Református nőnevelő intézet, Pápa, 1938

IV. A tanítónőképző-intézet az 1938-39. iskolai évben

27 Lux Mária; IL o.-ból Csépány Éva, Kelemen Ilona, Molnár Erzsébet, Szijj Emma, Tóth Etelka. Gölöncsér Júlia tanárelnök. Testnevelés. Növendékeink testi fejlődését nagy gonddal igyekeztünk előmozdítani. Jó időben a gyepes játéktéren és a kettős teniszpályán, a tél folyamán pedig a jól berendezett tornatermünkben, valamint korcsolyapályánkon folyt a komoly munka. Az évi munka eredményéről mintegy 2000 főnyi közönség előtt számoltunk be a május 14-iki tornaünnepélyünkön, amelyet az idén is a kollégiumi ifjúsággal együtt rendeztünk meg. A közös műsorban a következő számokkal szerepeltünk: 1. Szabadgyakorlatokkal grammofon zenére. 2. Görgő gyakorlatokkal. 3. Ritmikus karikagyakorlatokkal ^grammofon zenére. 4. Tavaszi bokréta című magyar tánccal, melyhez a zenét a kollégiumi ifjúság zenekara szolgáltatta. 6. Fegyelmi állapot. A fegyelmi állapot általában jó volt. A növendékek átlagos magaviseletének középértékei a következők: I. o.-ban: 1; a IL o.-ban: 1; a 111. o.-ban: 1.08; a IV. o.-ban: 1.09; az V. o.-ban: 1. Átlag az öt osztályban: 1.03. 7. Tanítás. Általános didaktikai szempontok, munkafelosztás. A tanítás a szakszerű tantárgybeosztás és a tanítás didaktikai szempontját lehetőség szerint megvalósító órarend alapján nagyobb zavaró körülmény nélkül folyt az egész éven át. A hóvégi értekezleteket megtartottuk. Módszeres tanácskozások tárgyai: Szeptemberben: A liceum szellemi irányáról, tartotta az igazgató; Uj tanmenetek módszeres megbeszélése, előadták az egyes szaktanárok. A gyakorlati kiképzés keresztülvitelének módja, tekintettel a gyakorló iskola második tagozatának beállítására. A tanácskozást vezette az igazgató, előadók voltak a pedagógia tanárai és a gyakorló iskolai tanítók. Márciusban: A leányok és a fiúgimnázium közös tánctanfolyamával kapcsolatos tanulságok, tartotta az igazgató. Módszeres kérdésekkel minden ellenőrző és egyéb gyűléseinken is állandóan foglalkoztunk. Az év folyamán 40 gyűlést tartottunk. Segítő eszközök. A tanítás segítő eszközeiül szolgálnak jól felszerelt szertáraink. Gyakorlatok. Az elméleti tanításhoz kapcsolódó gyakorlatok rendszeresen folytak. Olvasmányok. A tanterv szerint előirt olvasmányok a növendékeknek az osztálykönyvtárból, vagy a tanári könyvtárból kiadattak.