Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1910
16 mányok tartalmi és nyelvi megbeszélése és szabad elmondása; költemények tanulása és szép előadása. b) Nyelvtan. Az egyszerű mondat és részei; a fö- és mellékmondat megkülönböztetése. Mondattani alapon az alaktan; a hangtan elemei, a helyesírás. c) írásbeli dolgozatok. Kéthetenkint 1—1 iskolai dolgozat, melyekre a tanulókat az iskolában gondosan elő kell készíteni. A helyesírás gyakorlására: másolás, tollbamondás és emlékezetből irás. Elolvasott és tárgyalt kisebb elbeszélések reprodukciója és rövid fogalmazványok a tanulók tapasztalatainak köréből (az év 2-ik felében). II. OSZTÁLY. (Heti 4 órán.) a) Olvasmány. Rajzok a magyar földről és népéletröl. Képek a magyar történetből. Rövidebb elbeszélések. Költői olvasmányok: kisebb lírai és elbeszélő költemények Vörösmarty Mihálytól (pl. A szegény asszony könyve. Az anyátlan leányka); Petőfitől (pl. A puszta télen, A jó öreg korcsmáros, Falu végén kurta kocsma . . ., A vándor legény); Aranytól (pl. Rozgonyiné, A fülemile, A gyermek és a szivárvány); Tompa Mihálytól (pl. Az ibolya álmai, Szuhay Mátyás). Néprománcok és népballadák (pl. Amott kerekedik . . ., Megöltek egy legényt . . ., Esztergom megvétele). Az olvasás módja és az olvasmányok tárgyalása mint az 1. osztályban. Költemények tanulása és szép előadása. b) Nyelvtan. Az összetett mondat, szórend, szóképzés; rokonértelmü szócsoportok összeállítása az olvasmányok alapján. c) Írásbeli dolgozatok. Kéthetenkint 1 — 1 iskolai dolgozat. Tárgyuk : a helyesírás folytatólagos gyakorlása, rövid elbeszélések és leírások a tanulók tapasztalatainak köréből, reprodukció iskolai olvasás és tárgyalás után. III. OSZTÁLY. (Heti 4 órán.) a) Olvasmány. A prózai műfajok (leírás, elbeszélés, szónoki beszéd, levél) megismerésére alkalmas olvasmányok. Jókai Mórtól leírás: (pl. Magyarhon szépségeiből; rajz,
