Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1904
13 magyar nyelv elemei, leginkább az egyszerű mondat körében. A mondat fö- és mellékrészei. A beszédrészek; aszó elemei, (helyesírás alapján) az ige és ragozásának főbb formái, kapcsolatban az állítmány tárgyalásával: a névragozás, kapcsolatban a mondat egyéb részeivel. Prózai és verses olvasmányok a hazai történelemből és a magyar népéletböl. A magyar történeti olvasmányok úgy válogalandók meg, s egészítendök ki a tanító által, hogy a növendék az egész magyar történet legfőbb eseményeiről és legnevezetesebb egyéniségeiről képet szerezhessen magának. Kisebb verses müvek szavalása. írásbeli dolgozatul (mentői gyakrabban, de csak az iskolában) másolás, szólagolás, elemzés, diktandóirás, s az év vége felé jól megmagyarázott kisebb mesék és leírások fogalmazása. Az Írásbeli dolgozatokat illetőleg, úgy ezen, mint a következő osztályokban nemcsak a magyar, hanem más nyelvek tanításánál is, a következő szabályok tartandók meg: 1. A kidolgozandó feladatok mindig az azon idő szerint folyamatban levő nyelvtani, illetőleg irály tani oktatásnak legyenek megfelelők s a lehetőségig az olvasottakhoz is alkalmazkodók. 2. Otthoni kidolgozásra csak az iskolában jól előkészített feladatok adhatók, havonként egyszer. 3. Otthoni kidolgozásokkal nem szabad a növendéket elhalmozni, bár Írásbeli munkában egyéb elfoglaltságukhoz mérten gyakorlandók. 4. A már benyújtott és javított írásbeli dolgozatok letisztázása nem engedtetik meg. 5. Az írásbeli dolgozatoknál különös gond fordítandó a rendességre, a csinosságra és jó ízlésre. II. osztály. (Heti 3 órán.) Szép és értelmes olvasás; az olvasmány összefoglalása ugyanazon czél szerint, mint az első osztályban.
