Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1904

17

fogalmat szerezzenek róla és benne a lehetőségig tájékozva legyenek.

Kiváló gond fordítandó az egyes korszakokban és a társadalom mind alsó, mind felsőbb köreiben létezett családi, társadalmi, értelmiségi s műveltségi állapotok megismertetésére.

Végre a magyar nemzet s illetőleg egyéb nemzetek erkölcsi s szellemi kifejlődésének és kiemelkedő történelmi férfi- és nőalakoknak megismertetése által hatni a növendékek nemzeti érzületének és jellemének fejlesztésére.

II. osztály.

(Heti 2 órán.)

Bevezetés a történelembe; őskori műveltség; emberfajok, nyelvcsaládok, ezek elterjedése és szerepe a történelemben.

A görögök történetéből: a görögök hőskora és regevilága; a nagy törvényhozók Lykurgos és Solon; a perzsa háborúk; Perikies kora és a peloponnesusi háborúk, Görögország aláhanyatlása és a makedón birodalom.

A rómaiak történetéből: a római hőskor, Róma alapítása és a királyok; a patríciusok és plebejusok küzdelme a köztársaság első két századában; hogy lelt Róma a világ urává; polgárháborúk; a triumvirátusok korszaka s a köztársaság bukása; Augusztus kora (Pannónia, Dácia) és a császárság jellemzése; a kereszténység és N. Konstan- tinus; a nyugat-római birodalom bukása.

A középkor történetéből: germán törzsek és a nép- vándorlás ismertetése után az általuk alapított államok keletkezése (hunok); N. Károly birodalma (avarok) s felosztása; az arab khalifátus és arab műveltség.

III. osztály.

(Heti 2 órán.)

A pápaság és a császárság küzdelmei (a német királyok és Magyarország), keresztes hadjáratok (II. Endre), Franczia- és Angolország százados harcza, D’Arc Johanna ;