Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1911

kertészkedésnek. A másik cél a kertészkedéssel összekötött háziaskodás, amelyben szives segítségre leltünk a helybeli löldmives-iskola részéről, minthogy annak kertésztanítója a mi kertészeti tanítónk is. Az iskola érdemes igazgatója Tar Gyula ur pedig szives készséggel engedi, hogy gazdasági műveleteket nézhessenek végig növendékeink, sőt ismertető magyarázatokat is hall Itatnak a tejkezelés és feldolgozása, méhészet és selyemtenyésztés köréből.

Valóságos kirándulás, ha a földmives-iskolába mehetnek, hol azokat a fanemeket is megszemlélhetik I. és II. osztályos növendékeink, amelyeket inég a mi kertünk nélkülöz. Egyes szemléltető tárgyak birtokába is a föld- mives-iskola szívességéből jutottunk. így ajándékba kaptunk két hasznos gyűjteményt, a szőlő és fa ojtását feltüntető képet, amelyek természetes ojtásokat mutatnak he. A folyó tanévben pedig egy kis maggyüjteményt, üvegcilinderekben, kapott iskolánk kertészeti tanítónktól, ez kitűnő segítség lesz természetrajz tanításunkhoz. Az adományért itt is köszönetét mondok Kodolányi Árpád kertészeti tanító urnák.

b) Újítás az iskolában.

A folyó tanévben iskolánk tanítási idejének beosztásánál nagy változtatást kísérlettünk meg. Ugyanis az intézet a belvárostól távol fekszik, honnan a legtöbb növendékünk jár hozzánk, és az újonnan kiépült városrésztől, az Erzsébetvárostól, melytől majdnem félórai távolságban esik. Ez a távolság, különösen a téli viharos, esős időben, épp úgy a nyári melegben növendékeinket kifárasztotta úgy, hogy vagy eltikkadva a melegtől érkeztek délutánonkint az órákra, vagy átázva az esőtől; délutánonként elmaradások is voltak. Hogy könnyítsünk növendékeinken esetleg időmegtakarítás által is, megpróbáltuk a délelőtti tanítást 1 óráig.