Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1908

23

kisebb elbeszélés: pl. Melyiket a kilencz közül?); br. Eötvös Józseftől pl. Körösi Csorna Sándorról mondott beszédéből), Kölcsey Ferencztöl (pl. Mohácsból; Kossuth Lajostól (pl. „Erdély és unió, egység a magyarnak“ czimü buzdító beszéd). Deák Ferencztöl (pl. Levél Vörösmarty Ilonához); Apponyi Alberttól (Levél márczius 15-éröl); Mikes leveles könyvéből (pl. Rákóczi betegségéről és haláláról szóló levelek, az utolsó levél).

Költemények: Vörösmartytól (pl. Szép Ilonka); Petőfitől (pl. Arany Jánoshoz, Rab oroszlán, Szülőföldemen); Aranytól (pl. Hamis tanú, Szent László füve); Tompától (pl. Levél egy anyához); Garaytól (pl. Az obsitos). Nemzeti énekeink Kölcseytöl, Vörösmartytól, Petőfitől. Költemények tanulása és szép előadása.

Házi olvasmányul: Aranytól Toldy; Jókaitól a kedves atyafiak vagy A nagyenyedi két fűzfa; Kisfaludy Károlytól Mátyás diák; Mikszáth Kálmántól népies rajzok (pl. A néhai bárány, A kis csizmák, A ló, A báiányka és a nyúl).

b) Nyelvtan. A korábban szerzett nyelvtani ismeretek összefoglalása.

c) Az olvasmányokkal és az Írásbeli dolgozatokkal kapcsolatban stilisztikai magyarázatok, különösen a magyarságra és népiességre vonatkozók. A tanult költeményekkel kapcsolatban verstani magyarázatok.

d) írásbeli dolgozatok. Kéthetenkint 1—1 iskolai dolgozat. Könnyű leírások (a tanulók tapasztalata köréből), elbeszélések (az olvasmány nyal kapcsolatban), levelek. A dolgozatok előzetes megbeszélése egyúttal a helyes dispozi- ció készítésére is adjon útmutatást. Közéleti fogalmazványok (számla, nyugtatvány, bizonyítvány, elismervény, kötelezvény, folyamodvány). A helyesírás folytonos gyakorlása.

IV. OSZTÁLY. (Heti 3 órán.)

A költői műfajok lehetőleg olvasmányok alapján, a kiválóbb magyar irók ismertetésével.

A tárgyalt olvasmányokkal kapcsolatban az időmértékes verselés főbb formái.

Alkalmas szavalatok és szép olvasás. Kéthetenkint felváltva iskolai és házi gyakorlatok.