Katolikus Elemi Iskolák, Pápa, 1909

30 —

rajzolás közvetetten szemlélet alapján — mérő és irányító eszközök mellőzésével — grafikai minták és lapos tárgyak, valamint a természetből vett formák után történik. Időnkint a szemlélteknek emlékezetből való rajzolása. Sikdiszítési elemeknek, soroknak és rozettáknak alakítása és színezése.

Szépírás. Hetenkint 1 óra. A folyó magyar és német Írás gyakorlása egymagában és különféle iratok elkészítésében.

Női kézimunka. Hetenkint 3 óra. A háztartásban használható egyszerűbb tárgyak készítése horgolva és kötve, u. m. horgolt csipkék, tálcakendők, betétek stb. Harisnyafejelés, néhány kötött csipke és betétek. Egy kis terítő vagy tálcakendő keresztöltéssel kivarrva.

Ének. Hetenkint 1 óra. Dalok és énekek. Hangképző, hangiegyolvasási és hangtalálási gyakorlatok: a) a kemény hangnem dallama, létraszerü hangközök az 1. és 8. hanglépcső által határolt terjedelemben, ezen hanglépcsők elnevezése s jelzési módja; b) az 1, 2, 3 és 4 méretes hangok s szünetek egyszerű, párog és páratlan s összetett páros ütemekben; a magyar ritmus legkönnyebb képletei, metrikai jelzés; c) a halk és félerős hangárnyalás, a hangsúly, a hang fokozatos erősbülése s gyöngülése.

II. OSZTÁLY.

Vallástan. Hetenkint 2 óra. Az ó- és újszövetségi bibliai történet és a kis katekizmus első két szakaszának kötelező átismétlése.

Magyar nyelv. Hetenkint 5 óra. a) Értelmes, kellően hangsúlyozott szép olvasás, az olvasmányok tartalmi és nyelvi megbeszélése és tartalmuk szabad elmondása. Költemények tanulása s szép előadása, b) Nyelvtan. Ossszetett mondat. A szórend, a szóképzés, rokonértelmű szócsoportok az olvasmányok alapján, c) írásbeli dolgozatok. Kéthetenkint 1 iskolai dolgozat. Tárgyak: a nyelvtani ismeretek, helyesírás és a fogalmazás folytatólagos gyakorlása; rövid elbeszélések s leírások a tanulók tapasztalatainak köréből; tárgyalt olvasmányok tartalmának önálló leírása.

Német nyelv. Hetenkint 3 óra. a) Olvasmány. Kis elbeszélések, mesék, gyermekversek. (Könyv nélkül is.) b) Beszédgyakorlatok: Mint az első osztályban, c) Nyelvtani ismeretek. A leggyakrabban előforduló névmások és prepozíciók, határozószók. A helyesírás gyakorlása, d) írásbeli dolgozatok. Mint az I. osztályban, majd gondos előkészítés alapján rövid leírások, elbeszélések.