Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1938
11 sának minden egyes állomása olyan esemény volt, amelynek nyomán kicsordult a kis magyar szívekből az érzelem, az öröm, mosoly, dal, mély meghatottság, vagy könny formájában. A „Magyar a magyarért“ mozgalom számára 130 kötet ifj. könyvet, több ruhát és cipőt adtak a növendékek. A Mikulás-ünnepély jövedelméből beszerzett 11 kis országzászlóval és egy címeres nagy nemzeti lobogóval siettünk testvérkezet nyújtani a nagysurányi állami polgári iskolának. A Komáromba rendezett tanulmányi kirándulás is elsősorban a hazafias érzés megnyilvánulása volt. A tanév elején avatták fel Pápa m. város országzászlóját. Az ünnepséggel kapcsolatban a növendékek tisztelgő elvonulással fejezték ki a magyar haza iránti szeretetüket és törhetetlen ragaszkodásukat. A nemzeti zászló kultusza minden iskolai ünnepélyen kifejezésre jutott. A világháborúban hősi halált halt katonák sírjának virággal való díszítése, a hadirokkantak megbecsülése és tisztelete ugyancsak a hazafias nevelést szolgálta. g) A kegyelet adóját rótták le a róm. kát. növendékek XI. Pius pápa. dr. Rótt Nándor és dr. Tóth Tihamér veszprémi megyéspüspök halála alkalmával hallgatott gyászmisén. A kegyelet érzése jutott kifejezésr halottak napján is, amikor a növendékek felekezeti különbség nélkül, az iskola elhunyt tanárnőinek sírját virággal díszítették. b) A magyar ipar pártolására, a takarékosság erényének gyakorlására, a szőlőfogyasztás előmozdítására, az alkohol elleni küzdelemre való buzdítás, a Balaton és környékének, a hazai fürdők és üdülőhelyeknek ismertetése a kínálkozó alkalmakon kívül, főként az osztályfőnöki órákon történt. i) Az osztályfőnöki órákon az osztályfőnökök ez évben is a VKM. által kiadott Tájékoztató anyagához alkalmazkodtak. Az I. osztályban a fő cél az volt, hogy a növendékeket rendre, tisztaságra és fegyelmezett magatartásra szoktassák. A II. osztályban az érzelmi élet kimélyítésére, a III. osztályban az akarat, a IV. osztályban a nemes jellem fejlesztésére törekedtek. Figyelemmel kísérték minden tárgyból a tanulók tanulmányi előhaladását, ami őket fokozottabb szorgalomra serkentette. Az osztályfőnöki órák közül különösen kiemelkedtek azok, amelyek arra az időre estek, amikor csonka hazánk trianoni rabbilincse szétpattant, amikor hős katonáink a Felvidékre és a Ruszinföldre bevonultak. Azok az órák örökre bevésődtek a növendékek szívébe, a hazaszeretet és a testvériség érzését mindennél jobban elmélyítették. Könnyes szemmel énekelték az óra elején a Himnuszt és az óra végén a Hiszekegyet. A magyar testvériség érzésétől indíttatva néhány növendék levelezést kezdett felvidéki társával. Hisszük, hogy az összetartás és a magyar testvéri szeretet mindig jobban kifejlődik az ifjúságban és egyesült erővel megint naggyá teszik majd szegény, megcsonkított hazánkat. Meghatódott lélekkel, ünnepélyesen húzták fel minden osztályban egy hétre a félárbócra engedett kis országzászlóf. Az osztályfőnöki órákon ismerkedtek
