Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1906
17 fogalmat szerezzenek róla és benne a lehetőségig tájékozva legyenek. Kiváló gond fordítandó az egyes korszakokban és a társadalom mind alsó, mind felsőbb köreiben létezett családi, társadalmi, értelmiségi s műveltségi állapotok megismertetésére. Végre a magyar nemzet s illetőleg egyéb nemzetek erkölcsi s szellemi kifejlődésének és kiemelkedő történelmi féríi- és nőalakoknak megismertetése által hatni a növendékek nemzeti érzületének és jellemének fejlesztésére. II. osztály. (Heti 2 órán.) Bevezetés a történelembe; őskori műveltség; emberfajok, nyelvcsaládok, ezek elterjedése és szerepe a történelemben. A görögök történetéből : a görögök hőskora és regevilága ; a nagy törvényhozók Lykurgos és Solon ; a perzsa háboruk ; Perikies kora és a peloponnesusi háborúk, Görögország aláhanyallása és a makedón birodalom. A rómaiak történetéből: a római hőskor, Róma alapítása és a királyok; a patríciusok és plebejusok küzdelme a köztársaság első két századában ; hogy lelt Róma a világ urává ; polgárháborúk ; a triumvirátusok korszaka s a köztársaság bukása ; Augusztus kora (Pannónia, Dácia) és a császárság jellemzése; a kereszténység és N. Konstan- linus ; a nyugat-római birodalom bukása. A középkor történetéből : germán törzsek és a nép- vándorlás ismertetése után az általuk alapított államok keletkezése (hunok); N. Károly birodalma (avarok) s felosztása ; az arab khalifátus és arab műveltség. III. osztály. (Heti 2 órán.) A pápaság és a császárság küzdelmei (a német királyok és Magyarország), kereszteshadjáratok (II. Endre), Francia- és Angolország százados harca, D’Arc Johanna ; 2
