbodásához. Hosszú halódás volt utolsó esztendeje, megváltás volt számára a halál, mely szelíden, kintalanúl vitte őt magával az élők birodalmából. Dr. Korítschoner Lipót Pápán született 1850-ben. Középiskolai tanúlmányait itt végezte a kollégiumban, melynek egyik legjelesebb növendéke volt. Érettségi után a bécsi, majd a budapesti egyetemen volt a jogi fakultás hallgatója s vizsgáit mindig kitűnően tette le. Megszerezvén az ügyvédi diplomát, pár éven át a fővárosban működött mint Weinmann Fülöp kir. közjegyző helyettese. 1879-ben jött vissza szülővárosába s itt nyitotta meg ügyvédi irodáját, mely rövid idő alatt a legszebben felvirágzott. A jogkereső közönség nagy bizalommal kereste fel dr. Koritschonert, ki a rábízott Minden valódi doboz 25 drbot tartalmaz Minden tablettán rajta van e két szó Szereti egészségét ? Ki ne tudná, hogy utolérhetetlenül legjobb hashajtó a világhírű PURGO-BAYER Minden valódi doboz 25 drbot tartalmaz Minden tablettán rajta van e két szó fpmfB^ij Szereti egészségét ? Ki ne tudná, hogy utolérhetetlenül legjobb hashajtó a világhírű PURGO-BAYER Vissza ekonyak Szereti egészségét ? Ki ne tudná, hogy utolérhetetlenül legjobb hashajtó a világhírű PURGO-BAYER Vissza % ..^..i.^L.u.iiuvfi ..tii tekonyak
