Izr. Aut. Orth. Hitközség Polgári Fiú- és Elemi Iskolája, Pápa, 1902
Magyar nyelv. Cél: A nyelvtan alapos ismerete és azon jártasság megszerzése, hogy a tanuló oly tárgyakról, melyek tapasztalata és tanulmányai körébe esnek, világosan és szabatosan tudjon szólni és stiláris ügyességei tudjon Írni. I. OSZTÁLY, hetenkint 4 órán. a'i Elbeszélő prózai és költői olvasmányok, különösen a népmese, népmonda, magyar történeti monda, klasszikus mythos és néprajz köréből. Értelmes és kellően hangsúlyozott olvasás; az olvasmányok tartalmának magyarázása, ugyancsak az olvasmányok tartalmának szabadon való elbeszélése, könyv nélkül tanult versek szavalása. b) Nyelvtan: egyszerű mondat és mondatrészek, fő- és mellékmondat megkülönböztetése. — Mondattani alapon a teljes alaktan, tekintettel a hangtani módosulásokra. — Szóképzés gyakorlatilag szócsoportok egybeállításával; az előképzők. c) Hetenkint egy Írásbeli iskolai, vagy házi dolgozat. Ez által főleg a nyelvtant és a helyes irás gyakorlását kell szem előtt tartani; a feladat felfogására a gyermeket az iskolában élő szóval gondosan előkészítjük. II. OSZTÁLY, hetenkint 4 órán. a) Olvasmányok és azoknak feldolgozása, mint az első osztályban. bi Nyelvtan: összetett szerkezetű mondatok taglalása és szerkesztése : mellé- és alárendelt mondatok viszonyainak ismertetése A szókötés (a határozók, úgynevezett igekiegészitők tanai — Szóképzés Synonimák egybeállítása és magyarázata az olvasmány alapján. c) Hetenkint egy Írásbeli iskolai, vagy házi dolgozat, mely által a nyelvtan gyakorlásán kívül a feladatot ki kell terjeszteni az olvasmány egyes részleteinek, vagy a költői elbeszélés tartalmának, .— .miután azt az iskolában szabad szóval elmondták, — írásban való előadására is. A tanítás terve a polgári fiúiskolában.
