Állami Polgári Leányiskola, Pápa, 1877
24 tartalmának szabadon elbeszélése, az előadás iigyesitése céljából künyynélkül megtanult versek és prózák elmondása s ezek tartalmának saját szavaikkal elbeszélése. Mű- olvasmányúl s emlézésül fölvétettek: A madárfészek; A tücsök és a hangya (Szentmiklósi A.); Vásárfia (Garay J.); Az okos leány; A róka; A csóka és a méh (Fay A.); Az Igazság és a Hamisság (Gyulai P.); A holló és a róka (Szentmiklósi A.); A szarka és galamb; A két rózsa; A szajkó és flilemile (Vitkovics M ); Az alvó kisded (Gróf Mailáth u. Kazinczy F.); Tavaszszal (Tompa M.); Tarka madár (Faludi F.); A tékozló fiú; A fiatal daru (Fáy); Madarak válása (Löwenstein — Hellebrant u. Závodszky); A méh és a galamb (Kis J.); Zsugori uram (Csokonai Vitéz M.); A hangyákhoz (Tompa M.); A fecske (Sükey); Őszi lombok (Szász K); Szüretünk (Lévay J.); Családi kör (Arany J.); Géza (Pap Pl); Jó reggelt (Lővenstein u. Szász K.); A pusztatélen (Petőfi S.); Alföldi kép (Tompa M.), Legszeretőbb anya; A munka; Szülőföldem szép határa; Szózat (Vörösmarty M.) — Több darab tüzetes elemzésül. A nyelvtani alakoknak táblára irt alkalmas példákban szemléltetése. Az elméletnek írásbeli dolgozat által érvényesítése. Német nyeli?. Hetenkint 3 órán át a hangtan után a szóneinek általán s különösen: a fő-, mellék- és számnév; a névmás; a haben, sein és werden segédigék haj— litása. Egyszerű mondatok szerkesztése, a mondatrészek ismertetése, mi végből az olvasmányoknak anyanyelvre fordítása folytonos elemzéssel volt összekapcsolva. írásbeli gyakorlat hetenkint egyszer. Számtan. Hetenkint 5 órán a négy alapművelet nevezetlen és nevezett, valamint különnevü számokkal; a tizedes törtek négy művelete; a közönséges törtekkel való műveletekből az összeadás és kivonás ismertetése.
