Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1904

15

A tárgyalt olvasmányokkal kapcsolatban az időmértékes verselés főbb formái.

Alkalmas szavalatok és szép olvasás. Kéthetenként felváltva iskolai és házi gyakorlatok.

Német. ii.v»í1v és irodalom.

Czél: A nyelvnek oly mértékű megtanulása, hogy a tanuló a gondolatkörébe eső tárgyról szóló beszédet megértse és erről nyelvtanilag helyesen beszélni és Írni tudjon.

I. osztály.

(Heti 2 órán.)

Hangos, értelmes olvasás. írás a táblán, később füzetben is, a helyesírás elemeinek elsajáitása czéljából. Beszéd- gyakorlatok.

Prózai és verses kisebb olvasmányok. Az olvasottak tartalmát a tanulók röviden, saját szavaikkal németül ismétlik. Néhány kisebb vers betanulása.

II. osztály.

(Heti 2 órán.)

Olvasás, tiszta kiejtés és helyes hangsúlyozás. A nyelvtanból mondatok alapján a beszédrészek. A nyelvtani oktatáshoz és a tanulók elöhaladottságához mért verses és prózai olva mányok, s pedig a lehetőségig olyanok, melyek nem csupán a nyelvtani példákul szolgálnak, hanem önmagukban is becsesek.

Megfelelő gyakorlatok táblán és kéthetenként füzetben az iskolában.

Néhány kisebb költemény betanulása és elszavalása.

III. osztály.

(Heti 3 órán.)

Egyszerű, bővített s összevont mondat, a mellék- mondatok fajai, a körmondat. Sajátlagos német kifejezések (beszédmódok, közmondások). Prózai és költői sze-