Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1903

24

szemelvények az olvasókönyvből. Feladatok Írásbeli kidolgozása a táblán és két hetenként az iskolában füzetben.

Néhány költemény betanulása és elszavalása.

ív. OSZTÁLY.

(Heti 3 órán.)

Az előző osztályokban szerzett alak- és mondattani ismeretek ismétlése, azokban folytonos gyakorlás és azok bővítése.

Az olvasókönyvből válogatott költői és prózai művek olvasása, tekintettel a magyar órákban tárgyalt egyes műfajokra, alkalmilag a költemények formáinak megismertetése.

írásbeli dolgozatok kéthetenként füzetben, váltogatva majd az iskolában, majd otthon.

*

Az idegen nyelvek tanítására vonatkozólag a következők veendők figyelembe:

1- 8zör: hogy ha valamely osztályban oly növendékek akadnának, kik a német nyelvből egészen kezdők, ezek a haladóktól elválasztva oktattassanak;

2- szor: kezdők tanításánál a közvetlen (direct) módszer alkalmazása javasoltatik, s ott, hol ezen módszer alkalmaztatik, megengedhető, hogy az egyes osztályok tananyaga ezen módszernek megfelelően szabassék ki. (Lásd Dr. Friedrich Wilhelm Fricke: »Erziehungs- und Unterrichtslehre« Fremde Sprachen, 414. lap.);

3- szor: a fentirt anyagból évenként csak az végzendő el, amit az osztály növendékeinek előhaladottságá- nál fogva alaposan elvégezni, megtanítani lehet;

4- szer: hogy a nyelv és nem a nyelvtan megtanulására legyen a fősuly fektetve.

Történelem.

Czél: A magyar és világtörténelem kifejlődését főbb vonalaiban megismertetni úgy, hogy a növendékek helyes