Izr. Aut. Orth. Hitközség Polgári Fiú- és Elemi Iskolája, Pápa, 1902
13 Csak gyakorlati pályára készítsen elő a polgári iskola s ne legyen a kiváltságosak (?!) útja a közép iskolába. A nagyközönség ez utóbbinak tartja, de a mint a rnegelőzőekbeu kifejtettük, a nagyközönség felfogása rendkívül téves. Mi, a kik a polgári iskolának szenteljük tehetségünk legjavát, ne hagyjuk meg ebben az átkos tévedésben. 111. A nyelvtanításnak a tantervben körvonalzott anyagával foglalkozunk e fejezetben. Nem tudjuk eléggé hangsúlyozni a magyar nyelv és irodalom tanításának fontosságát. Bármenynyit szóljanak is e tárgyról akár higgadt megfontolással, akár tisztára sovinizmusból, sohasem elég. Minden magyar fiú ismerje és tudja használni a magyar nyelvet úgy, a mint az minden tehetségének latba vetésével csak lehetséges. Legyen alkalma ezt a jártasságot a polgári iskolában megszereznie, hiszen az életben úgyis sokkal több olyan körülmény közé jut, melyek közt — fájdalom — nyelvérzékét számos vészes támadás éri, mint a mennyi elkerülhetetlenül szükséges. A magyar nyelv és irodalom tanításának eredménye nagy általánosságban nincs arányban a reá- forditott fáradtsággal. Nem azt akarom evvel mondani, hogy az eredmény semmi, csak azt, hogy igen sokszor nem sikerül a tantervben kitűzött célt elérni. Akárhányszor előfordul, hogy a legfelsőbb osztályban nemcsak, hogy nem tud a növendékek egynémelyike világosan, szabatosan és stiláris ügyességgel írni, hanem még a helyesírással is örökös hadi lábon áll s a helyesírásnak nem a vitás elveivel
